《第二期簡報 (3)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第二期簡報 (3)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、營山縣回龍鎮(zhèn)中校本研修年度計劃
一、指導思想
以“中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用提升工程”為學習的主體，以促進學生健康發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨，以自我反思，同事互助，專業(yè)引領(lǐng)為核心要素，通過網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合，努力實現(xiàn)課改理念向教學行為的轉(zhuǎn)化，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、教學技能全面，教學基本功過硬，具有一定教育科研能力的師資隊伍。結(jié)合本校實際，制定校本研修年度計劃。
二、研修目標
1、通過“中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用提升工程”內(nèi)容學習，專家引領(lǐng)，更新教育教學觀念，增強校本研修意識和能力，形成良好的校園研修氛圍。
2、通過以教師為主體的研修活動，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展，
2、造就一支業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
3、通過制度建設(shè)，探索校本與網(wǎng)絡(luò)研修的方式和方法，完善具有校本特色的教師研修制度。
4、立足課堂，通過聚焦“疑難問題”開展校本研修，切實解決教師在日常教育教學工作中遇到的實際問題，總結(jié)解決實際問題的心得和體會，探索有效的教學規(guī)律，努力提高教學質(zhì)量。
三、校本研修領(lǐng)導小組
組長：鄧兆權(quán)
副組長：蔣小龍、劉志國、毛劍鋒
成員：新店中學全體教師
四、校本研修的實施方案
（一）師德建設(shè)
1．認真貫徹實施《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，認真學習優(yōu)秀教師的先進事跡，增強人文底蘊，塑造人格魅力。提升教師的師德素養(yǎng)。
2．倡導并弘揚無私奉
3、獻，為人師表，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學的精神，增強熱愛本職工作，安心農(nóng)村教育工作的事業(yè)心和責任心。定期開展師德測評活動，期中開展師德自主測評，期末開展教師滿意度調(diào)查，及時對師德師風進行整改，堅決執(zhí)行師德問題一票否決制。
（二）通過“中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用提升工程”，提高自己教育教學水平
1．認真做好“中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用提升工程”
通過“中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用提升工程”，不斷提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，并運用多媒體等多種教學手段，切實把課程標準的教育理念和基本要求全面落實到教學教研活動中。各學科研修組組織集體備課會議或課堂觀察活動，切實幫助教師把握新教材新理念。
2.積極探索校本研修新方法
4、
在新課程實施過程中,積極探索我校本研修的新方式、新途徑、新模式。
首先，通過“中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用提升工程”，配合學校教科研工作，做好“課題研究”，教師剖析問題、解決問題，并將研究成果運用于教育教學之中，在研究中提升教師的教學能力。
其次，學校在網(wǎng)絡(luò)研究過程中，通過師徒結(jié)對的形式利用“教學會診”這個平臺，加大骨干教師對年輕教師的培養(yǎng)力度。幫助新教師和青年教師與優(yōu)秀教師結(jié)成師徒對子，為他們創(chuàng)造機會，搭建平臺，促使其早日成熟、成才。同時，通過集體備課、磨課、說課、評課等，定期開展課堂交流活動，聚焦“疑難問題”，研究有效教學的行動策略，提高課堂教學的針對性、可行性和實效性。
最后，學校要針對在教學過程實施中出現(xiàn)的熱點、難點問題，結(jié)合課堂教學實際，定期開展主題交流、行為反思、方法探究等教學論壇活動。
3.做好潛質(zhì)生研究工作
做好“潛質(zhì)生”成因分析和“潛質(zhì)生”的結(jié)對輔導工作，總結(jié)有效經(jīng)驗，并開展主題論壇活動。
第二期簡報 (3)
