四年級地方繪聲繪色

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1、第( 26 )課時 課題: 繪聲繪色 教具: 小黑板 教法:合作交流 教 學 任 務 預 設(shè) 流 程 教 師 復 備 教學目標 通過“繪聲繪色”的學習 ，發(fā)展學生的語言表達能力；培養(yǎng)學生想象能力 步驟及時間 教 師 活 動 學 生 活 動 小貓咪盡管已 經(jīng)三歲了，但 是 她還是保 留自己的“小 淘氣”性格。 這一天，她趁 主人不在家， 登上窗臺，來 到了魚缸旁

2、…… 接下來發(fā)生 了什么？把 這個故事接 著講下來吧！ 導語 2′ 出示學習目標 3′ 學法指 導 20′ 學習成功加油站內(nèi)容 10′ 小結(jié) 5 人的語言是作為交際手段來使用的或傳情的或達意?？傊? 語言都其目的。那么，怎樣才能做到凡語生輝呢？ 通過“繪聲繪色”的學習 ，發(fā)展學生的語言表達能力； 培養(yǎng)學生想象能力 1、 自學44-45頁內(nèi)容 2、讀教材44-45頁內(nèi)容， 明確游戲規(guī)則 3、以小組為單位，進行演講 3、反思游戲、完成45頁工作紙 4、匯報形成板書 用自己喜歡的方式學習46頁成功加 油站——《如何講故事》。 通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？ 了解本課的 學習內(nèi)容 明確學習目的 根據(jù)學法指 導進行自學 匯報自學結(jié)果 形成板書 用自己喜歡的 方式學習46頁 成功加油站—《如何講故事》。 教學 重 難點 發(fā)展學生的語言表達能力；培養(yǎng)學生想象能力 板 書 設(shè) 計 繪聲繪色 1、 要求做到繪聲繪色 2、 講2分鐘 三 級 分 題 反思