《DNA分子的結構》學案

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1、 《DNA分子的結構》學案 一、科學探索 關于“DNA 分子的結構模型構建 ”的概念圖 二、構建模型 制作 DNA分子結構模型： （ 1）分組： 4 人為 1 小組，再分為二至三大組；每小組同學相互合作，制作出自己小組的部分模型，再大組內部組裝起來。 （ 2）以小組為單位，根據(jù)大組構建的模型，說出的模型的特點。 三、方法導引 DNA 分子的結構總結：

2、 四、互動探究： 互動 1．改正【典例訓練 1】圖，正確的圖示應如何表示？ 小組成員名單： 互動 2. 上圖所示 DNA 分子中哪種堿基對含量高會提高其熱穩(wěn)定性？ 【變式 1】(2012 廈門高一檢測)如圖是 DNA 分子的局部組成示意圖， 圖中有多少種堿基和多少個游離磷酸？ ( ) A.

3、2 、 2 B.4 、 4 C.4 、 2 D.2 、 4 互動 3.【典例訓練 2】題 (1) 互補鏈中 A 與 T 的和占該鏈的比例是多少？ (2) 整個 DNA 分子中 T+C 與互補鏈中 T+C 所占的比例分別是多少？ 【變式 2】一個 DNA 分子的一條鏈上，腺嘌呤比鳥嘌呤多 40% ，兩 者之和占 DNA 分子堿基總數(shù)的 24% ，則該 DNA 分子的另一條鏈上，胸 腺嘧啶占該鏈堿基數(shù)目的 ( ) A.44% B.24% C.14% D.28% 五、布置作業(yè) 作業(yè)一：小組合作完成 DNA作為遺傳物質的特點是什么？