《2017-2018學(xué)年人教版選修2 第六單元第3課 資產(chǎn)階級(jí)民主革命的醞釀和爆發(fā) 課件（33張）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017-2018學(xué)年人教版選修2 第六單元第3課 資產(chǎn)階級(jí)民主革命的醞釀和爆發(fā) 課件（33張）（33頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第3課課 資產(chǎn)階級(jí)民主革命的醞釀和爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)民主革命的醞釀和爆發(fā) 第六單元第六單元 近代中國(guó)的民主思想與反對(duì)專制的斗爭(zhēng)近代中國(guó)的民主思想與反對(duì)專制的斗爭(zhēng) 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 第六單元第六單元 近代中國(guó)的民主思想與反對(duì)專制的斗爭(zhēng)近代中國(guó)的民主思想與反對(duì)專制的斗爭(zhēng) 清朝末年清朝末年，為了麻痹人民和進(jìn)一步為了麻痹人民和進(jìn)一步強(qiáng)化封強(qiáng)化封建專制統(tǒng)治建專制統(tǒng)治，清政府推行，清政府推行“新政新政”和和“預(yù)預(yù)備立憲備立憲” 。 而清政府的騙局不僅沒(méi)能進(jìn)一步。 而清政府的騙局不僅沒(méi)能進(jìn)一步麻痹人民， 反而促進(jìn)了民眾的進(jìn)一步覺(jué)醒。麻痹人民， 反而促進(jìn)了民眾的進(jìn)一步覺(jué)醒。武昌起義打響了辛亥革命的第一槍，武昌起義
2、打響了辛亥革命的第一槍，1912年年 1 月月 1 日日，中華民國(guó)宣告成立。從此中華民國(guó)宣告成立。從此，民主共和國(guó)的革命焰民主共和國(guó)的革命焰火火，在中國(guó)大地上點(diǎn)燃在中國(guó)大地上點(diǎn)燃，熊熊火焰灼燒著封建熊熊火焰灼燒著封建專制的殘穢專制的殘穢，民民主共和的觀念深深照亮了民眾的內(nèi)心。主共和的觀念深深照亮了民眾的內(nèi)心。 課標(biāo)導(dǎo)航課標(biāo)導(dǎo)航 課程課程標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn) 說(shuō)出辛亥革命前后反對(duì)專制斗爭(zhēng)的史實(shí)，認(rèn)識(shí)中國(guó)說(shuō)出辛亥革命前后反對(duì)專制斗爭(zhēng)的史實(shí)，認(rèn)識(shí)中國(guó)近代史上民主力量與專制勢(shì)力斗爭(zhēng)的歷史進(jìn)步性和近代史上民主力量與專制勢(shì)力斗爭(zhēng)的歷史進(jìn)步性和艱巨性。艱巨性。 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)導(dǎo)航導(dǎo)航 1.了解清末了解清末“新政新政”的目的、
3、內(nèi)容；的目的、內(nèi)容；“預(yù)備立憲預(yù)備立憲”出臺(tái)的歷程和結(jié)果；認(rèn)識(shí)出臺(tái)的歷程和結(jié)果；認(rèn)識(shí)“新政新政”和和“預(yù)備立憲預(yù)備立憲”的實(shí)質(zhì)。的實(shí)質(zhì)。 2掌握列強(qiáng)掌握列強(qiáng)“嚴(yán)守中立嚴(yán)守中立”的實(shí)質(zhì)；通過(guò)袁世凱竊的實(shí)質(zhì)；通過(guò)袁世凱竊取革命果實(shí)，理解民族資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性。取革命果實(shí)，理解民族資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性。 3分析辛亥革命的性質(zhì)，掌握辛亥革命的偉大功分析辛亥革命的性質(zhì)，掌握辛亥革命的偉大功 績(jī)?？?jī)。 第六單元第六單元 近代中國(guó)的民主思想與反對(duì)專制的斗爭(zhēng)近代中國(guó)的民主思想與反對(duì)專制的斗爭(zhēng) 一、挽救專制統(tǒng)治的一、挽救專制統(tǒng)治的“預(yù)備立憲預(yù)備立憲” 1清末清末“新政新政” (1)目的：對(duì)外取媚洋人，對(duì)內(nèi)籠絡(luò)人心，挽
4、救清朝危局，繼目的：對(duì)外取媚洋人，對(duì)內(nèi)籠絡(luò)人心，挽救清朝危局，繼續(xù)維持其專制統(tǒng)治。續(xù)維持其專制統(tǒng)治。 (2)內(nèi)容內(nèi)容 改革改革_，裁撤閑散衙門(mén)，添設(shè)新的機(jī)構(gòu)。，裁撤閑散衙門(mén)，添設(shè)新的機(jī)構(gòu)。 改革兵制，擴(kuò)練新軍。改革兵制，擴(kuò)練新軍。 官制官制 改革學(xué)制，廢改革學(xué)制，廢_，設(shè)學(xué)堂，獎(jiǎng)留學(xué)。，設(shè)學(xué)堂，獎(jiǎng)留學(xué)。 以法保護(hù)和獎(jiǎng)勵(lì)工商業(yè)等。以法保護(hù)和獎(jiǎng)勵(lì)工商業(yè)等。 (3)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià) 沒(méi)有涉及沒(méi)有涉及_的變革。的變革。 在實(shí)行過(guò)程中在實(shí)行過(guò)程中,清政府大量增加捐稅清政府大量增加捐稅,促使人民不斷反抗，革促使人民不斷反抗，革命運(yùn)動(dòng)日益高漲。命運(yùn)動(dòng)日益高漲。 2預(yù)備立憲預(yù)備立憲 (1)目的：遏制蓬勃發(fā)展的革命形勢(shì)
5、。目的：遏制蓬勃發(fā)展的革命形勢(shì)。 (2)序幕：序幕：1905年秋，清政府派載澤、端方等五大臣出洋考察年秋，清政府派載澤、端方等五大臣出洋考察“憲政憲政”。 科舉科舉 政治制度政治制度 (3)實(shí)施實(shí)施 1907年夏，宣布在中央籌設(shè)年夏，宣布在中央籌設(shè)_，各省籌設(shè)諮，各省籌設(shè)諮議局。議局。 1908年，宣布年，宣布“預(yù)備立憲預(yù)備立憲”以九年為期，頒布以九年為期，頒布?xì)J定憲法欽定憲法大綱大綱。 1911年春年春,清政府在立憲派的要求下，成立清政府在立憲派的要求下，成立“_”. (4)結(jié)果結(jié)果 “預(yù)備立憲預(yù)備立憲”成為一種騙局，成為一種騙局，_分化，部分分化，部分人傾向革命。人傾向革命。 清朝專制統(tǒng)治
6、陷于空前孤立境地。清朝專制統(tǒng)治陷于空前孤立境地。 資政院資政院 責(zé)任內(nèi)閣責(zé)任內(nèi)閣 立憲派立憲派 特別提醒特別提醒 “新政新政”客觀上促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)客觀上促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā) 展；展；“預(yù)備立憲預(yù)備立憲”是近代中國(guó)學(xué)習(xí)西學(xué)的一個(gè)新高度是近代中國(guó)學(xué)習(xí)西學(xué)的一個(gè)新高度，是從是從器物之學(xué)上升到制度之學(xué)的具體體現(xiàn)。二者從經(jīng)濟(jì)、政治方器物之學(xué)上升到制度之學(xué)的具體體現(xiàn)。二者從經(jīng)濟(jì)、政治方面加深了清政府的危機(jī)面加深了清政府的危機(jī)，加快了革命形勢(shì)的成熟。加快了革命形勢(shì)的成熟。 二、辛亥革命推翻封建帝制二、辛亥革命推翻封建帝制 1革命思想的傳播革命思想的傳播 (1)人物：章炳麟、陳天華、鄒容等。
7、人物：章炳麟、陳天華、鄒容等。 (2)活動(dòng)活動(dòng) 發(fā)表文章著作。發(fā)表文章著作。 聲討清政府對(duì)外賣(mài)國(guó)、對(duì)內(nèi)專制的罪惡。聲討清政府對(duì)外賣(mài)國(guó)、對(duì)內(nèi)專制的罪惡。 號(hào)召人民起來(lái)革命，推翻清王朝，建立號(hào)召人民起來(lái)革命，推翻清王朝，建立_國(guó)家。國(guó)家。 民主共和民主共和 2革命組織的建立革命組織的建立 (1)主要團(tuán)體：華興會(huì)、主要團(tuán)體：華興會(huì)、_、日知會(huì)等。、日知會(huì)等。 (2)組建政黨組建政黨 成立：成立：1905年，中國(guó)同盟會(huì)在日本東京成立。年，中國(guó)同盟會(huì)在日本東京成立。 綱領(lǐng)：綱領(lǐng)：_，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)。，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)。 性質(zhì)：全國(guó)統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨。性質(zhì)：全國(guó)統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)
8、革命政黨。 3三民主義三民主義 (1)內(nèi)容：民族、民權(quán)、民生。內(nèi)容：民族、民權(quán)、民生。 (2)目的：推翻清朝統(tǒng)治，建立目的：推翻清朝統(tǒng)治，建立_，改變封建土，改變封建土地制度。地制度。 光復(fù)會(huì)光復(fù)會(huì) 驅(qū)除韃虜驅(qū)除韃虜 民主共和國(guó)民主共和國(guó) 4革命形勢(shì)的發(fā)展革命形勢(shì)的發(fā)展 (1)革命黨人與?；逝烧搼?zhàn)，推進(jìn)了民主革命思想的傳播。革命黨人與?；逝烧搼?zhàn)，推進(jìn)了民主革命思想的傳播。 (2)革命黨人發(fā)動(dòng)一系列起義，為勝利奠定了基礎(chǔ)。革命黨人發(fā)動(dòng)一系列起義，為勝利奠定了基礎(chǔ)。 5革命的高潮、結(jié)果革命的高潮、結(jié)果 (1)1911年年10月月10日，武昌起義爆發(fā)。日，武昌起義爆發(fā)。 (2)1912年年1月月1日
9、，日，_宣告成立，宣告成立，2月月12日，清日，清帝宣布退位，清王朝統(tǒng)治結(jié)束。帝宣布退位，清王朝統(tǒng)治結(jié)束。 中華民國(guó)中華民國(guó) 思維啟迪思維啟迪 (1)漫畫(huà)反映的問(wèn)題是什么？漫畫(huà)反映的問(wèn)題是什么？ (2)出現(xiàn)這種問(wèn)題的根本原因是什么？出現(xiàn)這種問(wèn)題的根本原因是什么？ 提示：提示：(1)立憲制度與專制制度不能相容。立憲制度與專制制度不能相容。 (2)近代中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)決定的。近代中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)決定的。 三、列強(qiáng)對(duì)辛亥革命的干涉三、列強(qiáng)對(duì)辛亥革命的干涉 1原因：原因：列強(qiáng)擔(dān)心其在華的實(shí)際利益受威脅。列強(qiáng)擔(dān)心其在華的實(shí)際利益受威脅。 2表現(xiàn)表現(xiàn) (1)調(diào)集軍隊(duì)，準(zhǔn)備武裝干涉中國(guó)革命。調(diào)集軍隊(duì)，準(zhǔn)備武裝干
10、涉中國(guó)革命。 (2)武昌起義后在武昌起義后在“_”的偽裝下，扶植袁世凱。的偽裝下，扶植袁世凱。 (3)南京臨時(shí)政府成立后，列強(qiáng)采取軍事威脅、外交孤立和經(jīng)南京臨時(shí)政府成立后，列強(qiáng)采取軍事威脅、外交孤立和經(jīng)濟(jì)封鎖等手段，向革命政權(quán)施加壓力，幫袁世凱奪權(quán)。濟(jì)封鎖等手段，向革命政權(quán)施加壓力，幫袁世凱奪權(quán)。 3結(jié)果：結(jié)果：_竊取了辛亥革命的勝利果實(shí)。竊取了辛亥革命的勝利果實(shí)。 嚴(yán)守中立嚴(yán)守中立 袁世凱袁世凱 4辛亥革命的歷史意義辛亥革命的歷史意義 (1)性質(zhì)：中國(guó)近代史上一次偉大的性質(zhì)：中國(guó)近代史上一次偉大的_運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)。 (2)功績(jī)功績(jī) 推翻了清王朝，結(jié)束了封建帝制，創(chuàng)建了中華民國(guó)，使民推翻了清王朝，
11、結(jié)束了封建帝制，創(chuàng)建了中華民國(guó)，使民主共和觀念深入人心。主共和觀念深入人心。 眾多的志士仁人顯示了可貴的斗爭(zhēng)精神。眾多的志士仁人顯示了可貴的斗爭(zhēng)精神。 (3)局限：沒(méi)有完成局限：沒(méi)有完成_的任務(wù)。的任務(wù)。 民主革命民主革命 反帝反封建反帝反封建 特別提醒特別提醒 辛亥革命推翻了兩千多年的封建帝制辛亥革命推翻了兩千多年的封建帝制，沉重打擊沉重打擊了封建勢(shì)力了封建勢(shì)力，完成了預(yù)定目標(biāo)完成了預(yù)定目標(biāo)，從這一角度講從這一角度講，勝利了；但勝利了；但辛亥革命后辛亥革命后，反帝反封建的革命任務(wù)并沒(méi)有完成反帝反封建的革命任務(wù)并沒(méi)有完成，中國(guó)仍是中國(guó)仍是半殖民地半封建社會(huì)半殖民地半封建社會(huì)，革命的根本目標(biāo)沒(méi)有
12、完成革命的根本目標(biāo)沒(méi)有完成，從這一角從這一角度講度講，失敗了。失敗了。 思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖 知識(shí)主線知識(shí)主線 清末為挽救危局清末為挽救危局， 清政府實(shí)行清政府實(shí)行“新政新政”， 繼續(xù)維持其專制統(tǒng)治繼續(xù)維持其專制統(tǒng)治，為遏制蓬勃的革命形勢(shì)為遏制蓬勃的革命形勢(shì)，清政府被迫籌劃實(shí)行清政府被迫籌劃實(shí)行“預(yù)備立憲預(yù)備立憲”。同時(shí)資產(chǎn)階級(jí)民主革命形勢(shì)有了很大發(fā)展同時(shí)資產(chǎn)階級(jí)民主革命形勢(shì)有了很大發(fā)展， 革命黨人掀起傳播革命黨人掀起傳播民主革命思想的熱潮民主革命思想的熱潮，革命團(tuán)體相繼成立革命團(tuán)體相繼成立，在中國(guó)同盟會(huì)領(lǐng)導(dǎo)在中國(guó)同盟會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下下，1911 年年 10 月月 10 日日，武昌起義爆發(fā)武昌起義爆發(fā)，中
13、華民國(guó)成立中華民國(guó)成立，清王清王朝宣告終結(jié)。南京臨時(shí)政府成立以后朝宣告終結(jié)。南京臨時(shí)政府成立以后，列強(qiáng)采取軍事威脅、外列強(qiáng)采取軍事威脅、外交孤立和經(jīng)濟(jì)封鎖等交孤立和經(jīng)濟(jì)封鎖等手段，向革命政權(quán)施加壓力，最終袁世凱手段，向革命政權(quán)施加壓力，最終袁世凱竊取了革命果實(shí)。竊取了革命果實(shí)。 “清末新政”“清末新政” 目的目的 影響影響 性質(zhì)性質(zhì) (1)取悅于列強(qiáng)取悅于列強(qiáng) (2)安撫統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部各派系，緩和同民族資產(chǎn)安撫統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部各派系，緩和同民族資產(chǎn)階級(jí)的矛盾階級(jí)的矛盾 (3)根本目的是維護(hù)清王朝的專制統(tǒng)治根本目的是維護(hù)清王朝的專制統(tǒng)治 (1)客觀上使資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，國(guó)外新思客觀上使資本主義經(jīng)濟(jì)
14、迅速發(fā)展，國(guó)外新思想大量涌入想大量涌入 (2)大量增加捐稅，加深了清政府的統(tǒng)治危機(jī)大量增加捐稅，加深了清政府的統(tǒng)治危機(jī) 由清政府主持和領(lǐng)導(dǎo)的一場(chǎng)帶有近代化性質(zhì)的由清政府主持和領(lǐng)導(dǎo)的一場(chǎng)帶有近代化性質(zhì)的改革運(yùn)動(dòng)改革運(yùn)動(dòng) 功績(jī)功績(jī) 辛亥革命的功績(jī)和教訓(xùn)辛亥革命的功績(jī)和教訓(xùn) (1)結(jié)束了中國(guó)沿襲兩千多年的封建君主專制制度，結(jié)束了中國(guó)沿襲兩千多年的封建君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，沉重地打擊了帝國(guó)主義侵建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，沉重地打擊了帝國(guó)主義侵略勢(shì)力略勢(shì)力 (2)促進(jìn)了自由、平等思想在中國(guó)的傳播，促進(jìn)了促進(jìn)了自由、平等思想在中國(guó)的傳播，促進(jìn)了社會(huì)的移風(fēng)易俗和中國(guó)社會(huì)觀念的更新社會(huì)的移風(fēng)易俗和中
15、國(guó)社會(huì)觀念的更新 (3)為資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件為資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件 (4)推動(dòng)了亞洲地區(qū)民族解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，有力地推動(dòng)了亞洲地區(qū)民族解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，有力地沖擊了帝國(guó)主義在東方的殖民統(tǒng)治沖擊了帝國(guó)主義在東方的殖民統(tǒng)治 教訓(xùn)教訓(xùn) (1)必須發(fā)動(dòng)和依靠廣大人民群眾，徹底摧毀封建必須發(fā)動(dòng)和依靠廣大人民群眾，徹底摧毀封建勢(shì)力，改革土地制度。在辛亥革命中資產(chǎn)階級(jí)始終勢(shì)力，改革土地制度。在辛亥革命中資產(chǎn)階級(jí)始終不敢這樣做，因而失去了廣大人民群眾的支持不敢這樣做，因而失去了廣大人民群眾的支持 (2)不能幻想帝國(guó)主義的支持不能幻想帝國(guó)主義的支持 (3)不能對(duì)封建勢(shì)力妥協(xié)。革命政權(quán)中的立憲派和不能對(duì)封建
16、勢(shì)力妥協(xié)。革命政權(quán)中的立憲派和舊官僚迫使孫中山對(duì)袁世凱妥協(xié)退讓，致使偽裝共舊官僚迫使孫中山對(duì)袁世凱妥協(xié)退讓，致使偽裝共和的袁世凱輕而易舉地竊取了大總統(tǒng)職務(wù)，辛亥革和的袁世凱輕而易舉地竊取了大總統(tǒng)職務(wù)，辛亥革命歸于失敗命歸于失敗 (4)辛亥革命的失敗使中國(guó)和資本主義失之交臂，辛亥革命的失敗使中國(guó)和資本主義失之交臂，中國(guó)人民的民主革命斗爭(zhēng)仍任重而道遠(yuǎn)中國(guó)人民的民主革命斗爭(zhēng)仍任重而道遠(yuǎn) 考查清末推行考查清末推行“預(yù)備立憲預(yù)備立憲” (2014 高考新課標(biāo)全國(guó)卷高考新課標(biāo)全國(guó)卷)材料材料 1908 年年 8 月月， 清廷批準(zhǔn)了預(yù)清廷批準(zhǔn)了預(yù)備立憲的方案?jìng)淞椀姆桨福拍陜?nèi)計(jì)劃做九年內(nèi)計(jì)劃做的主要工作包
17、括：設(shè)立諮議局、的主要工作包括：設(shè)立諮議局、資政院資政院，開(kāi)辦地方自治開(kāi)辦地方自治，清理財(cái)政清理財(cái)政，推行普及國(guó)民教育推行普及國(guó)民教育，修訂修訂法典法典，厘定官制、官規(guī)厘定官制、官規(guī)，宣布憲法，頒布議院法、選舉法，進(jìn)，宣布憲法，頒布議院法、選舉法，進(jìn)行上下議院議員選舉，等。行上下議院議員選舉，等。 1910 年年(宣統(tǒng)二年宣統(tǒng)二年)11 月月，清廷發(fā)布上諭：清廷發(fā)布上諭：“今者今者，人民代表吁人民代表吁懇既出于至誠(chéng)懇既出于至誠(chéng)，內(nèi)外臣工強(qiáng)半皆主張急進(jìn)內(nèi)外臣工強(qiáng)半皆主張急進(jìn)，民氣奮發(fā)民氣奮發(fā)應(yīng)即應(yīng)即俯順臣民之請(qǐng)俯順臣民之請(qǐng)著縮改于宣統(tǒng)五年著縮改于宣統(tǒng)五年，實(shí)行開(kāi)設(shè)議院。先將官實(shí)行開(kāi)設(shè)議院。先將官
18、制厘訂制厘訂，提前頒布試辦提前頒布試辦，預(yù)即組織內(nèi)閣。迅速遵照欽定憲法大預(yù)即組織內(nèi)閣。迅速遵照欽定憲法大綱綱，編訂憲法條款編訂憲法條款，并將議院法、上下議院議員選舉法并將議院法、上下議院議員選舉法，及有及有關(guān)于憲法范圍以內(nèi)必須提前趕辦事項(xiàng)關(guān)于憲法范圍以內(nèi)必須提前趕辦事項(xiàng)，均著同時(shí)并舉。均著同時(shí)并舉?！?1911 年年 5 月月，責(zé)任內(nèi)閣成立責(zé)任內(nèi)閣成立，13 名國(guó)務(wù)大臣中滿人名國(guó)務(wù)大臣中滿人 9 人人，其其中皇族中皇族 7 人人， 漢人僅漢人僅 4 人人， 時(shí)人形象地將此稱為時(shí)人形象地將此稱為“皇族內(nèi)閣皇族內(nèi)閣”。 摘編自金毓黻宣統(tǒng)政紀(jì)等摘編自金毓黻宣統(tǒng)政紀(jì)等 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)根據(jù)
19、材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概概括指出括指出 1908、1910 年清政府年清政府在預(yù)備立憲安排上的區(qū)別在預(yù)備立憲安排上的區(qū)別，并分析其原因。并分析其原因。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)， 說(shuō)明預(yù)備立憲未能挽救清政府的說(shuō)明預(yù)備立憲未能挽救清政府的原因。原因。 解析解析 解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納答案。 第答案。 第(1)問(wèn)提取材料中問(wèn)提取材料中 1908 年預(yù)備立憲方案年預(yù)備立憲方案(預(yù)備立憲的期預(yù)備立憲的期限、政治變革、教育變革限、政治變革、教育變革)與與 1910 年預(yù)備立憲方案年預(yù)備立憲方案(縮短預(yù)期、縮短預(yù)
20、期、制定憲法、進(jìn)行政治變革制定憲法、進(jìn)行政治變革)的差別的差別，再聯(lián)系材料中再聯(lián)系材料中“內(nèi)外臣工內(nèi)外臣工強(qiáng)半皆主張急進(jìn)強(qiáng)半皆主張急進(jìn)” “” “民氣奮發(fā)民氣奮發(fā)”及資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展、資產(chǎn)階及資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展、資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)發(fā)展等史實(shí)說(shuō)明其原因。 第級(jí)革命運(yùn)動(dòng)發(fā)展等史實(shí)說(shuō)明其原因。 第(2)問(wèn)提取材料中問(wèn)提取材料中“預(yù)備預(yù)備立憲立憲”的內(nèi)容的內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識(shí)從清結(jié)合所學(xué)知識(shí)從清政府預(yù)備立憲騙局的特點(diǎn)、政府預(yù)備立憲騙局的特點(diǎn)、立憲派對(duì)立憲派對(duì)“皇族內(nèi)閣皇族內(nèi)閣”的反應(yīng)以及資產(chǎn)階級(jí)革命形勢(shì)的快速的反應(yīng)以及資產(chǎn)階級(jí)革命形勢(shì)的快速發(fā)展等方面分析其未能挽救清政府的原因。發(fā)展等方面分析其未能挽救清政府
21、的原因。 答案答案 (1)區(qū)別：預(yù)備立憲期限縮短；調(diào)整預(yù)備立憲內(nèi)容區(qū)別：預(yù)備立憲期限縮短；調(diào)整預(yù)備立憲內(nèi)容，增增加設(shè)立內(nèi)閣。原因：革命形勢(shì)的發(fā)展；立憲派和部分官員的推加設(shè)立內(nèi)閣。原因：革命形勢(shì)的發(fā)展；立憲派和部分官員的推動(dòng)；清政府意圖化解統(tǒng)治危機(jī)。動(dòng)；清政府意圖化解統(tǒng)治危機(jī)。 (2)革命成為大勢(shì)所趨； 清廷借立憲維護(hù)統(tǒng)治； 立憲派大失所望。革命成為大勢(shì)所趨； 清廷借立憲維護(hù)統(tǒng)治； 立憲派大失所望。 探究中國(guó)近代民主思想和民主政治道路的曲折性探究中國(guó)近代民主思想和民主政治道路的曲折性 閱讀下列材料：閱讀下列材料： 老舍話劇茶館第二章中有這樣一段對(duì)白：老舍話劇茶館第二章中有這樣一段對(duì)白： 王淑芬：
22、王淑芬：(看李三的辮子礙事看李三的辮子礙事)三爺三爺，咱們的茶館改了良咱們的茶館改了良，你的你的小辮也該剪了吧？小辮也該剪了吧？ 李三：改良！改良！越改越?jīng)隼钊焊牧?！改良！越改越?jīng)?，冰涼！冰涼?李三：哼！皇上沒(méi)啦李三：哼！皇上沒(méi)啦，總算大改良吧？可是改來(lái)改去總算大改良吧？可是改來(lái)改去，袁世凱袁世凱還是要做皇上。袁世凱死后還是要做皇上。袁世凱死后，天下大亂天下大亂，今兒個(gè)打炮今兒個(gè)打炮，明兒個(gè)明兒個(gè)關(guān)城關(guān)城， 改良？哼！ 我還留著我的小辮兒改良？哼！ 我還留著我的小辮兒， 萬(wàn)一把皇上改回來(lái)呢！萬(wàn)一把皇上改回來(lái)呢！ 探究問(wèn)題探究問(wèn)題 (1)簡(jiǎn)要概括中國(guó)近代前期民主思想家們提出哪些基本的民主簡(jiǎn)要
23、概括中國(guó)近代前期民主思想家們提出哪些基本的民主思想？思想？ (2)文中李三說(shuō)文中李三說(shuō)“皇上沒(méi)啦皇上沒(méi)啦”，你認(rèn)為他指的是什么？，你認(rèn)為他指的是什么？ (3)文中李三的言行反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？文中李三的言行反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？ 探究思路探究思路 本題從話劇本題從話劇茶館茶館中的一段對(duì)白切入中的一段對(duì)白切入，要明確要明確茶館茶館所所反映的時(shí)代反映的時(shí)代，然后才能進(jìn)一步解題。從材料中的然后才能進(jìn)一步解題。從材料中的“改良改良”“”“皇帝沒(méi)了皇帝沒(méi)了”看出是看出是19世紀(jì)末到世紀(jì)末到20世紀(jì)初中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。依世紀(jì)初中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。依據(jù)這一判斷解答問(wèn)題。第據(jù)這一判斷解答問(wèn)題。第(1)問(wèn)抓住時(shí)間問(wèn)
24、抓住時(shí)間“近代前期近代前期”，第第(2)問(wèn)和問(wèn)和(3)問(wèn)可以直接作答。問(wèn)可以直接作答。 嘗試答題嘗試答題 (1)民主思想： 康有為的民主思想主要體現(xiàn)在他的君主立憲的主民主思想： 康有為的民主思想主要體現(xiàn)在他的君主立憲的主張中張中， 梁?jiǎn)⒊岢隽撕霌P(yáng)民權(quán)與批判封建專制結(jié)合起來(lái)的改良梁?jiǎn)⒊岢隽撕霌P(yáng)民權(quán)與批判封建專制結(jié)合起來(lái)的改良思想； 以孫中山為代表的民主革命派提出了思想； 以孫中山為代表的民主革命派提出了“三民主義三民主義”的民的民主革命思想和主革命思想和“五權(quán)分立五權(quán)分立”的主張。的主張。 (2)指的是指的是 1912 年清帝退位年清帝退位，辛亥革命推翻君主辛亥革命推翻君主專制統(tǒng)治。專制統(tǒng)治
25、。 (3)中國(guó)近代爭(zhēng)取民主的斗爭(zhēng)雖取得巨大成就中國(guó)近代爭(zhēng)取民主的斗爭(zhēng)雖取得巨大成就， 但任務(wù)艱巨但任務(wù)艱巨， 道道路曲折；無(wú)論是主張君主立憲的維新變法運(yùn)動(dòng)路曲折；無(wú)論是主張君主立憲的維新變法運(yùn)動(dòng)，還是主張民主還是主張民主共共和的辛亥革命，都沒(méi)有改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性和的辛亥革命，都沒(méi)有改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)。質(zhì)。(只要言之有理即可只要言之有理即可) 一、學(xué)思之窗一、學(xué)思之窗 1想一想：清政府為什么頒布這樣一個(gè)想一想：清政府為什么頒布這樣一個(gè)“憲法大綱憲法大綱”？(教教材材P83) 提示：提示：20世紀(jì)初民主革命蓬勃發(fā)展世紀(jì)初民主革命蓬勃發(fā)展，清政府決定實(shí)行君主立清政府決定實(shí)行
26、君主立憲憲，頒布頒布“憲法大綱憲法大綱”是其重要的舉措是其重要的舉措，目的是為目的是為“皇位永皇位永固固”“”“外患漸輕外患漸輕”“”“內(nèi)亂可弭內(nèi)亂可弭”，借借“立憲法立憲法”之名繼續(xù)加之名繼續(xù)加強(qiáng)封建專制集權(quán)的國(guó)家機(jī)器強(qiáng)封建專制集權(quán)的國(guó)家機(jī)器，保障保障“君上大權(quán)君上大權(quán)”，遏制并消遏制并消滅蓬勃發(fā)展的革命形勢(shì)。滅蓬勃發(fā)展的革命形勢(shì)。 2請(qǐng)思考，為什么南京臨時(shí)政府會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？請(qǐng)思考，為什么南京臨時(shí)政府會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？(教材教材 P85) 提示：提示：(1)封建反動(dòng)勢(shì)力過(guò)于強(qiáng)大封建反動(dòng)勢(shì)力過(guò)于強(qiáng)大，武昌起義后武昌起義后，許多省份是許多省份是由立憲派和封建舊官僚相勾結(jié)控制地方政權(quán)的。由立憲
27、派和封建舊官僚相勾結(jié)控制地方政權(quán)的。 (2)是由資產(chǎn)階級(jí)革命派軟弱性與妥協(xié)性決定的。是由資產(chǎn)階級(jí)革命派軟弱性與妥協(xié)性決定的。 二、本課測(cè)評(píng)二、本課測(cè)評(píng)(教材教材P86) 1清政府為什么要實(shí)行清政府為什么要實(shí)行“預(yù)備立憲預(yù)備立憲”？ 提示：提示：20世紀(jì)初世紀(jì)初，民主革命迅速發(fā)展民主革命迅速發(fā)展，特別是以孫中山為首特別是以孫中山為首的革命黨人成立的同盟會(huì)的革命黨人成立的同盟會(huì)，發(fā)動(dòng)了多次武裝起義發(fā)動(dòng)了多次武裝起義，沉重打擊沉重打擊了清王朝了清王朝，為遏制蓬勃發(fā)展的革命形勢(shì)為遏制蓬勃發(fā)展的革命形勢(shì)，維護(hù)封建專制統(tǒng)維護(hù)封建專制統(tǒng) 治治，以實(shí)現(xiàn)以實(shí)現(xiàn)“皇位永固皇位永固”“”“外患漸輕外患漸輕”“”“內(nèi)
28、亂可弭內(nèi)亂可弭”。 2簡(jiǎn)述辛亥革命志士反封建專制斗爭(zhēng)的主要?dú)v程。簡(jiǎn)述辛亥革命志士反封建專制斗爭(zhēng)的主要?dú)v程。 提示：提示：(1)思想斗爭(zhēng)方面思想斗爭(zhēng)方面，20世紀(jì)初章炳麟等世紀(jì)初章炳麟等, ,號(hào)召人民革命號(hào)召人民革命, ,主張推翻清政府主張推翻清政府，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)；孫中山提出了明確建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)；孫中山提出了明確的奮斗目標(biāo)的奮斗目標(biāo)三民主義；革命黨人與抵制革命的?；逝蛇M(jìn)三民主義；革命黨人與抵制革命的?；逝蛇M(jìn)行論戰(zhàn)行論戰(zhàn)，極大地推動(dòng)了民主革命思想的傳播。極大地推動(dòng)了民主革命思想的傳播。(2)成立革命的成立革命的領(lǐng)導(dǎo)組織、革命團(tuán)體和革命政黨領(lǐng)導(dǎo)組織、革命團(tuán)體和革命政黨，如華興會(huì)、光復(fù)會(huì)、日知如華興會(huì)、光復(fù)會(huì)、日知會(huì)和中國(guó)同盟會(huì)。會(huì)和中國(guó)同盟會(huì)。(3)發(fā)動(dòng)一系列的武裝起義發(fā)動(dòng)一系列的武裝起義，最終武昌起義最終武昌起義取得了勝利。取得了勝利。 三、學(xué)習(xí)延伸三、學(xué)習(xí)延伸(教材教材P86) 思考思考“預(yù)備立憲預(yù)備立憲”和辛亥革命間的關(guān)系，撰寫(xiě)一篇小論文。和辛亥革命間的關(guān)系，撰寫(xiě)一篇小論文。 提示：提示：開(kāi)放性試題。開(kāi)放性試題。(略略) 本部分內(nèi)容講解結(jié)束本部分內(nèi)容講解結(jié)束 按按ESC鍵退出全屏播放鍵退出全屏播放
2017-2018學(xué)年人教版選修2 第六單元第3課 資產(chǎn)階級(jí)民主革命的醞釀和爆發(fā) 課件（33張）
