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1、河南省南樂縣張果屯鄉(xiāng)中學七年級語文下冊 綜合學習《成長的煩惱》
教案人教新課標版
教學目標
1 .通過了解他人煩惱，審視自己的所謂煩惱，重新評價自我，正確面對煩惱 ；寫作要能
寫出獨特的認識。
2 .認識自我，以積極的生活態(tài)度正確對待成長過程中出現(xiàn)的煩惱、挫折等。
課程安排：1課時 教學過程
一、播放背景音樂《小小少年》，導入新課
我們常說“少年不識愁滋 味”。其實，這是成人的誤解。孩子也有自己的情感和煩惱。
是啊，煩惱是我們成長中不可避免的情緒。有煩惱并不可怕， 關鍵是要正確對待它，積極化
解它，.從而體驗更豐富的生活情感；錘煉更堅強的性格意志；領悟更豐富的人生智慧。今
2、天，我們一起走近《成長的煩惱》，開展一次以“成長的煩惱”為話題的活動。
二、智慧開花
名人煩惱知多少？
（搜集古今中外名人成長的煩惱）
課前搜集資料，課堂小組展示：
1、愛因斯坦
擁有天才腦袋的愛因斯坦煩惱多多
①外形怪：出生時，后腦大得不同一般，而且頭骨呈棱角形。大而怪的頭讓祖母深感不 安。
②說話遲：父母也失望，三歲才“咿呀”學語，語言表達甚至比不上小兩歲 ?的妹妹,
說話支支吾吾，前言不搭后語。
③行動笨：受到老師和同學嘲笑， 10歲，父母才把他送去上學，大家都稱他為“笨家
伙”。
④在譏諷和侮辱中，慢慢地長大了，孤獨的他開始在書籍中尋找寄托，尋找精神力量。
就
3、這樣，在書中結識了阿基米德、牛頓?一書籍和知識為他開拓了一個更廣闊的空間。
2、宋濂
宋代大學問家宋濂，小時候為了讀書，解決了諸多困難：
①無書之苦：
家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，觀冰堅，手 指不可屈伸，弗之怠。
②無師之苦：
又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問 。
③旅途之艱：
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皺裂而不知。
④生活之苦：
寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之 環(huán)，左佩刀，右備容臭，炸然若神人；余則縊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂
4、者， 不知口體之奉不若人也。
3、身殘志堅者
放眼世界，我們會發(fā)現(xiàn)很多身殘志堅的偉人，他們用激情與信念解讀人生，釋放“煩
惱”：
中國殘疾人事業(yè)的奠基者一一鄧樸方
青年楷模、作家一一張海迪
以文學思考人生的作家一一史鐵生
火熱的青春因為堅強而燃燒一一桑蘭
印象派巨匠一一凡高
偉大的理論物理學家一一霍金
享譽世界的作家和演說家一一海倫？凱勒
不朽的聾人發(fā)明家一一愛迪生
三、說說煩惱
1 、學生小組內(nèi)說說自己的煩惱，以“我為(因) 而煩惱”為題，暢所欲言。
2、歸納煩惱類型：
(1)有關學業(yè)方面的煩惱。
(2)有關與家長相處方面的煩惱 。
(3)有關與同學交往的
5、煩惱。
(4)有關自身形象。
四、說說生活中的煩惱如何解決
1)隨著年齡的增長，這個時段的我們常常只愿意生活在自己編織的生活里， 不愿與父母
溝通.
應該多與父母溝通，父母是最好的朋友，應定期與父母談心，讓父母了解你近期的情況， 父母憑借多年的生活經(jīng)驗，會采取適當可行的辦法，幫助你走出目前的困惑.
除此之外，應該多與長輩，包括與老師進行溝通.
2)父母沉醉于麻將賭博之中，終日“ 奮戰(zhàn)”于牌桌前，不關心自己的學習.
如果父母終日沉浸于賭博.首先，應當力盡所能勸阻父母不要再執(zhí)迷不悟；如果不行， 那么作為學生，最重要的是以學為主，學習是自己的事，要自己管好自己，專心學習，不受 家庭影
6、響.
3)父母對自己的要求過于苛刻，只注重成績，考不好，就得挨罰.
考試作為測量學生近期學習效果的檢測，每個人應當認真對待，當然得量 ■力而行，不可
強求.應該向父母進行一次徹底的溝通，讓父母了解你的想法.畢竟，“七十二行，行行 出狀元”，學習只不過是成功的一種途徑，每個人都有自己的優(yōu)點，發(fā)揮所長，在自己擅長 的一方面，取得優(yōu)異的成績.
4)朋友之間存在隔閡，相互暗地里較勁.
朋友之間應當以誠相待，如果朋友之間存在隔閡，一定是雙方存在什么誤會.應當找到
對方，相互溝通，了解存在的誤會.友誼是雙方互 ，動的，雙方要以誠相待，好好維護友誼
之果.
5)交上損友，影響自己的學習.
7、此類朋友應當遠離為妙，不交也罷.
6)不論自己多么努力，成績都難以提高.
不必灰心，一分耕耘，一分收獲.努力地學，終將有所收獲.
7）總覺得老師不重視自己.
也許你自己沒有注意到老師一直在關心你，關注你的學習情況，造成這種心理的主要原
因是：缺少朋友，自己心中的話無人傾訴.應該廣交朋友.
五、消除煩惱的萬能公式
第一步，問自己可能發(fā)生的最壞情況是什么？
第二步，讓自己接受這個最壞情況 。
第三步，有了能夠接受最壞的情況的思想
準備后，就平靜地把時間和精力
用來試著改善那種最壞的情況。
六、教師投影展示名言
1 .每天告訴自己一次，“我真的很不錯”
2 .生活中若沒有
8、朋友，就像生活中沒有陽光一樣。
3 .年輕是我們唯一擁有的權利去編織夢想。
4 .青春一經(jīng)典當即永不再。
5所有欺騙中，自欺是最為嚴重。
6 .把你的臉迎向陽光，那就不會有陰影。
7 .要糾正別人之前，先反省自己有沒有 .犯錯。
8 .好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
七、結束語
1、保持快樂的方法
? 有正確的人生目的
? 不自私
? 向別人學習快樂
? 培養(yǎng)幽默感
2、點睛之語
其實，好多時候，我們受到的委屈并非我們所想像的那么嚴重，我們的怨恨也并非我們 所感覺的那么理直氣壯。 假如我們能夠設身處地的為別人著想， 給以冷靜的思索和應有的諒
解。那么，很多怨恨可以化解，很多煩惱都能釋然。
3、在背景音樂中完成作業(yè)
請同學們把.自己最大的煩惱寫在紙條上，并附上解決辦法、步驟及期限，裝在自制的
信封里，用膠布封口。上交。
待期限到或煩惱已解決時，和老師一起啟開。
用心愛心專心 3
河南省南樂縣張果屯鄉(xiāng)中學七年級語文下冊綜合學習《成長的煩惱》教案人教新課標版
