我們的中國夢 我們的強軍夢

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1、我們的中國夢 我們的強軍夢 ——全省高級中學第二期軍事理論課教師培訓班學習總結(jié) 6月19日那天,接到學校教務處李主任的通知,要我去參加xx省軍事理論教師培訓。當時的心情可謂誠惶誠恐,既興奮又感激。興奮的是軍事題材是我從小就比較喜歡的,能有機會去接受專家的培訓教育我很激動;感激的是學校、教務處能給我提供這樣的好機會去見見世面、開開眼界,感激之情溢于言表。 雖然我愛好軍事,但是對軍事理論知之甚少,為此我在臨行前特意從網(wǎng)上查找了近幾年有關(guān)教師軍事理論培訓的資料并打印下來,也是為了在去日照的火車上臨時充充電,畢竟我從來沒有接觸過這些東西,提前做點準備心理還能踏實些。 正式培訓從25

2、日開始,一直持續(xù)到28日結(jié)束。這4天的培訓安排得很滿也很充實:25日全天聽報告,上午學習《普通高等學校軍事課教學大綱》,《高級中學學生軍事訓練教學大綱》,《怎樣上好軍事理論課》。下午聽取《周邊安全環(huán)境》和《軍事高級技術(shù)概述》的報告。26日參觀日照市人防工程,軍事訓練基地,27日繼續(xù)聽專家報告《新概念武器》、《人民防空教育》等,28日頒發(fā)結(jié)業(yè)證,發(fā)放授課制式服裝等。軍事訓練是高級中學學生的必修內(nèi)容,是學校實施素質(zhì)教育的重要措施。高級中學學生軍事訓練教學,是全面貫徹黨的教育方陣,按照教育要面向世界、面現(xiàn)未來、面向現(xiàn)代化的要求,適應我國人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標和加強國防后備力量建設(shè)的需要。通過學生軍事訓練

3、與教學使學生掌握基本軍事知識和技能,增強國防觀念和國家安全意識,強化愛國主義、集體主義觀念;加強組織性和紀律性,培養(yǎng)吃苦耐勞和艱苦樸素的作風,促進學生綜合素質(zhì)的提高,為中國人民解放軍培養(yǎng)后備兵員,為國家培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人打好基礎(chǔ)。 培訓期間,為我們做報告的有濟南軍區(qū)的劉鵬大校、學生軍訓教研室講師閆珊少校等。穿軍裝的他們一舉一動都有著軍人特有的范兒,他們的站姿,坐姿都展現(xiàn)著軍人的風采。本以為聽軍人作報告會比較嚴肅,沒想到劉鵬主任一句話就引起在場一百多位老師的哄堂大笑。他說,我們今天選擇的這個地方好,我們是在西柏坡(作報告的會議室名稱)研究釣魚島(酒店名稱)問題。一個笑話瞬時間拉

4、近了與大家的距離,也提起了大家的興趣。幾位專家先后為我們做了關(guān)于如何上好軍事理論課、當今時事熱點問題分析、新概念武器、軍事思想等方面的報告,既有傳統(tǒng)軍事理論也有現(xiàn)代軍事思想,既有國內(nèi)的現(xiàn)狀,也有我國周邊的現(xiàn)實環(huán)境,既有溫和的大國外交,也有激烈的軍事沖突等等,真是大開眼界。 兩天的報告,讓我深深體會到的不是喧囂、熱鬧,而是冷靜和沉思。軍人永遠站在國家的高度看世界、看問題。他們思考的是這個國家安不安全,有沒有安全隱患,面臨威脅如何做好準備。因為他們的責任就是保家衛(wèi)國,他們是國家的最后保障,也是最后的希望。而我作為一名軍事理論教師責任又是什么呢?我們所面對是戰(zhàn)爭觀念還大都停留在鴉片戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)

5、爭等歷史題材的新生代,是90后甚至95后的特殊群體。他們伴隨著哆啦A夢、藍精靈、聰明的一休一起成長,有著安逸舒適的學習和生活環(huán)境,他們關(guān)注的對象往往是文化和娛樂題材,甚至對戰(zhàn)爭題材產(chǎn)生反感和不適應??傊覀兠鎸Φ氖菄酪庾R、安全意識淡薄,個性獨立、思維多元的青少年群體,如何讓他們自覺地意識到今天的和平環(huán)境來之不易,今天的中國并不安全,時刻面臨恐怖主義,極端主義,國外敵對勢力的種種威脅,如何培養(yǎng)他們的責任感和使命感,進而在軍事訓練和日常生活中能夠不怕吃苦,敢于吃苦,勇于擔當。我深深地陷入了沉思…… 民國著名軍閥馮玉祥有一首詩這樣寫道:“鳥愛巢,不愛樹,樹一倒,沒處住,看你糊涂不糊涂。人愛家

6、,不愛國,國如亡,家無著,看你怎樣去生活!”用詞樸實無華,道理淺顯易懂。是啊,有國方才有家,今天的高中學生大多缺乏國家觀念,集體意識。不良的家庭、社會環(huán)境往往培養(yǎng)了他們利己主義、自我為中心的價值觀,怕吃苦,愛享樂,聽不進別人的意見……等等。這就迫切需要對他們加強國防教育,增強集體意識,這本是也是素質(zhì)教育的一項重要任務。。 2001年,《中華人民共和國國防教育法》頒布實施。其中第二章第十三條明確指出:學校的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ),是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。第十五條:高等學校、高級中學和相當于高級中學的學校應當將課堂教學與軍事訓練相結(jié)合,對學生進行國防教育。加強中學生的國防教育,安全教

7、育,不僅是國家法律的要求,也是歷史和現(xiàn)實的必然。 歷史是一面鏡子,它不僅僅是用來識記,更是用來反思的。否則鴉片戰(zhàn)爭的屈辱歷史會再次重演。“以史為鑒,可以知興替”,青少年是中華民族最具生命力的群體,“少年智則國智,少年富則國富;少年強則國強,少年獨立則國獨立;少年自由則國自由,少年進步則國進步……”,100年前的聲音在今天仍然在回蕩,在警醒。要讓學生真正讀懂我們的歷史,尤其是近現(xiàn)代史,知恥而后勇。 當前國內(nèi)國際形勢的發(fā)展也亟需加強對中學生的國防教育,拓寬他們的視野,培養(yǎng)大局觀。國內(nèi),隨著信息化的快速發(fā)展,各種新工具的出現(xiàn),信息傳播呈現(xiàn)快速化、多樣化、透明化趨勢。在給人們生活帶來方便的

8、同時也帶來許多安全問題,甚至帶來混亂問題。國際上,我國周邊環(huán)境趨向嚴峻。東有中日釣魚島之爭,南有與菲律賓、越南的島嶼之爭,臺灣問題,西南與印度的領(lǐng)土糾紛等等,有些軍事專家說這是對中國形成的“C”行包圍。但無論如何我國當前的國內(nèi)國際環(huán)境,尤其是國際環(huán)境趨于嚴峻,這就需要讓學生明確當前國際國內(nèi)形勢,形成大局觀,不要認為戰(zhàn)爭離我們還很遠,也許它就在我們身邊。 一次軍事理論培訓結(jié)束了,而對我來說則是新的開始…… C29C91AFE4CED1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AFED

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