2019-2020年中考語文古詩文復習：《送東陽馬生序》練習題.doc

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2019-2020年中考語文古詩文復習：《送東陽馬生序》練習題 一、本文的作者是 朝文學家 。 二、給下列加點字注音 嗜學 逾約 俟其欣悅 叱咄 既加冠 負篋曳屣 皸裂 媵人 以衾 容臭 燁然 緼袍敝衣 弗之怠 三 閱讀文章，回答有關(guān)問題 1解釋加點的詞語 走送之 嗜學 致書 弗之怠 既加冠 以書假余 以衾擁覆 稍逾約 以是人多以書假余 援疑質(zhì)理 俟其欣悅 碩師 執(zhí)經(jīng)叩問 稍降辭色 或遇其叱咄 禮愈至 四支僵勁不能動 媵人持湯沃灌 同舍生皆被綺繡 腰白玉之環(huán) 卒獲有所聞 口體之奉 2 翻譯句子 ①每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。 ②天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。 ③又患無碩師名人與游， 嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。 ④色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復。 ⑤以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。 3 ①揭示作者小時候就很勤奮的句子是：_______________ ②最能表現(xiàn)作者抄書之苦的句子是_______________________________________- ③ 表明作者“嘗趨 百里外”求學原因的句子是____________ ________________ 4 你覺得“先達”對“未嘗稍降辭色”的態(tài)度可取嗎？談?wù)勀愕睦斫? 5結(jié)合課文，談?wù)勀銖淖髡叩淖x書經(jīng)歷中悟出了那些學習秘訣？ 6請寫出你所積累的有關(guān)勤奮刻苦的名言警句。（最少三組） 7 從文中找出說明作者不辭艱辛求師 勤學原因的三個句子是__________ _________ ________________ 8 寫自己的求學經(jīng)歷， 為什么作者要寫同舍生的豪華衣飾？ 9 作者從那三方面來表現(xiàn)自己求學的艱難？ 《送東陽馬生序》練習題 一、本文的作者是 朝文學家 。 二、給下列加點字注音 嗜學 逾約 俟其欣悅 叱咄 既加冠 負篋曳屣 皸裂 媵人 以衾 容臭 燁然 緼袍敝衣 弗之怠 三 閱讀文章，回答有關(guān)問題 1解釋加點的詞語 走送之 嗜學 致書 弗之怠 既加冠 以書假余 以衾擁覆 稍逾約 以是人多以書假余 援疑質(zhì)理 俟其欣悅 碩師 執(zhí)經(jīng)叩問 稍降辭色 或遇其叱咄 禮愈至 四支僵勁不能動 媵人持湯沃灌 同舍生皆被綺繡 腰白玉之環(huán) 卒獲有所聞 口體之奉 2 翻譯句子 ①每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。 ②天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。 ③又患無碩師名人與游， 嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。 ④色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復。 ⑤以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。 3 ①揭示作者小時候就很勤奮的句子是：_______________ ②最能表現(xiàn)作者抄書之苦的句子是_______________________________________- ③ 表明作者“嘗趨 百里外”求學原因的句子是____________ ________________ 4 你覺得“先達”對“未嘗稍降辭色”的態(tài)度可取嗎？談?wù)勀愕睦斫? 5結(jié)合課文，談?wù)勀銖淖髡叩淖x書經(jīng)歷中悟出了那些學習秘訣？ 6請寫出你所積累的有關(guān)勤奮刻苦的名言警句。（最少三組） 7 從文中找出說明作者不辭艱辛求師 勤學原因的三個句子是__________ _________ ________________ 8 寫自己的求學經(jīng)歷， 為什么作者要寫同舍生的豪華衣飾？ 9 作者從那三方面來表現(xiàn)自己求學的艱難？  答案：一 1 宋濂，字景濂，號潛溪，，明初文學家 開國文臣之首”。當今文章第一“太史公” 劉基、高啟 2 宋學士文集 馬君則 贈序 勉勵他勤奮學習，成為德才兼?zhèn)涞娜恕? 二 sh y s ch duō guān qi xǐ jūn yng qīn xi y yūn di 三 1 跑 特別喜歡 得到 不 懈怠 放松 已經(jīng) 借 被子 超過約定的期限 因此 提出疑問 詢問道理 等待 大 拿著 請教 周到 2 ①經(jīng)常向有書的人家去借，親手用筆抄寫，計算著約定的日子按期歸還。 ②因此人家多愿意把書借給我，我也因此能夠看到各種各樣的書。 ③又擔心沒有與大師、名人交往。曾經(jīng)跑到百里以外拿著經(jīng)書向當?shù)赜械赖掠袑W問的前輩請教。 ④我站在旁邊侍侯著，提出疑難，詢問道理，彎著身子側(cè)著耳朵來請教。 ⑤所以我雖然愚笨，但終于能夠有所收獲。 ⑥，（我的）表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，一句話也不敢多說； 3 ①余幼時即嗜雪 ②天大寒 硯冰堅 手指不可屈伸 ③益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游 ⑤因為內(nèi)心有足以快樂的事，不覺得吃的穿的不如人。 4提要：①不可取 師生關(guān)系應(yīng)該是民主平等關(guān)系，老師應(yīng)該放下高高在上的架子，與學生平等交流，互相信任，共同學習，這樣才能營造和諧的教學氛圍，有利于我們的學習和生活。 ② 可取 我認為“先達”的“未嘗稍降辭色” 并非不尊重學生，而是一種更負責任的尊重，因為只有“嚴師”才能出“高徒”，才能出高素質(zhì)的學子。 3 提要：①學習要勤奮 ②求師要誠心 ③求學必須不斷克服并戰(zhàn)勝困難等等 4（1）業(yè)精于勤，荒于嬉。 （2）鍥而不舍，金石可鏤。 （3）勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。 （4）黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。 （5）書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 （6）三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。 5 示例 ①現(xiàn)在我們的求學條件優(yōu)越，遠遠超過了宋濂。 提要：② A “業(yè)精于勤荒于嬉”，學習條件的好壞，對學習效果沒有決定性的影響，成功地重要因素是求學者的態(tài)度，要“勤且艱”，要勤奮刻苦，不畏艱難，要有恒心。B 學習知識，是我們每個學生的責任和義務(wù)，不在生活上攀比，專心致志，胸中自有真樂，要有高尚的精神追求，才能學有所成。C我們求師要誠心，要尊師重道。 7、余幼時即嗜學 益慕圣賢之道 以中有足樂者 8、與我的缊袍敝衣形成鮮明對比，突出作者求學條件之艱苦，體現(xiàn)其不慕富貴，不畏艱難，刻奮讀書，勤奮求知的思想境界。 9 依靠精神的力量，強烈的求知欲 戰(zhàn)勝了物質(zhì)上的貧窮。 10讀書難、從師難、求學生活艱苦