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1、師德標(biāo)兵演講稿：《愛(ài)灑三尺講臺(tái)，無(wú)怨 無(wú)悔》
今天，我演講的題目是：《愛(ài)灑三尺講臺(tái)，無(wú)怨無(wú)悔》。
讓我以一首小詩(shī)開(kāi)始今天的演講吧：
有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/ 那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋(juan)永/那就是師魂/不要 說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有廣博 的天空/我們用愛(ài)撒播希望
我喜愛(ài)這首詩(shī)，因?yàn)?，它，真情謳歌了我們?nèi)嗣窠處煾?尚的師德、美好的心靈。也讓我們從中依稀看到自己的身影。
一九九O年，我走上了向往己久的三尺講臺(tái)。一晃，十 八年過(guò)去了，我還站在這里，工作著、奉獻(xiàn)著，任青春在平 凡的崗位上悄悄流走。我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)?，這里，是我永遠(yuǎn)
2、 不變的選擇，這里，有我終生熱愛(ài)的追求！
那么，是什么給了我這有力的支撐，讓我在這講臺(tái)站得 如此堅(jiān)定？是愛(ài)！是源于我多年來(lái)對(duì)教育、對(duì)學(xué)生深深的愛(ài), 我固執(zhí)地以為，愛(ài)，是我們教師的專利！
工作以來(lái)，我擔(dān)任了十幾年的班主任。我愛(ài)著自己帶過(guò) 的每一個(gè)班集體，把它當(dāng)作自己的家。我愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生, 把他們當(dāng)成自己的親人。在孩子們一雙雙純潔的眼睛后面, 閃爍著多少家長(zhǎng)期待的眼神哪！我回報(bào)他們的，只有愛(ài)，只 有努力。我告訴學(xué)生：〃老師喜歡你們，老師愿意做你們的 朋友?！ê⒆觽兪悄菢涌蓯?ài)，一句話就能換來(lái)他們所有的信 任。他們?cè)敢獍炎约旱男慕唤o老師，愿意用自己的行動(dòng)把班 級(jí)建設(shè)得充滿朝氣、欣欣向榮。而我，回
3、應(yīng)他們的，是源源 不斷的愛(ài)，灑向三尺講臺(tái)，灑向每一名學(xué)生。
這些年來(lái)，為了把愛(ài)心化作給學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)，我從未放松 學(xué)習(xí)，努力提高自己。我的課堂，充滿歡聲笑語(yǔ)，學(xué)生們?cè)?開(kāi)心快樂(lè)中學(xué)到新知。我的班級(jí)管理，科學(xué)、民主、和諧, 學(xué)生們時(shí)時(shí)感受到班級(jí)大家庭的溫馨和歡樂(lè)。教學(xué)工作中， 我一直對(duì)后進(jìn)生充滿信心，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)法寶，那就是愛(ài), 加倍的愛(ài)。我用自己的愛(ài)心和不懈的努力，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)向光 明的人生之路，為他們鼓勁加油。我想，只有這樣，我們才 能無(wú)愧于人類靈魂工程師這個(gè)光榮的稱號(hào)，才能不辜負(fù)家長(zhǎng) 和社會(huì)對(duì)教師這一群體的期盼。
今天，6月12 H,汶川地震整整過(guò)去了一個(gè)月時(shí)間，這 場(chǎng)慘烈的地震中，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)舍己為人的優(yōu)秀教師。就像譚 千秋老師，用自己的鮮血(xue)和生命，向人們?cè)忈屃耸裁?是師德高尚，什么叫大愛(ài)無(wú)言。與這些英雄的老師相比，我 深深感到，自己要做的還有很多、很多……現(xiàn)在，我能做到 的，就是堅(jiān)守三尺講臺(tái)，把自己站成一棵樹(shù)，植根于三尺講 臺(tái)，用自己的身軀，為孩子們撐起一方明媚的藍(lán)天，把一顆 愛(ài)心，化作絲絲春雨，來(lái)澆灌講臺(tái)下那一棵棵希望的秧苗!
師德標(biāo)兵演講稿：愛(ài)灑三尺講臺(tái),無(wú)怨無(wú)悔
