《2018年秋人教版（部編）語文九年級上冊同步課件：綜合性學習小專題走進小說天地 (共11張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年秋人教版（部編）語文九年級上冊同步課件：綜合性學習小專題走進小說天地 (共11張PPT)（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、綜合性學習小專題走進小說天地 1中國古代小說成就巨大，獲譽極高，請寫出下列作品的名稱。 (1)中國古典小說最高峰： (2)中國古代諷刺小說最高峰： (3)中國古代短篇小說最高峰： (4)古代第一部反映農(nóng)民起義的章回體小說： 紅樓夢儒林外史聊齋志異水滸傳 2班級舉行“走進小說天地”綜合性學習活動，請你積極參與完成以下任務(wù)。(1)請你為此次活動設(shè)計一個開場白，激發(fā)學生的活動興趣。(100字以內(nèi))【示例】提起小說，那生動的故事，鮮活的人物，一定給你留下過深刻的印象。它們就像一部生活的教科書，引領(lǐng)我們了解豐富多彩的大千世界，陶冶性情，凈化靈魂。今天就讓我們攜起手來，再度走進那一片天地。 (2)武俠小說
2、天龍八部與笑傲江湖中部分章節(jié)被選入高中課本，引起眾人關(guān)注，你對此有何看法？【示例】衡量文學作品的高低標準不是作品的形式和題材，而是文學作品的內(nèi)容、境界、思想、藝術(shù)成就等方面。金庸的小說，氣魄宏大，境界寬廣，雖然形式通俗，但思想內(nèi)容一點兒也不俗。所以我認為可以入選高中課本。 (3)小說中的人物因刻畫鮮明而讓人深刻，請從“楊志、孔乙己”中任選一個人物，仿照示例寫心得，不超過60字。示例：祥子，一個舊北京的人力車夫，拉著一輛黃包車在烈日和暴雨下四處奔跑，我從中讀出了下層百姓生活的辛酸苦難。【示例一】楊志，一個梁山泊的英雄，揮著一把樸刀在刀光劍影中搏殺，我從中讀出了一個豪邁英雄的赤子之心。 【示例二】
3、 孔乙己，一個舊社會的讀書人，搖晃著腦袋在酒館里數(shù)著茴香豆喝酒，我從中讀出了科舉制度下的知識分子的迂腐與自命清高。 3班上準備舉行“走進小說天地”綜合性學習活動，請你完成下列題目，為活動做準備。(1)【小說趣話】根據(jù)你的閱讀，完成下面的題目。有人擬了一副對聯(lián)，上聯(lián)取材于西游記，下聯(lián)取材于水滸傳，根據(jù)上聯(lián)“降妖伏魔，孫行者揚威取經(jīng)路”，與之對應的最為恰當?shù)南侣?lián)是( )A懲兇除惡，晁天王聚義梁山泊B路見不平，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西C報仇雪恨，黑旋風泄憤山神廟D棋差一著，青面獸痛失生辰綱A 諸葛亮是三國演義中智慧的化身，下面不是諸葛亮的故事的是( )A火燒博望坡 B火燒葫蘆谷C安居平五路 D火燒連營七百里
4、D (2)【人物畫廊】下面是一部小說中的人物畫像，分別由代表各自名號的漢字組合而成。仔細觀察后，完成后面的題目。 毛澤東曾經(jīng)用“僧是愚氓猶可訓，妖為鬼蜮必成災”來評價上面的 。B總與“三”結(jié)緣，請寫出他與“三”相關(guān)的兩個故事： 。C最怕困難，每遇困難，他就對B說：“你回你的水簾洞，我回我的 ?！盌的性格特點是： 。A三打白骨精、三借芭蕉扇高老莊忠誠可靠、任勞任怨 (3)朗讀者的主持人董卿說：“陪伴是溫暖人心的力量。”請從下列選項中選擇一組人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)加以印證?！昂檬虑椤卑⒘紊?童年)簡愛羅切斯特(簡愛) 【示例一】童年中的“好事情”是阿廖沙認識的第一個有文化的朋友。他和阿廖沙一起安靜地感受自然的美好，耐心地傾聽阿廖沙的喜怒哀樂，有時還會說一些讓阿廖沙終身難忘的話。他的善良、熱愛生活等美好品質(zhì)給苦難中的阿廖沙以力量和幫助，使他保持著對生活的勇氣和信心?！臼纠慨斏７茽柕虑f園變成一片廢墟時，當羅切斯特為救瘋女人伯莎，被燒傷了一只手臂并且瞎了雙眼，孤獨地生活在農(nóng)場里時，簡愛趕到農(nóng)場，向他吐露自己的心聲，并不離不棄，嫁給了羅切斯特先生，陪他度過了最艱難的日子。
2018年秋人教版（部編）語文九年級上冊同步課件：綜合性學習小專題走進小說天地 (共11張PPT)
