2019-2020年高三下學(xué)期開學(xué)檢測(cè) 語文 含答案.doc
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2019-2020年高三下學(xué)期開學(xué)檢測(cè) 語文 含答案 一、語言文字運(yùn)用(15分) 1.下列各組詞語中加點(diǎn)的字,每對(duì)的讀音都不相同的一組是(3分) A.矯健/佼佼 餞別/明修棧道 收斂/水光瀲滟 B.麥秸/拮據(jù) 贗品/義憤填膺 紙簍/捅婁子 C.樹梢/艄公 篆書/不容置喙 乖戾/風(fēng)聲鶴唳 D.憔悴/暗礁 瓦礫/眾口鑠金 眼眶/條條框框 2.下列各句中,沒有語病的一句是(3分) A.盡管,抱怨趙本山的某些小品超越道德底線、歪曲對(duì)常態(tài)生活的理解,讓人們的精神難以承受,但是要將本山的暫別硬做成永別,也不太公平。 B.兩會(huì)代表們期盼國(guó)家藥醫(yī)管理局盡快制定措施,盡量降低藥品的價(jià)格和流通環(huán)節(jié),讓老百姓看得起病,更好地解決老百姓看病難的問題。 C.“不拋棄,不放棄!”“有意義就是好好活!”電視連續(xù)劇《士兵突擊》中的經(jīng)典臺(tái)詞,將引發(fā)越來越多青少年的共鳴,成了他們的人生坐標(biāo)。 D.意大利科學(xué)家對(duì)1921年從墓穴中挖出的但丁頭骨進(jìn)行了精確測(cè)量,并制作了一個(gè)模型,然后根據(jù)頭骨模型復(fù)原了但丁頭像。 3.下面對(duì)“利息”的定義是以債權(quán)人為主體的。請(qǐng)根據(jù)這一定義,以債務(wù)人為主體給“利息”下一個(gè)定義。(不超過40個(gè)字。)(4分) 利息是在借貸活動(dòng)中貨幣持有者(債權(quán)人)除收回到期貨款外另從借款人(債務(wù)人)手中取得的收入。 _____________________________________________________________________ 4.根據(jù)下面材料,緊接文意,用排比句式對(duì)“異想天開”表達(dá)議論觀點(diǎn)。(5分) 長(zhǎng)春光機(jī)學(xué)院職工的三個(gè)孩子私下帶了六元錢,從長(zhǎng)春偷偷出發(fā)前往大連,打算去蛇島捉蛇,然后去西沙捉龜,最后去西雙版納原始森林進(jìn)行動(dòng)物考察。有人說,這三個(gè)孩子是“異想天開”。然而我們知道,愛迪生十二歲就開始做各種試驗(yàn),瓦特小時(shí)候常望著蒸汽出神,袁隆平年輕時(shí),夢(mèng)想稻谷能像花生那么大。令人感動(dòng)的正是這種“異想天開”。 _____________________________________________________________________ 二、文言文閱讀(19分) 閱讀下面的文言文,完成5—8題。 諸葛孔明 陳亮 孔明,伊、周之徒也。而論之者多異說,以其遭時(shí)之難,而處英雄之不幸也。夫眾人皆進(jìn),而我獨(dú)退,雍容草廬,三顧后起。挺身托孤,不放不攝,而人無間言。權(quán)偪人主而上不疑,勢(shì)傾群臣而下不忌。厲精治蜀,風(fēng)化肅然。宥過無大,刑故無小,帝者之政也。以佚道使人,雖勞不怨;以生道殺人,雖死不怨殺者,王者之事也??酌鹘詢?yōu)為之,信其為伊、周之徒也。而論者乃謂其自比管、樂,委身偏方,特霸者之臣爾。是何足與論孔子之仕魯與自比老、彭哉!甚者至以為非仲達(dá)敵,此無異于兒童之見也。彼豈非以仲達(dá)之言而信之耶?而不知其言皆譎也。仲達(dá)不能逞其譎于孔明,故常伺孔明之開闔,妄為大言以譎其下。論者特未之察耳。 始孔明出祁山,仲達(dá)出兵拒之,聞孔明將芟上邽之麥,卷甲疾行,晨夜往赴??酌骷Z乏已退,仲達(dá)譎言曰:“吾倍道疲勞,此曉兵者之所貪也。亮不敢據(jù)渭水,此易與耳?!狈蜍姛o見糧而轉(zhuǎn)軍與戰(zhàn),縱能勝之,后何以繼?此少辯事機(jī)者之所必不為也。仲達(dá)心知其然,外為大言以譎其下耳。已而孔明出斜谷,仲達(dá)又率兵拒之。知孔明兵未逼渭,引軍而濟(jì),背水為壘??酌饕栖娗抑?,仲達(dá)譎言曰:“亮若勇者,當(dāng)出武功依山而陣。若西上五丈原,諸軍無事矣?!狈驍橙酥言谒赖兀时娭边M(jìn),來與之戰(zhàn),此亦少辨事機(jī)者之所不為也。仲達(dá)知其必不出此,姑誑為此言以妄表其怯,以示吾之能料,且以少安其三軍之心也。故孔明持節(jié)制之師,不用權(quán)譎,不貪小利,彼則曰:“亮志大而不見機(jī),多謀而少?zèng)Q,好兵而無權(quán)?!狈泊苏?,皆伺孔明之開闔,妄為大言以譎其下,此豈其真情也! 夫善觀人之真情者,不于敵存之時(shí),而于敵亡之后??酌髦嬉?,仲達(dá)之言則然。及其歿也,仲達(dá)按行其營(yíng)壘,斂衽而嘆曰:“天下奇才也!”彼見其規(guī)矩法度,出于其所不能為,恍然自失,不覺其言之發(fā)也??梢杂^其真情矣。論者不此之信,而信其譎,豈非復(fù)為仲達(dá)所譎哉! 唐李靖,談兵之雄者也。吾嘗讀其問對(duì)之書,見其述孔明兵制之妙,曲折備至;曾不一齒仲達(dá)。彼曉兵者,固有以窺之矣。書生之論,曷為其不然也!孔明距今且千載矣,未有能諒其心者。吾憤孔明之不幸,故備論之,使世以成敗論人物者其少戒也。 (選自《陳亮集》,中華書局1974年版) 5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分) A.甚者至以為非仲達(dá)敵 敵:匹敵 B.此易與耳 易:容易 C.仲達(dá)按行其營(yíng)壘 按:查辦 D.未有能諒其心者 諒:推想 6.下列句子中,全都表現(xiàn)諸葛亮軍事才能的一組是(3分) ①孔明皆優(yōu)為之,信其為伊、周之徒也 ②委身偏方,特霸者之臣爾 ③孔明糧乏已退 ④若西上五丈原,諸軍無事矣 ⑤恍然自失,不覺其言之發(fā)也 ⑥見其述孔明兵制之妙,曲折備至 A.③⑤⑥ B.①②⑥ C. ②④⑤ D.①③④ 7.下列各句對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分) A.這是一篇史論,文章對(duì)諸葛亮給予充分理解和深切同情,嚴(yán)正駁斥了一些人對(duì)諸葛亮的攻擊和貶損,并且明確反對(duì)以成敗論英雄。 B.文章開篇即明確指出,諸葛亮與古代圣賢伊尹、周公是一類人物,然后歷數(shù)諸葛亮的品德與功業(yè),體現(xiàn)出作者對(duì)諸葛亮的高度評(píng)價(jià)。 C.文章通過剖析仲達(dá)對(duì)諸葛亮上邽芟麥和兵出斜谷兩件事的言論,論證了作者關(guān)于仲達(dá)詆毀諸葛亮、所說非其真實(shí)想法的觀點(diǎn)。 D.作者在讀了唐代李靖的文章后,感慨李靖作為一個(gè)通曉兵法的人竟然也會(huì)發(fā)表書生式的迂腐議論,可見后人難以懂得諸葛亮的內(nèi)心。 8.把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)故常伺孔明之開闔,妄為大言以譎其下。(3分) (2)夫軍無見糧而轉(zhuǎn)軍與戰(zhàn),縱能勝之,后何以繼?(3分) (3)吾憤孔明之不幸,故備論之,使世以成敗論人物者其少戒也。(4分) 三、古詩(shī)詞鑒賞(10分) 9.閱讀下面這首詩(shī),然后回答問題。 早 興 白居易 晨光出照屋梁明,初打開門鼓一聲。 犬上階眠知地濕,鳥臨窗語報(bào)天晴。 半銷宿酒頭仍重,新脫冬衣體乍輕。 睡覺心空思想盡,近來鄉(xiāng)夢(mèng)不多成。 注:這首詩(shī)當(dāng)是長(zhǎng)慶三年(823),詩(shī)人到杭州任職第二年的早春所作。杭州本是他幼時(shí)立志去做官的地方。 (1)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的結(jié)構(gòu)。(2分) (2)請(qǐng)簡(jiǎn)析頷聯(lián)的表現(xiàn)手法及其效果。(4分) (3)詩(shī)人善于從細(xì)微處表現(xiàn)生活情趣,請(qǐng)從這一角度賞析“新脫冬衣體乍輕”一句。(4分) 四、10.名句名篇默寫(8分) (1) , !爾來四萬八千歲,不與秦塞通人煙。(李白《逍遙游》) (2)千呼萬喚始出來, 。(白居易《琵琶行》) (3)寄蜉蝣于天地, 。(蘇軾《赤壁賦》) (4)后值傾覆, , ,爾來二十有一年矣?。ㄖT葛亮《出師表》) (5)自疏濯淖污泥之中,蟬蛻于濁穢,以浮游塵埃之外,不獲世之滋垢,皭然泥而不滓者也。 , 。(司馬遷《屈原列傳》) 五、現(xiàn)代文閱讀:文學(xué)類文本(20分) 閱讀下面文章,完成11~14題。 故 鄉(xiāng) 草 劉翠嬋 ①這個(gè)時(shí)節(jié),草是村莊最新鮮的主人,它愜意地盛開,有點(diǎn)乍乍乎乎。各種各樣的草競(jìng)相開放,比花兒還要熱烈。有的草小得只有米粒大,擠擠挨挨偎在一起,一個(gè)春天長(zhǎng)下來,還是那么小,看著人心生疼。有的草大大咧咧地長(zhǎng),一個(gè)晚上不見,就會(huì)躥出老高。后院一堵不大的矮墻上,就有十幾種草在這里聚會(huì)。 ②村子是離不開草的,人和牲畜都離不開。如果沒有稻草,就長(zhǎng)不出稻谷,沒有稻谷,一年的希望又在哪里?如果沒有各種各樣的草,牛吃什么羊吃什么豬又吃什么?雞鴨鵝不怎么吃草,但有草的地方,就有它們肥沃的糧食,各色蟲子、蚯蚓隨時(shí)恭候著它們的到來。 ③稻草香甜。稻谷在草葉上揚(yáng)花、抽穗,凝結(jié)一年的希望,從嫩綠到金黃,村人憂心忡忡地牽掛著。當(dāng)金黃來臨,村莊就豐碩,香噴噴的氣息縈繞在村頭村尾,像村口溪流嘩嘩的碎語,止也止不住。稻草在我心里是一種有溫度的草,它恰到好處地溫暖了我童年的許多個(gè)冬天。那時(shí)夏天收割完,每家每戶都會(huì)在稻草堆里挑出一些長(zhǎng)得好的草桿,曬干后扎成草墊,待到冬天鋪在席子下,就是暖了。 ④盛開的草,漫山遍野站著,站成村莊一季一季的依靠。很多不知名的草,長(zhǎng)在村莊之上,墻頭、瓦頂、亂石堆,無處不在且長(zhǎng)勢(shì)良好。長(zhǎng)在屋頂上的草帶著一身的俠氣,春歸時(shí)醉享天涯春風(fēng),夏日里驕陽(yáng)烈焰纏身,挺到秋來又要飽嘗風(fēng)霜雨雪,冬臨就化作檐角的一撮泥土。這樣的草,孤獨(dú)地長(zhǎng)在高處的瓦上,是藏在村莊深處的魂魄。死了一撥,瓦就黑上一層,村莊就在它們一次次死去活來中漸漸老去。 ⑤一些廢棄的墻頭上,每年都有不同的草在長(zhǎng)。生在廢墟上,便是野草了。佇立風(fēng)中,它們的命運(yùn)并不會(huì)隨村莊的命運(yùn)起伏。除了神,只有野草可以在廢墟上歌唱。 ⑥有了盛開的草,村子就像有了一件壓箱子的衣料,大太陽(yáng)底下一抖,就會(huì)抖出許多難言的氣息。 ⑦草的一生是一個(gè)四季輪回,村人的一生是六七十年或七八十年。村莊的一生又是多長(zhǎng)?我以為,所有的村莊都應(yīng)該是長(zhǎng)生不老的??墒俏铱粗鼭u漸不在了,最初是人聲在這里低落下去,接著是牲畜開始稀疏,最后是草爬滿了老屋的許多角落。在屋里盛開的草,喪失了平原上的芬芳,因?yàn)榇藭r(shí)的它已是荒草。 ⑧村子里一個(gè)上了年紀(jì)的老人在沉睡中死去,這對(duì)他來說是一種最得體最幸福的死法,不用勞煩子女們奔波,不用拖著疲弱之軀苦等油盡燈枯。村莊又少了一個(gè)人,村上的草又多了一棵或一叢。老人們總說自己的命和草一樣賤,到頭來只有草可以做最后的陪伴,在靈魂沒入土地的時(shí)候,一生的凄苦都化作了來年墳上青蔥的草葉。 ⑨草是有來生的,無論死得多么難看,春風(fēng)一點(diǎn)染,它就又是芳草了。村莊和村莊上的人們沒有來生,一旦離去,永不回頭。 (選自《福建文學(xué)》2011年第1期,有刪節(jié)) 11.文章第①段運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法,描繪了怎樣的情景?(4分) 12.在作者筆下,稻草具有怎樣的特點(diǎn)?請(qǐng)概括說明。(4分) 13.文章第⑤段寫生長(zhǎng)在廢棄墻頭上的野草有什么用意?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 14.請(qǐng)根據(jù)全文探究本文蘊(yùn)含的豐富情感。(6分) 六、現(xiàn)代文閱讀:論述類文本(18分) 閱讀下面的文章,完成15~17題。 關(guān)于藝術(shù)家 馮驥才 ①人類藝術(shù)史的進(jìn)程中,兩次邁出巨人的腳步:一次是從自發(fā)的藝術(shù)到自覺的藝術(shù),一次是從自覺的藝術(shù)到藝術(shù)的自覺,后一次的緣故是藝術(shù)家的出現(xiàn)。自此,藝術(shù)就變得無比艱難。 ②藝術(shù)家的工作是把藝術(shù)個(gè)性化。創(chuàng)造的含義就變?yōu)楠?dú)創(chuàng)。藝術(shù)中沒有超越,只有區(qū)別,成功者都是在千差萬別中顯露自己。藝術(shù)家的個(gè)性魅力成了他藝術(shù)的靈魂。于是,平庸與淺薄被視為垃圾,因襲模仿被看做偷竊,都是藝術(shù)的淘汰物。但是如何把個(gè)性魅力變成個(gè)性藝術(shù)?藝術(shù)家們各有各的秘密。 ③憑借著他們的努力,創(chuàng)造一個(gè)世界。這世界不是現(xiàn)實(shí)世界的復(fù)制。智慧到處發(fā)光,才華到處流溢:所有顏色都是語言,所有聲音都有靈性,所有空間都充滿想象。這世界的一切,都是由無到有,每個(gè)人物都是虛構(gòu)而成,還要同活人一樣有血有肉有性格有心靈,可是這些人物的生命卻從不依循活人的生死常規(guī);不成功的人物生來就死,成功的人物卻能永恒。有時(shí),他們?cè)跁袘蛑须娪爸兴廊?,但在每一次藝術(shù)欣賞中重新再活一次,藝術(shù)有它神秘的規(guī)律。由于藝術(shù)的本質(zhì)是生命,它一如人的生命本身,是個(gè)古老又永遠(yuǎn)不解的謎。 ④藝術(shù)家生存在自己的藝術(shù)中,藝術(shù)一旦完結(jié),藝術(shù)家雖生猶死。長(zhǎng)命的辦法唯有不斷區(qū)別別人,也區(qū)別自己。這苛刻的法則便逼迫藝術(shù)家必須傾注全部身心,寧肯在人間死掉,也要在藝術(shù)中永生。難怪他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中七顛八倒,在虛構(gòu)的世界里卻不會(huì)弄錯(cuò)任何一根纖細(xì)的神經(jīng)。反常的人創(chuàng)造正常的人物。人們往往能寬恕藝術(shù)中的人物,卻不能寬恕生活中的藝術(shù)家。他們照舊默默吃苦受罪,把用心血鍛造出的金銀緋紫貢獻(xiàn)給陌生的人們。一旦失敗,有如死去,無人理睬;一旦成功,自己卻來不及享受。因?yàn)橹灰辉俪竭@成功,同樣意味著告終。 ⑤但真正的藝術(shù)又常常不被理解。在明天認(rèn)可之前,今天受盡嘲笑:成功不一定在它的誕生之日。不被理解的藝術(shù)與失敗的藝術(shù),同樣受冷落,一樣的境遇,一樣的感覺。藝術(shù)家最大的敵人是寂寞,伴隨藝術(shù)家一生的是忽冷忽熱的觀眾、讀者,和一種深刻的孤獨(dú)。 ⑥這便是我心中的藝術(shù)家,天生的苦行僧,拿生命祭奠美的圣徒,一群常人眼中的瘋子、傻子或上帝。但如果沒有他們,人類的才智便沉沒于平庸,生活化為一片枯索的沙漠,好比沒山,地球只是一個(gè)光禿禿黯淡的球體。 選自《當(dāng)代人》(xx第9期) 15.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括本文的思路。(6分) 16.為什么說藝術(shù)的本質(zhì)是生命,它一如人的生命本身,是個(gè)古老又永遠(yuǎn)不解的謎?(6分) 17.關(guān)于藝術(shù)家,作者對(duì)他們持怎樣的態(tài)度?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(6分) 七、作文(70分) 18.按照要求作文。 沙 苗得雨 世上好像—— 只有沙最不值錢 然而,最寶貴的東西——金 就在它的里面 閱讀上面的短詩(shī),寫一篇不少于800字的文章。請(qǐng)選擇合適的角度,不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。題目自擬,文體不限(詩(shī)歌除外)。作文紙另附。 高三 班 姓名 學(xué)號(hào) ………………密……………封……………線……………內(nèi)……………不……………要……………答……………題……………… 江蘇省揚(yáng)州中學(xué)xx~xx學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 高三語文附加卷 一、閱讀材料,完成19~21題(10分) 19. 用斜線“/”給文中畫線的文言文斷句。(限6處)(6分) 四言敝而有《楚辭》,楚辭敝而有五言,五言敝而有七言,古詩(shī)敝而有律絕,律絕敝而有詞。蓋 文 體 通 行 既 久 染 指 遂 多 自 成 習(xí) 套 豪 杰 之 士 亦 難 于 中 自 出 新 意 故 往 往 遁 而 作 他 體 以 自 解 脫。一切文體所以始盛終衰者皆由于此。 ——王國(guó)維《人間詞話》 20.四言敝而有《楚辭》,“四言詩(shī)”的代表是 ,《楚辭》中屈原的作品,除《離騷》外,還有 。(2分) 21.王國(guó)維認(rèn)為“一切文體”“始盛終衰”的原因是什么?(2分) 二、名著閱讀題(15分) 22.下面對(duì)有關(guān)名著名篇的說明,不正確的兩項(xiàng)是(5分)( )( ) A.“可嘆停機(jī)德,堪憐詠絮才。玉帶林中掛,金簪雪里埋?!边@首判詞是說林黛玉雖有賢妻良母的品德,卻最終落入冷落寂寞的境地。 B.《女神》中的“爐中煤”具有豐富的審美意蘊(yùn):“爐中煤”的熊熊燃燒象征詩(shī)人愿為祖國(guó)獻(xiàn)身的激情;其黑色外表象征勞苦大眾“卑賤”的地位。 C.《明天》是魯迅著力反映婦女悲慘命運(yùn)的小說之一,作品通過對(duì)寡婦單四嫂子痛失獨(dú)子的描寫,充分表現(xiàn)了中國(guó)婦女忍讓、謙和的美德。 D.《家》中的覺慧是一個(gè)具有初步民主主義思想的反抗者,其思想歷程,展示了近百年來中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子所共同經(jīng)歷的思想歷程。 E.《歐也妮葛朗臺(tái)》中的歐也妮是小說中最為善良、純潔的一個(gè)人物,她所遭遇的苦難越多,周圍其他人的虛偽、丑陋就越突出。 23.簡(jiǎn)答題(10分) (1)簡(jiǎn)析《茶館》中常四爺這一人物形象。(5分) (2)請(qǐng)說出諸葛亮揮淚斬馬謖的原因。(5分) 三、材料概括分析題(15分) 閱讀下面的材料,完成24~26題。 作為新興媒體,互聯(lián)網(wǎng)沖擊了已有的文學(xué)體制,對(duì)中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的生產(chǎn)、傳播、閱讀產(chǎn)生了重要影響,形成了網(wǎng)絡(luò)、傳統(tǒng)文學(xué)期刊、出版社三分文壇的格局。網(wǎng)絡(luò)的最大功績(jī)是使文學(xué)的自由精神在新的寫作空間下得以張揚(yáng),促進(jìn)了文學(xué)的多元化發(fā)展。在上世紀(jì),想發(fā)表作品常需要有一麻袋的底稿作基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)改變了這一格局,網(wǎng)絡(luò)結(jié)束了抽屜文學(xué)和油印刊物的歷史,通過網(wǎng)絡(luò),發(fā)表只是一念之間的事情。也正是由于這種自由,當(dāng)今有大量的寫作者在網(wǎng)上放飛他們的文學(xué)夢(mèng)想,這些被稱為網(wǎng)絡(luò)寫手的寫作者來自不同的行業(yè),那些有才華的寫作者得到粉絲們的追捧,潛在的寫作才能被激發(fā)出來,也慢慢成為作家。 不容忽視的現(xiàn)實(shí)是,中國(guó)網(wǎng)民已近4億,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)閱讀者和寫作者過億,互聯(lián)網(wǎng)閱讀已超過了圖書閱讀,網(wǎng)絡(luò)提供了全民閱讀、寫作的新平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)未出現(xiàn)之前,中國(guó)當(dāng)代文學(xué)已失去了轟動(dòng)效應(yīng),文學(xué)的邊緣化傾向日漸突出。在這樣的文學(xué)背景下,在某種意義上說,是網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了今天通俗文學(xué)的繁榮,十年來,互聯(lián)網(wǎng)上所發(fā)表的中文網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)文學(xué)作品遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過當(dāng)代文學(xué)紙質(zhì)媒體發(fā)表作品60年的總和。 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是豐富而蕪雜的,不同身份的網(wǎng)民加入到文學(xué)創(chuàng)作的陣營(yíng),文學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了真正的多元化。當(dāng)然,網(wǎng)絡(luò)上也不乏純文學(xué)作家的身影。網(wǎng)絡(luò)上有以寫作字?jǐn)?shù)計(jì)算稿酬的簽約作家,他們是完全的商業(yè)寫作,其中不乏日碼字過萬的“寫手”,他們中的佼佼者憑借自身的寫作才華獲得網(wǎng)友讀者的追捧,并以此獲得年入百萬的報(bào)酬。網(wǎng)絡(luò)上還有大量的非職業(yè)寫作者,許多小學(xué)生都建有自己的博客,通過網(wǎng)絡(luò)記錄自己的生活,博客寫作已成為他們練筆的重要方式。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)因發(fā)表的寬松,在總體上與傳統(tǒng)文學(xué)審美取向有很大不同,形成了一種新的民間寫作趨向,其中表現(xiàn)出來的新鮮活力是很多傳統(tǒng)職業(yè)作家所無法提供的。 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)所面臨的問題不是一言蔽之的“垃圾論”問題,而是在魚龍混雜之中,如何篩選,如何引導(dǎo),如何評(píng)判,如何經(jīng)典化的問題。這既需要作協(xié)等文學(xué)職能部門的積極作為,也需要批評(píng)界和廣大讀者的認(rèn)真閱讀參與,畢竟網(wǎng)絡(luò)文學(xué)只有短短的十年歷史,其發(fā)展的巨大空間將由時(shí)間來證明。 24.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)有哪些重要特點(diǎn)?(6分) 25.網(wǎng)絡(luò)對(duì)文學(xué)有哪些影響?(4分) 26.怎樣引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)向積極的方向發(fā)展?(5分) 江蘇省揚(yáng)州中學(xué)xx~xx學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)考試 參考答案 1.B。B項(xiàng)分別讀jiē/ji,yn/yīng,lǒu/lu。A項(xiàng)分別讀jiǎo,jin/zhn,liǎn/lin;C項(xiàng)分別讀shāo,zhun/hu,l;D項(xiàng)分別qio/jiāo,l/shu,kung。 2.D。A 項(xiàng)缺主語,可去掉“抱怨”;B“降低”和“流通環(huán)節(jié)”搭配不當(dāng);C不合邏輯,“將”與“了”時(shí)態(tài)矛盾。 3.利息是在借貸活動(dòng)中債務(wù)人向債權(quán)人支付的除到期貨款外所獲得的費(fèi)用。 4.示例:沒有“異想天開”就不可能激發(fā)創(chuàng)造的激情;沒有“異想天開”,就會(huì)阻礙民族的興旺和發(fā)展;沒有“異想天開”,人類社會(huì)就會(huì)止步不前。 5.C(按:考察) 6.A 7.D 8.(1)所以常常窺探孔明用兵的間隙和疏漏,胡亂地說大話來欺騙他的部下。(2)軍隊(duì)沒有現(xiàn)成的糧食而調(diào)動(dòng)軍隊(duì)與對(duì)方作戰(zhàn),即使一時(shí)能夠戰(zhàn)勝對(duì)方,以后又如何繼續(xù)呢?(3)我為孔明的不幸而義憤,所以詳細(xì)地議論此事,希望讓世上用成敗來評(píng)論人物的人或許稍稍引以為戒。 參考譯文: 孔明是伊尹、周公一類的人物。但是議論他的人多持不同的意見,認(rèn)為他遭遇了時(shí)代的艱難,而身處一個(gè)英雄所遇到的不幸。眾人都出仕,而他獨(dú)自退隱,在簡(jiǎn)陋的房子里從容不迫地生活著,直到劉備三顧茅廬之后才走上仕途。他挺身而出,擔(dān)負(fù)起劉備的臨終托孤重任,既不放縱也不過分控制,而他人沒有說什么離間的話??酌鞯臋?quán)力逼近皇上,但皇上卻不懷疑他,孔明的權(quán)勢(shì)超過了群臣,但下面的人卻不忌恨。振奮精神治理蜀國(guó),使國(guó)家的風(fēng)氣良好,秩序井然。寬恕、赦免別人的過失,懲處故意犯法的行為,都不分大小,這是帝王處理政事的原則。用使百姓安樂之道來役使百姓,百姓即使勞苦卻也不生怨言;用使民生存之道來殺掉犯法的百姓,百姓即使死去也沒有怨恨殺掉他的人,這是帝王做事的原則。(在這些方面)孔明都很好地處理了它們,他確實(shí)是伊尹、周公一類的人物啊。但是,議論他的人竟然說諸葛亮自比管仲、樂毅,寄身在偏遠(yuǎn)的地方,只不過是稱霸的人的臣子罷了。這怎么能夠與孔子在魯國(guó)做官而相提并論,又怎么能夠自比為老聃、彭祖呢?更有甚者,竟然認(rèn)為孔明不是仲達(dá)的對(duì)手,這跟兒童的見識(shí)沒有什么兩樣了。那豈不是拿仲達(dá)的話來相信它嗎?他們卻不知道仲達(dá)的話都是欺詐的話。仲達(dá)不能對(duì)孔明施展他的詭詐,所以常常窺探孔明用兵的間隙和疏漏,胡亂地說大話來欺騙他的部下。只是議論的人沒有覺察他的話罷了。 當(dāng)初,孔明從祁山出兵,仲達(dá)出兵抵御他,他聽說孔明將收割上邽的麥子,就卷起了甲胄快速行軍,日夜兼程趕往那里??酌骷Z食缺乏,部隊(duì)已經(jīng)退回了,仲達(dá)就欺騙部下說:“我們?nèi)找辜娉腾s路,十分疲倦,這是懂兵法的人所貪求的。諸葛亮不敢據(jù)守渭水,這容易對(duì)付他啦?!避婈?duì)沒有現(xiàn)成的糧食而調(diào)動(dòng)軍隊(duì)與對(duì)方作戰(zhàn),即使一時(shí)能夠戰(zhàn)勝對(duì)方,以后又如何繼續(xù)呢?這是稍稍能夠辨別作戰(zhàn)計(jì)謀的人所一定不愿意做的事。仲達(dá)心里懂得這個(gè)道理,對(duì)外卻用說大話來欺騙他的下屬。不久,孔明從斜谷出兵,仲達(dá)又率兵抵御他。仲達(dá)知曉孔明的軍隊(duì)還沒有逼近渭水,就率領(lǐng)軍隊(duì)過河,背靠渭水筑下營(yíng)壘??酌鬓D(zhuǎn)移軍隊(duì)將要到達(dá),仲達(dá)欺騙說:“諸葛亮如果是勇敢的人,應(yīng)當(dāng)從武功出兵依山而布陣。如果向西上五丈原,我軍各路軍馬就沒事了。”敵人的軍隊(duì)已經(jīng)處于死亡之地,卻率領(lǐng)軍隊(duì)徑直前進(jìn),來與對(duì)方交戰(zhàn),這也是稍稍能夠辨別作戰(zhàn)計(jì)謀的人一定不愿意做的事。仲達(dá)知曉孔明一定不會(huì)如此做,姑且虛誑地說這些話來胡亂地表現(xiàn)孔明的怯弱,以此來顯示自己能夠預(yù)料戰(zhàn)情,并且用此稍稍安撫三軍的人心。所以孔明掌控嚴(yán)整有紀(jì)律的軍隊(duì),不用權(quán)謀欺詐,不貪小利,仲達(dá)就說:“諸葛亮志向雖大卻看不到機(jī)會(huì),計(jì)謀雖多但缺少?zèng)Q斷,喜歡用兵卻沒有足夠的權(quán)力?!彼羞@些話,都是窺探孔明用兵的間隙和疏漏,胡亂地說大話來欺騙他的屬下的,這哪里是他的真實(shí)的情感呢! 善于觀察人的實(shí)際情況的人,不在對(duì)手活著的時(shí)候,而在敵手死亡之后??酌髟谑赖臅r(shí)候,仲達(dá)的話就是這樣。等到孔明去世以后,仲達(dá)考察孔明的軍營(yíng)和四周的圍墻、防御建筑物等設(shè)施,整理衣襟,恭敬地感嘆道:“諸葛亮真是天下奇才??!”他看到諸葛亮制定的規(guī)矩法度,超出了他所不能做到的程度,恍然若失,不自覺地他的話就說了出來。這可以看出仲達(dá)的真實(shí)情感。議論者不相信這樣的話,卻相信他的欺詐之言,難道不是又被仲達(dá)所欺騙了嗎! 唐朝李靖,是個(gè)善于談?wù)撥娛碌慕艹鋈宋?。我曾?jīng)讀過他的答對(duì)一類的書籍,見到他論述孔明軍事制度的精妙,詳細(xì)而周到,對(duì)仲達(dá)卻不曾掛齒。那些知曉兵法的,當(dāng)然可以窺察孔明的高妙了。那些書生的議論,為什么就不這樣呢?孔明距離今天將近千年了,還沒有能夠推想他心志思想的人。我為孔明的不幸而義憤,所以全面地議論此事,希望讓世上以成敗來評(píng)論人物的人稍稍引以為戒。 9.(1)前四句寫詩(shī)人在早晨的所聞所見,后四句則是抒發(fā)詩(shī)人對(duì)早春氣象的感受以及輕松愉悅的心情。(2)運(yùn)用擬人的修辭。(1分)小狗貪睡在臺(tái)階上感受到大地變得潮濕,小鳥正在窗前嘰嘰喳喳不停地歡叫著,似乎是在向人們報(bào)告著早春美好天氣的到來。(1分)詩(shī)人借對(duì)春天極為敏感的兩個(gè)動(dòng)物的反應(yīng),傳神地透露出早春氣息,表達(dá)了詩(shī)人的愉悅心情。(2分)(3)“新脫冬衣”以動(dòng)作暗示季節(jié)更替;“體乍輕”寫出猛然間的輕松感受;“乍輕”呼應(yīng)“新脫”,描寫入微。詩(shī)人選取 “新脫冬衣”這一生活細(xì)節(jié),抒發(fā)了春天到來的喜悅之情。 10.(1)蠶叢及魚鳧 開國(guó)何茫然(2)猶抱琵琶半遮面(3)渺滄海之一粟(4)受任于敗軍之際 奉命于危難之間(5)推此志也 雖與日月爭(zhēng)光可也 11.運(yùn)用了比喻(1分)、比擬(1分)等修辭,運(yùn)用了對(duì)比(1分)的手法,描繪了春天村莊里小草競(jìng)相生長(zhǎng)的情景(1分)。 12.稻草香甜(1分),帶給村里人一年的希望(1分);稻草溫暖(1分,或“有溫度”),溫暖作者童年許多個(gè)冬天(1分)。 13.既寫出了小村莊的破敗(2分);又寫出了村民的渺小卑微(2分),以及他們樂觀面對(duì)命運(yùn)的精神(2分)。 14.①對(duì)故鄉(xiāng)草的歌頌和贊美;②對(duì)簡(jiǎn)單而樸素、綿長(zhǎng)而清貧的故鄉(xiāng)生活的眷念;③對(duì)和故鄉(xiāng)草一樣質(zhì)樸的父老鄉(xiāng)親的悲憫;④對(duì)正在消逝的村莊的慨嘆。(每點(diǎn)2分,答出三點(diǎn)即給6分,意思對(duì)即可,其他答案言之成理酌情給分) 15.首先從人類藝術(shù)的進(jìn)程中引出了藝術(shù)是一項(xiàng)艱難的工作;然后從藝術(shù)的個(gè)性化、創(chuàng)造性、超越性、孤獨(dú)性等方面論述了從事藝術(shù)的艱難;最后總結(jié)藝術(shù)家的特點(diǎn)和他們對(duì)社會(huì)的作用。(每點(diǎn)2分) 16.①藝術(shù)有語言,有靈性,經(jīng)歷了從無到有的過程,有生,也有死。 ②藝術(shù)中的人物因?yàn)槠渌囆g(shù)性被人們欣賞,可以不死,而具有了永恒的價(jià)值。 ③藝術(shù)可以讓藝術(shù)家永生。(每點(diǎn)2分) 17.作者對(duì)藝術(shù)家們持肯定、理解(同情)、贊美的態(tài)度。作者肯定藝術(shù)家們對(duì)藝術(shù)的追求和為藝術(shù)付出的努力。理解(同情)藝術(shù)家們默默奉獻(xiàn)和他們的寂寞孤獨(dú)。贊美藝術(shù)家對(duì)人類社會(huì)的積極貢獻(xiàn)。(肯定、理解(同情)、贊美每點(diǎn)2分) 附加卷參考答案 19.蓋文體通行既久/染指遂多/自成習(xí)套/豪杰之士/亦難于中自出新意/故往往遁而作他體/以自解脫 20.《詩(shī)經(jīng)》 《九歌》《九章》或其他作品名均可 21.以新文體替代已成俗套的舊文體,在變革中求新意。 22.AC。A.這首判詞合寫薛寶釵和林黛玉,說兩人最終命運(yùn)使人嘆息,而非僅寫林黛玉一人;C.《明天》展示了一幅中國(guó)婦女孤立無助的圖景。 23.(1)具有愛國(guó)情操的旗人形象。他雖為旗人,但能自食其力;性格耿介、脾氣倔強(qiáng),敢于碰硬;關(guān)心時(shí)局,有正義感、責(zé)任感和民族自豪感,在民族危亡時(shí)刻敢于挺身而出;仗義疏財(cái)、情義深重。(每點(diǎn)1分,加入事例亦可) (2)馬謖自告奮勇駐守街亭,遇到魏將張頜所率主力的抵抗。馬謖違背了諸葛亮原先的部署,又不聽部將王平的建議,在寡不敵眾的形式下,居然不下占城,而舍水上山,結(jié)果被張頜軍隊(duì)切斷水道,殺得大敗。(2分)街亭失守,使諸葛亮十分被動(dòng),一場(chǎng)十分有利的戰(zhàn)局頓時(shí)變成敗局。(1分)盡管諸葛亮十分愛惜馬謖的才華,但是,為了嚴(yán)明軍紀(jì),他毅然按照軍法處斬了馬謖,還上疏朝廷,自請(qǐng)貶官三級(jí),追究個(gè)人“不能訓(xùn)章明法”、用人不當(dāng)?shù)呢?zé)任。 24.①作者身份多元化;②文學(xué)樣式多元化;③發(fā)表環(huán)境寬松;④作品總量多;⑤讀者眾多;⑥質(zhì)量參差不齊;⑦審美取向區(qū)別于傳統(tǒng)文學(xué)。(每點(diǎn)1分,答到6點(diǎn)即可) 25.①互聯(lián)網(wǎng)沖擊了已有的文學(xué)體制,對(duì)中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的生產(chǎn)、傳播、閱讀產(chǎn)生了重要影響,形成了網(wǎng)絡(luò)、傳統(tǒng)文學(xué)期刊、出版社三分文壇的格局;②使文學(xué)的自由精神在新的寫作空間下得以張揚(yáng),促進(jìn)了文學(xué)的多元化發(fā)展;③網(wǎng)絡(luò)提供了全民閱讀、習(xí)作的新平臺(tái);④在某種意義上說,是網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了今天通俗文學(xué)的繁榮。(每點(diǎn)1分) 26.①作協(xié)等文學(xué)職能部門要有積極作為,提高網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的地位。②文學(xué)批評(píng)界要積極參與對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的評(píng)論和扶持。③網(wǎng)絡(luò)作者要提升字的寫作品位,多創(chuàng)作精品。(答案不唯一,言之成理即可。答一點(diǎn)得1分,答兩點(diǎn)得3分,答3點(diǎn)得5分)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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