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1、
初中化學(xué)教學(xué)學(xué)案《化學(xué)反應(yīng)的表示》
第四單元 第二節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的表示（第2課時(shí)）
【學(xué)習(xí)要求】
（1）在深刻認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)化學(xué)方程式。
（2）學(xué)會(huì)配平化學(xué)方程式，并能獨(dú)立書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式。
（3）了解化學(xué)方程式的作用，并能說(shuō)出化學(xué)方程式表達(dá)的意義。
（4）通過(guò)思考、交流、分享、整理，鍛煉自己歸納、整合知識(shí)的能力。
【重點(diǎn)】正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式，化學(xué)方程式表達(dá)的意義。
【難點(diǎn)】配平化學(xué)方程式。
【討論交流一】
Water power into hydrogen and oxygen！
水通電分解成氫氣和氧氣！
??????? ??????? ?
2、?? ?????????? ??????????
??? ??? ??！
怎樣用一個(gè)式子來(lái)表示化學(xué)反應(yīng)呢？寫(xiě)寫(xiě)看，至少寫(xiě)出兩種，并比較優(yōu)缺點(diǎn)。
【討論交流二】怎樣配平化學(xué)方程式，書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式還需要注意哪些問(wèn)題？
① C + O2 —— CO2
② Mg + O2 —— MgO
③ P + O2 —— P2O5
④ Fe + O2 —— Fe3O4
⑤ H2O ——H2 + O2
⑥ H2O2 —— H2O + O2
⑦ C2H2 + O2 —— CO2 + H2O
知識(shí)小結(jié)2：化學(xué)方程
3、式書(shū)寫(xiě)的步驟
1
2
3
4
知識(shí)小結(jié)1： 化學(xué)方程式遵循的原則
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2
【小試身手】請(qǐng)根據(jù)給出信息寫(xiě)出下列化學(xué)方程式。
1．天然氣（主要成分為CH4）在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水。
2．碳酸鈣（CaCO3）固體和鹽酸（HCl）溶液反應(yīng)生成水、二氧化碳?xì)怏w和氯化鈣（CaCl2，可溶）。
知識(shí)總結(jié)3：化學(xué)方程式表達(dá)的意義
1
2
3
4
【討論交流三】化學(xué)方程式體現(xiàn)了哪些信息？
以碳在氧氣中燃燒為例：
點(diǎn)燃
C+O2 ==== CO2
【反饋練習(xí)】
1
4、．配平下列方程式
C + O2 —— CO
Zn + HCl —— ZnCl2 + H2
CuSO4 + NaOH —— Cu(OH)2 + Na2SO4【該反應(yīng)在溶液中進(jìn)行，Cu(OH)2難溶】
CaCO3 + HCl —— CaCl2 + H2O + CO2
C2H6O + O2 —— H2O + CO2
2．指出下列方程式中的錯(cuò)誤
點(diǎn)燃
MnO2
加熱
C + O2↑ ==== CO2
KClO3 ==== KCl + O2↑
通電
點(diǎn)燃
H2O ====
5、 H2↑ + O↑
點(diǎn)燃
3Fe + 2O2 ==== Fe3O4↓
Mg + O2 ==== MgO2
3．書(shū)寫(xiě)下列方程式
（1）銅在空氣中灼燒 ；
（2）工業(yè)上高溫煅燒石灰石（主要成分是碳酸鈣）制二氧化碳同時(shí)生成氧化鈣 ；
（3）“綠色化學(xué)”強(qiáng)調(diào)采取有效措施防止對(duì)環(huán)境的破壞和污染。
在汽車(chē)排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)換器”，可使汽車(chē)尾氣中的NO和CO反應(yīng)，生成能參與大氣生態(tài)循環(huán)的兩種無(wú)毒氣體。NO與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式為
6、 。
4．將“神舟七號(hào)”飛船送入太空的是“長(zhǎng)征二號(hào)”F運(yùn)載火箭，火箭工作中發(fā)生的反應(yīng)為
C2H8N2 + 2R == 3N2 + 4H2O + 2CO2 ；其中R的化學(xué)式是（ ）
A．N2O4 B．NO2 C．N2O D．CH4
點(diǎn)燃
5．如圖，四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義。下列四個(gè)化學(xué)方程式中，同時(shí)符合這四位同學(xué)所描述的是（ ）
點(diǎn)燃
A．S + O2 ==== SO2
點(diǎn)燃
B．2CO +O2 ==== 2CO2
點(diǎn)燃
C．2H2 +O2 ==== 2H2O
D．CH4+2O2====CO2+2H2O
【課后反思與收獲】
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