岳麓版 高中歷史 必修一 第3課 古代政治制度的成熟 43ppt

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1、 復(fù)習(xí) 秦朝開創(chuàng)了怎樣的政治制度？ 專制主義中央集權(quán)制度 1、“專制主義”指國家政權(quán)的主宰和中央決策方式，即皇權(quán)至上、皇帝獨裁；2、“中央集權(quán)”指的是中央與地方的關(guān)系，即中央控制地方、地方絕對服從中央。 中央 地方 皇權(quán) 相權(quán) 中央集權(quán)專制主義閱讀教材第閱讀教材第1010頁完成下表頁完成下表 三公九卿三公九卿中外朝中外朝尚書臺（代三公）尚書臺（代三公）三省制萌芽三省制萌芽三省六部制三省六部制二府三司二府三司中書一省制中書一省制漢武帝唐太宗宋太祖元世祖朝代沿革：秦漢、魏晉、隋唐、宋元第三課 古代政治制度的成熟一、君主專制的演進（以三省六部制為代表） 二、選官制度（以科舉制為代表）三、監(jiān)察與諫議律

2、令圖籍 管理（虛有其位）三公一、君主專制的演變（以三省六部制為代表） 三公九卿制 西漢:B.C202-A.D8；東漢：A.D25-A.D220 西漢 1、漢初丞相位高權(quán)重。（三公九卿，外朝） 2、漢武帝重用親信侍從組成決策班子（中朝） 相權(quán)削弱內(nèi)外朝制度皇 帝中朝外朝：三公九卿尚書令侍 中常 侍決策機構(gòu)執(zhí)行機構(gòu)東漢，設(shè)尚書臺，取代三公。尚書臺改為尚書省，新設(shè)中書省、門下?。ㄈ×恐齐r形具備） 中書省門下省尚書省六 部吏 戶 禮 兵 刑 工皇 帝特點：三省之間既相互牽制，又互為補充，分工明確。評價：a積極：相權(quán)一分為三，加強皇權(quán)；減少決策失誤，提高行政效率；b消極：相互牽制，有可能降低行政效率

3、。起草詔令封駁審議執(zhí) 行決 策三省六部制，隋文帝時正式確立。 吏部吏部：掌管全國官吏的任免、考察、升降、調(diào)動等掌管全國官吏的任免、考察、升降、調(diào)動等 事務(wù)；事務(wù)；戶部戶部：掌天下土地、戶籍、賦稅、財政收支等；：掌天下土地、戶籍、賦稅、財政收支等；禮部禮部：掌管國家典章法度、祭祀學(xué)校、科舉、接待：掌管國家典章法度、祭祀學(xué)校、科舉、接待外賓等事務(wù)；外賓等事務(wù)；兵部兵部：掌武將選用、兵籍、軍械、軍令等；：掌武將選用、兵籍、軍械、軍令等；刑部刑部：掌管法律、刑獄事務(wù)；：掌管法律、刑獄事務(wù)；工部工部：掌管山澤、屯田、工匠、水利、交通、各項：掌管山澤、屯田、工匠、水利、交通、各項工程等等工程等等 A.A.

4、禮部禮部C.C.工部工部2.ABC2.ABC三個方案的任務(wù)分配到哪三個部門？三個方案的任務(wù)分配到哪三個部門？1.1.大臣甲、乙、丙所在的機構(gòu)分別是什么？大臣甲、乙、丙所在的機構(gòu)分別是什么？唐太宗在位期間，魏征經(jīng)常對朝廷草擬的詔令提出修改意見。據(jù)此，魏征供職于 A中書省 B門下省 C尚書省 D政事堂 措施： 設(shè)中書門下為最高行政機構(gòu) 增設(shè)參知政事、三司使、樞密院分割相權(quán)二府三司制北宋分割相權(quán)示意圖中書門下（正丞）皇 帝（最高行政機構(gòu)， 行使宰相權(quán)）參知政事樞密使三司 行政權(quán)， 副丞軍權(quán) 財權(quán)（相權(quán)一分為三）（總攬大權(quán)）作用：削弱了宰相職權(quán)，皇帝得以總攬大權(quán)。中書一省制。廢三省，只設(shè)中書省, 中書

5、省長官行使相權(quán),位高權(quán)重。 從秦漢到宋元中樞權(quán)力機構(gòu)（君主專制）的演進三省六部制形成、完善設(shè)中書門下為最高行政機構(gòu),增設(shè)參知政事、三司使、樞密使分割相權(quán)設(shè)中書省替代三省,宰相 位高權(quán)重.相權(quán)不斷削弱皇權(quán)不斷加強漢武帝時，重用侍從親信參與軍國大事（內(nèi)外朝）二府三司漢代宰相坐議事 宋相站議事 明臣跪奏筆錄思考：從禮儀上的變化可以看出什么實質(zhì)?相權(quán)不斷削弱,君權(quán)不斷加強二、選官用人制度的變化世卿世祿制/世襲制/世官制）軍功爵制制度：察舉制（自下而上舉薦人才） 征辟制（自上而下征聘人才）原因：軍功爵制不適應(yīng)和平年代需要。標(biāo)準(zhǔn)：品行（孝廉）、才能(秀才)察舉制評價：a積極:一定程度上滿足了官僚隊伍的需要

6、；b消極：容易任人唯親,薦舉人和被薦人容易形成小集團。 舉秀才，不知書；察孝亷，父別居。晁錯東方朔內(nèi)蒙古和林格爾壁畫舉孝廉圖 上品無寒門，下品無勢族評價：世家大族把持選官大權(quán)，出現(xiàn)“累世公卿”的現(xiàn)象，日益腐敗。標(biāo)準(zhǔn)：門第（出身）九品中正制原因：隋唐統(tǒng)一；士族地主沒落，庶族地主興起，門第選官不適應(yīng)社會要求?？婆e制長安大雁塔成為科舉考中者題名之處人生四喜：久旱逢甘雨他鄉(xiāng)遇故知洞房花燭夜金榜提名時科舉制標(biāo)準(zhǔn)：才學(xué)方法：讀書考試隋煬帝：設(shè)進士科，科舉制正式形成隋文帝：分科考試推舉人才唐：完善、成熟1994年韓國再現(xiàn)科舉廢除：1905年科目：主要是進士、明經(jīng)等科延伸與探究延伸與探究擴大擴大官吏人才官吏人

7、才來源來源、提高提高官民文化官民文化素質(zhì)素質(zhì)。 大大加強中央集權(quán)。大大加強中央集權(quán)。為歷朝沿用，為歷朝沿用，利于中華民族的繁榮昌盛利于中華民族的繁榮昌盛 嚴(yán)重嚴(yán)重禁錮禁錮了人們的了人們的思想思想。忽視實用性忽視實用性，不利于科技的發(fā)展。，不利于科技的發(fā)展。阻礙阻礙了近代知識分子開眼看世界，是造成中國落了近代知識分子開眼看世界，是造成中國落后于西方的文化因素。后于西方的文化因素。積極：積極：消極：消極： 唐太宗唐太宗在金殿瑞門見新科進士魚貫而出，得意在金殿瑞門見新科進士魚貫而出，得意地說地說：“天下英雄，入吾轂中。天下英雄，入吾轂中?！泵鞔枷爰颐鞔枷爰翌櫻孜漕櫻孜鋭t說則說：“八股之害，等于焚

8、書，而敗壞八股之害，等于焚書，而敗壞人才，有甚于咸陽之郊所坑者四百六十余人也人才，有甚于咸陽之郊所坑者四百六十余人也?！?結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓婆e制的看法。結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓婆e制的看法。評價：a積極：擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)，促進官僚體制進一步成熟；為官僚隊伍提供高素質(zhì)人才；成為中國長期保持繁榮的制度保障；把選拔、任命官吏的權(quán)力，集中到中央政府，進一步加強了中央集權(quán)。b消極：明清以后形式、內(nèi)容固化，束縛人們思想。金榜題名名落孫山科舉考場宋代科舉考試答：九品中正制；門第、出身。答：九品中正制；門第、出身。答：讀書，參加科舉考試。答：讀書，參加科舉考試。答：兩漢時期的察舉制；主要依據(jù)是德行和才能。答：

9、兩漢時期的察舉制；主要依據(jù)是德行和才能?；实鄣臒乐x官取才皇帝的煩惱之選官取才 材料一：東漢順帝六年，河南尹田歆掌握了察舉六名材料一：東漢順帝六年，河南尹田歆掌握了察舉六名孝廉的名額，當(dāng)權(quán)的貴族勛戚爭相請托，結(jié)果真正名士孝廉的名額，當(dāng)權(quán)的貴族勛戚爭相請托，結(jié)果真正名士入選的只有一人，其他五人都是走后門人選的。入選的只有一人，其他五人都是走后門人選的。 材料二：鄧禹一家，凡公者材料二：鄧禹一家，凡公者2人，侯人，侯29人，大將軍以人，大將軍以下下13人，中二千石人，中二千石14人，州郡長官人，州郡長官48人，其余官職不可人，其余官職不可勝數(shù)。弘農(nóng)楊氏四世為三公，汝南袁氏則四世五公。勝數(shù)。弘農(nóng)楊

10、氏四世為三公，汝南袁氏則四世五公。 材料三：舉秀才，不知書。察孝廉，父別居。寒素清材料三：舉秀才，不知書。察孝廉，父別居。寒素清白濁如泥，高第良將怯如雞。白濁如泥，高第良將怯如雞。雖然察舉制有雖然察舉制有機動靈活、節(jié)約成本機動靈活、節(jié)約成本的優(yōu)點，但是這項制的優(yōu)點，但是這項制度的缺點更多，通過材料大家談?wù)劜炫e制有哪些缺點？度的缺點更多，通過材料大家談?wù)劜炫e制有哪些缺點？1)容易任人唯親容易任人唯親2)操縱在世家大族手中操縱在世家大族手中3)難以選拔到真正的人才難以選拔到真正的人才二、選官、用官制度的變化（讀教材，填表格）（讀教材，填表格）1、目的：為了保證官僚隊伍的、目的：為了保證官僚隊伍的廉

11、潔和效率廉潔和效率 三、監(jiān)察與諫議三、監(jiān)察與諫議3、發(fā)展演變（閱讀教材填寫表格）、發(fā)展演變（閱讀教材填寫表格） 御史大夫御史大夫中央：御史府（御史大夫、刺史）中央：御史府（御史大夫、刺史）地方：十三州刺史地方：十三州刺史通判通判督察院、監(jiān)察御史督察院、監(jiān)察御史六科給事中六科給事中按察使司按察使司門下省門下省諫諫 院院（1）監(jiān)察制度 確立：秦漢 發(fā)展：明清達到頂峰御史大夫，監(jiān)察百官中央：設(shè)御史府，長官御史大夫，監(jiān)察百官； 地方：漢武帝設(shè)十三州刺史，監(jiān)察地方。十三州刺史門下省，負責(zé)封駁審議設(shè)通判監(jiān)督地方長官。中央：設(shè)都察院，長官監(jiān)察御史，監(jiān)督地方官 設(shè)六科給事中，監(jiān)察六部地方：各省設(shè)按察使司，負責(zé)

12、司法、監(jiān)督評價：(P12) a作用/意義：在整治吏治，打擊地方割據(jù)實力，維護中央集權(quán) 方面發(fā)揮了重要作用。b局限：無法杜絕官僚隊伍中的腐敗和低效。 有一次，魏徵進諫，言辭激烈，傷了唐太宗的面子。唐太宗回到后宮，大為惱火，說：“總有一天我要殺了這個鄉(xiāng)巴佬！”長孫皇后為此卻向唐太宗祝賀道：“今天魏徵能直言不諱，正說明遇上了明主，我自當(dāng)祝賀。”唐太宗不覺轉(zhuǎn)怒為喜，厚待魏徵如初。后來魏徵去世，唐太宗十分痛心地說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失。魏徵死了，我失去了一面鏡子！”（2）諫議制度 ：諫議機構(gòu)：門下省 諫院評價：(P12)a作用：在諫正皇帝過失，防止決策失誤方面發(fā)揮重要作用; b局

13、限：在君主專制制度下，不可能從根本上約 束皇權(quán)。 古代政治制度的成熟（1） 三 省 六 部 制 (君主專制的演進) （2） 科 舉 制 古代政治制度 成熟表現(xiàn)（3）監(jiān) 察 制 度 （維護官僚隊伍廉潔高效）（選官用人制度）四、從漢至元中國古代政治制度演變特征皇權(quán)不斷加強，相權(quán)日益削弱中央權(quán)力不斷加強，地方權(quán)力不斷削弱。（1）皇權(quán)與相權(quán):（2）中央與地方:（3）選官制度: 歷代王朝都重視選官制度的建設(shè)和加強對官吏的控制，逐漸將選官、用人權(quán)收歸中央，選官標(biāo)準(zhǔn)也日趨公平、科學(xué)。總特征：專制主義中央集權(quán)不斷發(fā)展中國古代政治制度的特點：1、以君權(quán)為中心,權(quán)力高度集中；2、人治高于法治；3、對官吏的控制和監(jiān)

14、督逐漸強化;4、始終充斥著君權(quán)和相權(quán)，中央和地方的矛盾;5、君權(quán)不斷加強,相權(quán)不斷削弱；中央權(quán)力不斷加強,地方權(quán)力不斷削弱（趨勢）.課堂練習(xí)1、唐朝中期，政府要在某年的春天舉行一次恩科來選拔人才，按當(dāng)時的制度規(guī)定其工作程序是：（ ） A、尚書省中書省門下省禮部 B、中書省門下省尚書省禮部 C、門下省中書省尚書省禮部 D、尚書省門下省中書省禮部 2、下列關(guān)于三省六部制的說法中，正確的是（ ） A、確立于唐太宗時期B、門下省負責(zé)草擬和頒發(fā)詔令C、尚書省負責(zé)官吏的考核和任命D、分散了相權(quán)，有利于加強皇權(quán)3、西漢的中樞決策機構(gòu)是 （ ） A三公九卿 B樞密院C中朝 D尚書令4、漢朝選官實行的察舉制，其

15、選拔人才的依據(jù)是 A、門第 B、孝廉 C、進士 D、考試 5、隋唐制度中，中央負責(zé)執(zhí)行的機構(gòu)是（）中書省 門下省尚書省 丞相6、下列人物中有可能是被察舉做官的是（ ）商鞅 紀(jì)曉嵐 曹操 魏征7、下列官員不具有監(jiān)察職能的是（ ） 御史大夫 刺史 監(jiān)察御史 尚書令 9、我國古代采用科舉取仕選拔人才的制度始于（ ） A、漢朝 B、魏晉南北朝C、隋朝 D、唐朝 8、中國古代政治制度成熟的體現(xiàn)包括以下哪些制度（ ） 三省六部制 察舉制 科舉制 監(jiān)察制度 10、唐代和宋代都有諫官。唐代諫官由宰相薦舉，主要評議皇帝得失；宋代諫官有皇帝選拔，主要評議宰相是非。這說明（）A唐代君主的權(quán)力不受制約B唐代以諫官削弱宰相的權(quán)力C宋代諫官向皇帝和宰相負責(zé)D宋代君主專制程度高于唐代11、元世祖說：“中書省是朕的左手，樞密院是朕的右手，御史臺是來醫(yī)治朕兩只手的?！边@說明元代（ ）A注重權(quán)力監(jiān)督 B實行三權(quán)分立C完善三省六部制 D加強機構(gòu)分工