2019-2020年九年級物理復(fù)習(xí)：第十五章串聯(lián)和并聯(lián)專題.doc

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2019-2020年九年級物理復(fù)習(xí)：第十五章串聯(lián)和并聯(lián)專題 課題 課型 復(fù)習(xí) 課時(shí)序數(shù) 備課人 顧新成 郁元海 授課人 授課 日期 課 標(biāo) 解 讀 與 教 材 分 析 【課標(biāo)要求】 1、能辨別通路、開路、短路，并說出短路的危害；認(rèn)識(shí)短路并了解短路的危害； 2、學(xué)會(huì)識(shí)別和根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖。 教學(xué)內(nèi)容分析： 本節(jié)課的在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了電路的組成的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步理解通路、開路、短路，并能辨別通路、開路、短路，說出短路的危害。通過練習(xí)總結(jié)根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖的方法，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓知識(shí)領(lǐng)域、發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)總結(jié)能力。 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 與 技能 1、會(huì)動(dòng)手連接電路和根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖。 2、會(huì)畫簡單的串聯(lián)、并聯(lián)的電路圖 過程 與 方法 1、通過討論交流學(xué)會(huì)辨別通路、開路、短路。 2、通過動(dòng)手連接電路，學(xué)會(huì)分析電路。 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 學(xué)會(huì)合作交流，形成積極向上、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，體現(xiàn)自我價(jià)值。 教學(xué) 重點(diǎn) 與 難點(diǎn) 重點(diǎn) 辨別通路、開路、短路 難點(diǎn) 根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖 媒 體教 具 課時(shí) 1課時(shí) 教 學(xué) 過 程 修改欄 教學(xué)內(nèi)容 師生互動(dòng) 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)三種電路： ①通路： ②開路： ③短路：定義：電源兩端或用電器兩端直接用導(dǎo)線連接起來。 特征：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導(dǎo)線的絕緣皮，很容易引起火災(zāi)。 二、課堂練習(xí) 1、如下圖電路中，開關(guān)閉合后，兩盞電燈 都可以發(fā)光的電路是 （ ） 2、觀察下列幾幅圖片，說一說，開關(guān)閉合后，它們分別是哪種情況？ 小結(jié)： 1、在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該斷開。經(jīng)過認(rèn)真檢查，確認(rèn)電路沒有故障后，才能閉合開關(guān)。 2、短路時(shí)，電流很大，可能燒壞電源，所以絕對禁止不經(jīng)過用電器，把電源正負(fù)極連接在一起。 三、復(fù)習(xí)電路圖 電路圖：用規(guī)定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖。 總結(jié)畫電路圖的方法： 電流法：根據(jù)電流的走向電源正極 干路元件 支路元件 電源負(fù)極畫出電路的方法。 課堂練習(xí)： 　1、如下圖所示電路，畫相應(yīng)的電路圖。 2、請根據(jù)如圖所示的實(shí)物圖畫出電路圖。 引導(dǎo)學(xué)生完成課堂練習(xí)。 通過練習(xí)總結(jié)畫電路圖的方法 組織學(xué)生完成課堂練習(xí)。 板 書設(shè) 計(jì) 作業(yè)布置 完成課后練習(xí) 教 學(xué)反 思