九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第4單元課題2《水的凈化》教案1新人教版.doc

《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第4單元課題2《水的凈化》教案1新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第4單元課題2《水的凈化》教案1新人教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第4單元 課題2《水的凈化》教案1 （新版）新人教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 1、了解純水與自然水的區(qū)別；2、了解吸附、沉淀、過(guò)濾等凈化水的方法。 過(guò)程與方法 1、通過(guò)對(duì)農(nóng)村及自來(lái)水廠對(duì)水的凈化方法的討論與探究，了解凈化水的方法，2、初步學(xué)會(huì)過(guò)濾這種凈化水的方法； 情感、態(tài)度和價(jià)值觀 1、通過(guò)本課題的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生挖掘生活中的化學(xué)的欲望；2、在課堂實(shí)驗(yàn)以及家庭小實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生勤于思考，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐的探究精神。 重點(diǎn) 水凈化的方法。過(guò)濾的操作方法。 難點(diǎn) 自來(lái)水的凈化過(guò)程、過(guò)濾的操作方法 教法 實(shí)驗(yàn)探究、嘗試教學(xué)法 教具 明礬、濾紙、鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、玻璃棒、渾濁的污水 教 學(xué) 過(guò) 程 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì) 學(xué) 生 活 動(dòng) 二 次 備 課 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課 出示一杯混濁的水（天然水），一瓶礦泉水請(qǐng)說(shuō)出其物理性質(zhì) 講述：自然界的水也叫天然水都不是純水，含有許多可溶性的和不溶性的雜質(zhì)。他不能飲用，那么如何把天然水變成生活用水呢？本節(jié)就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)水的凈化的知識(shí) 出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 講述：城市中的生活用水來(lái)自天然水如：海水、湖水等，他不能飲用，需經(jīng)過(guò)凈化處理，那么，如何凈化處理呢？ 一、自來(lái)水廠凈化處理水的過(guò)程 播放視頻：自來(lái)水廠凈化處理水的過(guò)程 思考：自來(lái)水廠如何凈化處理水？用到的凈水方法有哪些？分別除去什么雜質(zhì)？ 板書(shū)： 1、沉淀 （1）靜置沉淀：簡(jiǎn)單除去水中不溶性雜質(zhì)； （2）吸附沉淀（明礬）:吸附懸浮物，渾水變澄清 2.過(guò)濾 ：除去水中不溶性雜質(zhì)； 3.吸附（ 活性炭）：既能除去不溶雜質(zhì)，也能除去可溶性雜質(zhì)（色素和異味） 4.消毒（ 漂白粉和氯氣）：殺菌。 自來(lái)水廠的凈水過(guò)程大體上是 取水→沉淀→過(guò)濾→吸附→消毒→配水 講述：逐一學(xué)習(xí)凈化的方法 二、沉淀 （1）靜置沉淀：簡(jiǎn)單除去水中不溶性雜質(zhì)； （2）吸附沉淀（明礬）:吸附懸浮物，渾水變澄清 演示實(shí)驗(yàn)4-1向渾濁的水中加明礬，觀察現(xiàn)象 三、過(guò)濾操作 播放過(guò)濾操作的視頻 思考：（1）什么叫過(guò)濾？⑵ 過(guò)濾操作需要哪些儀器？（3）怎樣進(jìn)行過(guò)濾的操作？過(guò)濾的操作要點(diǎn)有哪些？ 演示過(guò)濾的操作實(shí)驗(yàn)4-2，邊演示邊講解操作要點(diǎn) 1、制作過(guò)濾器 2、過(guò)濾，過(guò)濾過(guò)程中，應(yīng)注意的要點(diǎn)是什么？ 板書(shū)： 一貼：濾紙要緊貼漏斗的內(nèi)壁。 兩低：濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣；濾液的液面要低于濾紙的邊緣。 三靠：燒杯口要緊靠引流的玻璃棒；玻璃棒下端靠在濾紙三層一邊；漏斗的下端要緊靠燒杯內(nèi)壁。 玻璃棒的作用：引流。 比較未經(jīng)處理的天然水和做了不同程度處理（加明礬、過(guò)濾）的水，它們的清澈程度有什么不同？ 想一想：1、過(guò)濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有哪些？ (1)濾紙破損(2)濾液邊緣高于濾紙邊緣(3)儀器不干凈等 應(yīng)該再過(guò)濾一次，直到澄清為止。 2、生活中可用什么物質(zhì)來(lái)代替濾紙和漏斗？請(qǐng)參照課本家庭小實(shí)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)易凈水器的原理。 展示：經(jīng)過(guò)濾后的天然水有顏色（可能是黃色） 思考：是否含有雜質(zhì)，可溶性還是不溶性？如何使顏色退去變成無(wú)色？ 四、活性炭的吸附和過(guò)濾作用 活性炭的過(guò)濾：能除去不溶性雜質(zhì)； 活性炭的吸附：也能除去可溶性雜質(zhì)；如：異味、色素 課堂練習(xí)：見(jiàn)附件 本節(jié)小結(jié) 燒杯中的水渾濁等、礦泉水無(wú)無(wú)色無(wú)色、無(wú)臭、清澈透明的液體 猜想：渾濁的原因？它能飲用嗎？水中含有不溶性的雜質(zhì)，也可能含有可溶性的雜質(zhì)而使其有氣味或有顏色 不能 學(xué)生閱讀目標(biāo) 學(xué)生觀看視頻，并結(jié)合教材圖4-14思考?xì)w納嘗試回答凈水的方法 1、沉淀 （1）靜置沉淀：簡(jiǎn)單除去水中不溶性雜質(zhì)； （2）吸附沉淀（明礬）:吸附懸浮物，渾水變澄清 2.過(guò)濾 ：除去水中不溶性雜質(zhì)； 3.吸附（ 活性炭）：既能除去不溶雜質(zhì)，也能除去可溶性雜質(zhì)（色素和異味） 4.消毒（ 漂白粉和氯氣）：殺菌。 學(xué)生觀察現(xiàn)象并描述，并解釋加明礬的作用和明礬凈水的原理 學(xué)生認(rèn)真觀看視頻，并回答： 過(guò)濾可以分離不溶固體與液體的混合物 所用儀器：濾紙、鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、玻璃棒 學(xué)生歸納操作要點(diǎn) 一貼：濾紙要緊貼漏斗的內(nèi)壁。 兩低：濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣；濾液的液面要低于濾紙的邊緣。 三靠：燒杯口要緊靠引流的玻璃棒；玻璃棒下端靠在濾紙三層一邊；漏斗的下端要緊靠燒杯內(nèi)壁。 ⑷ 玻璃棒的作用：引流。 學(xué)生思考嘗試回答 (1)濾紙破損(2)濾液邊緣高于濾紙邊緣(3)儀器不干凈等 應(yīng)該再過(guò)濾一次，直到澄清為止。 學(xué)生自學(xué)課本75-76頁(yè)看圖4-17 作業(yè) 第78頁(yè)1（1）、2、3 板書(shū)設(shè)計(jì) 課題2：水的凈化 一、自來(lái)水廠凈化處理水的過(guò)程 1、沉淀 （1）靜置沉淀：簡(jiǎn)單除去水中不溶性雜質(zhì)； （2）吸附沉淀（明礬）:吸附懸浮物，渾水變澄清 2.過(guò)濾 ：除去水中不溶性雜質(zhì)； 3.吸附（ 活性炭）：既能除去不溶雜質(zhì)，也能除去可溶性雜質(zhì)（色素和異味） 4.消毒（ 漂白粉和氯氣）：殺菌。 自來(lái)水廠的凈水過(guò)程大體上是 取水→沉淀→過(guò)濾→吸附→消毒→配水 二、沉淀 （1）靜置沉淀：簡(jiǎn)單除去水中不溶性雜質(zhì)； （2）吸附沉淀（明礬）:吸附懸浮物，渾水變澄清 三、過(guò)濾操作 一貼：濾紙要緊貼漏斗的內(nèi)壁。 兩低：濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣；濾液的液面要低于濾紙的邊緣。 三靠：燒杯口要緊靠引流的玻璃棒；玻璃棒下端靠在濾紙三層一邊；漏斗的下端要緊靠燒杯內(nèi)壁。 玻璃棒的作用：引流。 四、活性炭的吸附和過(guò)濾作用 活性炭的過(guò)濾：能除去不溶性雜質(zhì)； 活性炭的吸附：也能除去可溶性雜質(zhì)；如：異味、色素 教學(xué)反思 4 / 4