[小班第一學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿]幼兒園小班2021年的下學(xué)期工作總結(jié)

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1、[小班第一學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿]幼兒園小班2021年的下學(xué)期工作總結(jié) 盡自己最大的努力傾注最高的熱情踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。以下是由本站wtt為大家整理的“幼兒園小班2021年的下學(xué)期工作總結(jié)”僅供參考?xì)g迎大家閱讀。 幼兒園小班2021年的下學(xué)期工作總結(jié) 又一個學(xué)期接近了尾聲這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個孩子都有進(jìn)步”這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學(xué)期中我們竭盡自己最大的努力傾注最高的熱情踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工

2、作。 一、生活自理能力方面： 幼兒的發(fā)展是在活動中實(shí)現(xiàn)的孩子是生活的主人小班生活活動給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)更重要的是體驗(yàn)了自我的價值獲得了自信。 1、我們利用各種教學(xué)活動、游戲、獎勵水果娃娃、等形式積極的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜不留米粒尾巴。并將能力強(qiáng)的孩子和能力差的孩子分開用餐不在眾多幼兒面前喂飯。針對能力差的孩子我們也不厭其煩手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐。我們還請用餐習(xí)慣好吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子以此來鼓勵其他孩子吃得干凈些、快些?，F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高。 2、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖孩子們的衣服也減少了我們就鼓勵孩子們自

3、己穿脫褲子鞋子小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子拉好后再讓老師檢查一下慢慢的孩子們都學(xué)會了自己拉褲子午睡的時候也知道自己脫褲子。在孩子們午睡的時候我們還會將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊起床時一個個地指導(dǎo)孩子們將有漂亮圖案的穿在前面鼓勵他們自己穿褲子對能力差一點(diǎn)的孩子老師還手把手的幫著一起穿。現(xiàn)在到孩子們起床的時候只要一聽到起床的信號孩子們就會很快的穿好褲子和鞋子能干的還會自己穿衣服。 3、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝大人喂著吃所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn)為了幫助孩子克服這個技能障礙我們利用中午吃水果的機(jī)會遵循教育源于生活原則通過兒歌、看示范、動手學(xué)使孩子很快的掌握了這一生活技能收到了良好的

4、效果?，F(xiàn)在我們吃蘋果、香蕉等有殼的水果時孩子們都會自己拿了剝?nèi)テげ褎兿碌钠し旁谧约旱呐枥镉心Ｓ袠拥爻运膊辉傩枰蠋?、阿姨幫忙了? 寶寶班的孩子正處在“我自己來”的關(guān)鍵時期教師要善于放手讓孩子自己去嘗試探索體驗(yàn)放手讓孩子做自己想做的事雖不如成人一手包辦省事但這個機(jī)會正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。 二、行為習(xí)慣方面： 孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的因此建立并堅持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的在集體中什么時候做什么怎么做都要形成常規(guī)。 1、這個學(xué)期中孩子們在聽信號行動方面進(jìn)步很大不管自己在做什么事情例如在玩玩具的時候只要一聽到老師的琴聲孩子們會根據(jù)音樂

5、的速度進(jìn)行收歸整理玩具當(dāng)老師彈奏速度較慢的時候孩子們會放下手中的玩具開始收歸玩具隨著音樂節(jié)奏的加快孩子們的動作也會加快收好、整理好、放整齊然后坐到點(diǎn)子上跟著老師的音樂拍手。 2、“滿了滿了”這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當(dāng)孩子們?nèi)ハ词值臅r候看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時候后面的孩子都會停在盥洗室的門口排隊(duì)說“滿了滿了”然后等著里面有孩子走出來再進(jìn)去一個接著一個不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。以前當(dāng)玩自選游戲的時候孩子們總會搶著去玩一些精致漂亮的玩具如：喂小動物吃飯、按圖示穿漂亮的項(xiàng)鏈、給小動物找家、拼圖等好玩的玩具?，F(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小朋友的時候就會端著椅子說“老師那邊

6、滿了我等一下去。” 行為習(xí)慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由從而表現(xiàn)出自得其樂不拘束不壓抑的心情同時良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。 三、家長工作方面： 家長是我們與社會連接的直接窗口他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育。本學(xué)期我們本著幫助家長消除一些顧慮使他們能更好、更主動的配合教育的原則對每個幼兒進(jìn)行家訪沒想到小小的一個舉動卻產(chǎn)生了如此良好的效果。家長們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求使家長有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng)有效的提高了家長與教師溝通的時間利用率。以往一對一的面談交流每人一次一輪下來都需要很長的時間而現(xiàn)在家長和教師都可以有準(zhǔn)備

7、的靈活的展開合作與溝通。 本學(xué)期我們還召開家訪除了向家長宣傳我園的辦園宗旨、課程安排和教育特色宣傳正確的家庭教育觀和科學(xué)的教育方法促進(jìn)家園同步取得理想的教育效果。還經(jīng)常和家長利用接送孩子的時候探討教育好孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法虛心聽取家長的意見和看法不斷改進(jìn)我們的保教工作。通過每周的反饋表及時向家長公布每周的教育教學(xué)內(nèi)容提出需要家長配合的地方。我們還根據(jù)家長的需要建立書面聯(lián)系、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系方法與家長交流。 通過一學(xué)期的努力孩子們的確取得了很大的成績。讓孩子健康活潑的成長使我們老師和阿姨的心愿在以后的保教工作中我們會隨時的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴讓每個孩子都快樂的成長。 wtt精心 幼兒園工作總結(jié) | 幼兒園年度工作總結(jié) | 幼兒園年終工作總結(jié) | 幼兒園個人工作總結(jié) 第 5 頁 共 5 頁