2019年九年級語文上冊 第六單元 第23課《答司馬諫議書》課件2 北京課改版.ppt
《2019年九年級語文上冊 第六單元 第23課《答司馬諫議書》課件2 北京課改版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年九年級語文上冊 第六單元 第23課《答司馬諫議書》課件2 北京課改版.ppt(59頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
答司馬諫議書,王安石,,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、能理解文句的意思,積累一些常用文言詞語的意義和用法。2、能夠把握文章的主要觀點(diǎn),探究文章中所包含的信息。,王安石,字介甫,號半山,撫州臨川人,晚年退居江寧,封荊國公,世稱王荊公,他是北宋著名的政治家、文學(xué)家,“唐宋八大家”之一。作品有《臨川先生文集》。,寫作背景:北宋中期,社會矛盾尖銳。宋神宗任命王安石為參知政事,實(shí)行變法,力圖通過整軍理財(cái)以求富國強(qiáng)兵。新法的實(shí)行,抑制了大官僚大地主和豪強(qiáng)的特權(quán),激起既得利益者的強(qiáng)烈反對。保守派代表人物司馬光一再致書王安石,要求罷黜新法,恢復(fù)舊制。王安石以此信作答,信中逐條駁斥對方對新法的責(zé)難,批判了士大夫因循守舊、茍且偷安、不恤國事的保守思想,表示了堅(jiān)定不移地推行新法的決心。,“答”即“答復(fù)、回復(fù)”之意。“諫議”則指的是“諫議大夫”這個官職,所以,“答司馬諫議書”不能理解為“回答司馬光規(guī)勸的書信”,而要作“回復(fù)諫議大夫司馬光的信”來理解。,文體辨析,書”是古代的一種文體,就是書信的意思。古人寫信,多有題目,說明是寫給誰的。信題多為“報(bào)……書”、“與……書”、“上……書”、“答……書”等等,如:《報(bào)任安書》(司馬遷)、《與朱元思書》(吳均)、《上樞密韓太尉書》(蘇轍)、《答司馬諫議書》。本文是書信體文章的典范之作,,,誦讀課文,注意字詞,再三考慮。,批駁,法則,計(jì)劃。,揣度,估量,考慮。,整體感知,第一段:交代寫信的緣由。第二段:針對司馬光信中所指責(zé)的實(shí)施新法的弊端,逐一駁斥。分析反對派對新法聲勢洶洶、怨恨、誹謗的原因,并表示對士大夫不恤國事、茍且偷安、墨守成規(guī)等保守思想的不滿。第三段:書信常規(guī)的結(jié)束語。,一、生字識記聒(guō):聲音嘈雜,使人厭煩。如:聒耳。壬(rn):(1)天干的第九位。(2)姓。恤(x):(1)顧慮,憂慮。如:不恤人言。(2)憐憫。如:體恤。(3)救濟(jì)。如:撫恤。胥(xū):(1)胥吏(小官吏)。(2)互相。(3)〈書〉齊、皆。如:萬事胥備。度(du):難測;估計(jì)。如:揣度。另讀(d):,(1)計(jì)量長短。如:度量衡。(2)程度。如:極度。(3)章程;行為準(zhǔn)則。如:法度。(4)人的氣質(zhì)或姿態(tài)。如:風(fēng)度。(5)計(jì)劃,主張。(6)過(指時(shí)間)。如:虛度光陰。膏(gāo):(1)脂肪;油。如:膏火。(2)很稠的糊狀物。如:牙膏。(3)肥沃。如:膏腴。晤(w):見面。如:會晤。,二、詞語識記某:作者在信稿上用來代替自己的名字。蒙教:承蒙賜教。竊:謙詞,私下,代“我”。操:持。術(shù):治國之道,政治主張。強(qiáng)聒:強(qiáng)作解說。聒,喧擾,嘈雜,這里指多話。略:簡略。上報(bào):回信。重念:又想到。視遇:對待。厚:優(yōu)厚。,反復(fù):書信反來。鹵莽:粗疏草率,冒失無禮。見?。涸徫?。名實(shí):名義和實(shí)際。人主:皇帝。侵官:增設(shè)新官,侵犯原有官吏的職權(quán)。生事:生事擾民。征利:搜刮錢財(cái),與民爭利。拒諫:不接受別人的意見。舉:推行。辟:排除,駁斥。壬人:奸人,佞人。指巧言諂媚、不行正道的人。固:本來。習(xí)于茍且:習(xí)慣于得過且過。恤:考慮。洶洶:波濤聲。這里指反對新法的吵鬧之聲。,胥怨:相怨。多指百姓對上的怨恨。胥,互相。非特:不只是。特,只是。度(d):計(jì)劃,主張。度(du):考慮。膏澤:給以好處。不事事:不做任何事情。敢知:敢于領(lǐng)教。知,領(lǐng)教,接受。由:機(jī)緣,機(jī)會。不任:不勝。區(qū)區(qū):情意誠摯。向往之至:仰慕到了極點(diǎn)。,二、課文串講:,第1自然段交代寫信的緣由。某啟:昨日蒙教。竊以為與君實(shí)游處相好之日久,而議事每不合,所操之術(shù)多異故也,某:古人在信稿上用“某”,代替自己的名。竊:我私下,謙詞。每:往往,常常。術(shù):方術(shù),方法,這里指政治主張。,,安石啟:昨天承蒙(您來信)指教,我私下認(rèn)為與君實(shí)您交往相好的日子很久了,可是商討起政事來(意見)常常不一致,(這是因?yàn)槲覀儯┧值恼沃鲝堅(jiān)谠S多方面不同的緣故啊。,雖欲強(qiáng)聒,終必不蒙見察,故略上報(bào),不復(fù)一一自辨;重念蒙君實(shí)視遇厚,于反復(fù)不宜鹵莽,故今具道所以,冀君實(shí)或見恕也。見察:考慮我的意見重:又。反復(fù):指書信往來。鹵莽:粗疏草率具道所以:詳細(xì)說明這樣做的理由。見恕:原諒我。,雖然想要(向您)硬羅嗦幾句,(但)終究一定(是)不能蒙受(您)考慮(我的意見),所以(我)只是簡單地給您寫了封回信,不再—一為自己辯解了。又想到君實(shí)很看重我,在書信往來上不應(yīng)該粗疏草率,所以現(xiàn)在詳細(xì)地說出我所以這樣做的理由,希望您或許能夠?qū)捤∥野伞?第2自然段針對司馬光信中所指責(zé)的實(shí)施新法的弊端,逐一駁斥。,蓋儒者所爭,尤在于名實(shí)。名實(shí)已明,而天下之理得矣。今君實(shí)所以見教者,以為侵官、生事、征利、拒諫,以致天下怨謗也。儒者:這里指讀書人。所以:用來……的以致:因而招致。,,有學(xué)問的讀書人所爭論的問題,特別注重于名義和實(shí)際(是否相符)。(假如)名義和實(shí)際(的關(guān)系)已經(jīng)明確了,那么天下的大道理(也就)掌握了?,F(xiàn)在君實(shí)您用來指教我的,是認(rèn)為我(推行新法)侵奪了官吏們的職權(quán),制造了事端,爭奪了百姓的財(cái)利,拒絕接受不同的意見,因而招致天下人的怨恨和誹謗。,某則以謂受命于人主,議法度而修之于朝廷,以授之于有司,不為侵官;舉先王之政,以興利除弊,不為生事;為天下理財(cái),不為征利;辟邪說,難壬人,不為拒諫。則:卻修之于朝廷:在朝廷上修正(決定)。舉:施行,推行。辟:駁斥,抨擊。難:責(zé)難。壬人:善以巧言獻(xiàn)媚的人。,,我卻認(rèn)為從皇帝那里接受命令,議訂法令制度,又在朝廷上修正(決定),把它交給負(fù)有專責(zé)的官吏(去執(zhí)行),(這)不能算是侵奪官權(quán);實(shí)行古代賢明君主的政策,用它來興辦(對天下)有利的事業(yè)、消除(種種)弊病,(這)不能算是制造事端;為天下治理整頓財(cái)政,(這)不能算是(與百姓)爭奪財(cái)利;抨擊不正確的言論,駁斥巧辯的壞人,(這)不能算是拒絕接受(他人的)規(guī)勸。,至于怨誹之多,則固前知其如此也。人習(xí)于茍且非一日,士大夫多以不恤國事、同俗、自媚于眾為善,上乃欲變此,而某不量敵之眾寡,欲出力助上以抗之,則眾何為而不洶洶然?固前知:本來事先就知道。恤:憂慮,顧念。洶洶然:大吵大鬧的樣子。,至于(社會上對我的)那么多怨恨和誹謗,那是我本來早就料到它會這樣的。人們習(xí)慣于茍且偷安、得過且過(已)不是一天(的事)了。士大夫們多數(shù)把不顧國家大事、附和世俗(的見解),向眾人獻(xiàn)媚討好當(dāng)做好事,(因而)皇上才要改變這種(不良)風(fēng)氣,那么我不去估量反對者的多少,想拿出(自己的)力量幫助皇上來抵制這股勢力,(這樣一來)那么那些人又為什么不(對我)大吵大鬧呢?,盤庚之遷,胥怨民也,非特朝廷士大夫而已。盤庚不為怨者故改其度,度(du)義而后動,是而不見悔故也。胥:相與。特:僅僅。度:計(jì)劃。度(du):估計(jì),考慮。是:認(rèn)定做得對。,盤庚遷都(的時(shí)候),連老百姓都抱怨啊,(并)不只是朝廷上的士大夫(加以反對);盤庚不因?yàn)橛腥嗽购薜木壒示透淖冏约旱挠?jì)劃;(這是他)考慮到(遷都)合理,然后堅(jiān)決行動;認(rèn)為對(就)看不出有什么可以后悔的緣故啊。,內(nèi)容分析:,開頭先確立反駁的原則:“儒者所爭,尤在于名實(shí)”;然后抓住對方的論點(diǎn),樹起反駁的標(biāo)靶;再逐一反駁司馬光加給自己的罪名,要言不煩,理直氣壯。,,如君實(shí)責(zé)我以在位久,未能助上大有為,以膏澤斯民,則某知罪矣;如曰今日當(dāng)一切不事事,守前所為而已,則非某之所敢知。以:因?yàn)楦酀桑菏┒鳚山o這些人民。事事:做事。前一“事”字是動詞,后一“事”字是名詞。守:墨守。知:領(lǐng)教。,,如果君實(shí)您責(zé)備我因?yàn)椋ㄎ遥┰谖蝗温毢芫?沒能幫助皇上干一番大事業(yè),使這些老百姓得到好處,那么我承認(rèn)(自己是)有罪的;如果說現(xiàn)在應(yīng)該什么事都不去做,墨守前人的陳規(guī)舊法就是了,那就不是我敢領(lǐng)教的了。,內(nèi)容分析:,分析反對派對新法聲勢洶洶、怨恨、誹謗的原因,并表示對士大夫不恤國事、茍且偷安、墨守成規(guī)等保守思想的不滿。,第3自然段書信常規(guī)的結(jié)束語。,無由會晤,不任區(qū)區(qū)向往之至。無由:沒有機(jī)會。不任:不勝。,沒有緣由(與您)見面,內(nèi)心實(shí)在仰慕得很。,三、課文分析,王安石與司馬光共事多年,私交不錯,只是政見每每不合。這篇文章既要照顧到友情又要擺明事實(shí),因而作者采用了寓柔于剛的表達(dá)方法,措辭委婉,但在變法原則上寸步不讓,形成了獨(dú)特的語言風(fēng)格:據(jù)理力駁而不失委婉,于平和中顯出奪人的氣勢。,結(jié)構(gòu)圖:,針鋒相對態(tài)度堅(jiān)決,,,翻譯下列句子,1、重念蒙君實(shí)視遇厚,于反復(fù)不宜鹵莽,故今具道所以,冀君實(shí)或見恕也。,重點(diǎn)字詞:重念:又考慮到。視遇厚:對待優(yōu)厚。反復(fù):指書信來往。宜:應(yīng)該。鹵莽:同“魯莽”,草率,冒失。具:全部,引申為詳細(xì)。所以:這樣做的原因。冀:希望。見?。涸徫?。,,又想到君實(shí)很看重我,在書信往來上不應(yīng)該粗疏草率,所以現(xiàn)在詳細(xì)地說出我所以這樣做的理由,希望您或許能夠諒解我。,2、蓋儒者所爭,尤在于名實(shí);名實(shí)已明,而天下之理得矣。,有學(xué)問的讀書人所爭論的問題,特別注重于名義和實(shí)際(是否相符)。(假如)名義和實(shí)際(的關(guān)系)已經(jīng)明確了,那么天下的大道理(也就)掌握了。,,3、今君實(shí)所以見教者……,現(xiàn)在君實(shí)用來指教我的。見教者:指教我的問題(內(nèi)容)。,4、某則以謂受命于人主,議法度而修之于朝廷,以授之于有司,不為侵官。,我卻認(rèn)為從皇帝那里接受命令,議訂法令制度,又在朝廷上修正(決定),把它交給負(fù)有專責(zé)的官吏(去執(zhí)行),(這)不能算是侵奪官權(quán)。,,,5、辟邪說,難壬人,不為拒諫。,重點(diǎn)字詞:辟:排斥,駁斥。難:用作動詞,責(zé)難。壬人:善于巧言諂媚的人。,抨擊不正確的言論,駁斥巧辯的壞人,(這)不能算是拒絕接受(他人的)規(guī)勸。。,6、至于怨謗之多,則固前知其如此也。,重點(diǎn)字詞:固:本來。,至于(社會上對我的)那么多怨恨和誹謗,那是我本來早就料到它會這樣的。,重點(diǎn)語段:翻譯第三段,回答下列問題。,7盤庚之遷,胥怨民也,非特朝廷士大夫而已。,盤庚遷都(的時(shí)候),連老百姓都抱怨啊,(并)不只是朝廷上的士大夫(加以反對);,8盤庚不為怨者故改其度,度(du)義而后動,是而不見悔故也。,8盤庚不因?yàn)橛腥嗽购薜木壒示透淖冏约旱挠?jì)劃;(這是他)考慮到(遷都)合理,然后堅(jiān)決行動;認(rèn)為對(就)看不出有什么可以后悔的緣故啊。,人們習(xí)慣于得過且過的守舊之風(fēng)已經(jīng)不是一天了,做官的人又大多不為國家大事操心,以附和舊俗之見來討好眾人為美德?;噬蠀s想改變這種現(xiàn)狀,而我又不顧政敵的多少,想盡力去幫助皇上抵制他們,那么,眾人怎么會不大吵大鬧呢?過去商王盤庚遷都,群起怨恨的是老百姓,不僅是朝廷士大夫而已。盤庚并不因?yàn)橛腥嗽购薜木壒?,就改變他的?jì)劃;他考慮理由正當(dāng),然后做去,他認(rèn)為正確,看不出有值得悔改的地方。如果您責(zé)備我執(zhí)政很久了,沒有能夠幫助皇上大大地做一番事業(yè),以此造福人民,那我自知有罪了。但如果說今天應(yīng)當(dāng)什么事也不必干,只是守著老規(guī)矩就行了,那就不是我所敢領(lǐng)教的了。,,1、這段文字可分為幾層?,2、作者引用“盤庚遷都”這一歷史典故的意圖是什么?,在“則眾何為而不洶洶然”句后劃分為兩層。,作者引用“盤庚遷都”的歷史典故意在表明自己堅(jiān)持變法的決心決不動搖。,,3、這段文字還揭露了什么問題?,,揭露了士大夫不恤國事、專以向眾人獻(xiàn)媚取寵為能事的丑惡嘴臉。,本文是一篇書信體的駁論文,作者批駁了司馬光的什么觀點(diǎn)?,“侵官、生事、征利、拒諫,以致天下怨謗也?!保ā扒止佟⑸?、征利、拒諫、致謗”),作者認(rèn)為判斷是非的原則是什么?,名實(shí)已明,而天下之理得矣。(名實(shí)相符是辯別是非的原則),作者重點(diǎn)批駁對方的什么觀點(diǎn)?這樣批駁有什么好處?,“(變法)以致天下怨謗也”(致謗),抓住要點(diǎn)、駁倒要點(diǎn),司馬光信中其他的細(xì)支末節(jié)也就不攻自破。言簡意明,要言不煩,理足氣盛,毫不枝蔓。,,結(jié)構(gòu)圖:,針鋒相對態(tài)度堅(jiān)決,生事,侵官,征利,拒諫,,,,,度而修之于朝廷度而修之于朝廷,舉先王之政以興利,為天下理財(cái),辟邪說天下—怨謗難壬人眾—洶洶然,請概括本文的中心思想。,本文逐條駁斥司馬光對新法的責(zé)難,批判了士大夫因循守舊、茍且偷安、不恤國事的保守思想,表示了堅(jiān)定不移地推行新法的決心。,認(rèn)知此文寓剛于柔的特點(diǎn)。本文觀點(diǎn)鮮明,態(tài)度決絕,但措辭委婉得體,具有寓剛于柔的特色。如第二段中,“至于怨謗之多”,先用“固前知其如此也”一句接住,是退;然后“人習(xí)于茍且”數(shù)句對這種怨謗作出深刻的剖析,是進(jìn)。一退一進(jìn)之間形成跌宕,也就形成了全文的委婉文氣,但委婉中又含有剛氣,含有鋒芒。這固然是由于書信體格式的需要,也出于朋友之間的情意,但更是源于王安石作為一個政治家的坦蕩胸懷和高度自信。,拓展延伸,板書設(shè)計(jì),課堂檢測,1.“不恤國事”中的“恤”字,其意思是:(),A)憂愁B)顧念C)憐憫D)單薄,B,2.下列各項(xiàng)中“度”字的讀音與“度義而后動”中相同的有:()A)以己度人B)審時(shí)度勢C)豁達(dá)大度D)置之度外,A、B,3.下列句中加點(diǎn)字詞在文中的意思,不正確的一項(xiàng)是:(),A、以致天下怨謗也致:招致B、某則以謂受命于人主以謂:認(rèn)為。C、舉先王之政,以興利除弊舉:列舉。D、非特朝廷士大夫而已特:僅僅。,C,4.對下列兩組句中加點(diǎn)字的意義和用法,判斷正確的一項(xiàng)是(),則固前知其如此也上乃欲變此斯固百世之遇也天下勝者眾矣,而霸者乃五A、兩個“固”字相同,兩個“乃”字也相同B.兩個“固”字不同,兩個“乃”字也不同C.兩個“固”字相同,兩個“乃”字不同D.兩個“固”字不同,兩個“乃”字相同,,,B,5.下列句中加點(diǎn)的“見”字意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是:()A、今君實(shí)所以見教者B、冀君實(shí)或見恕也C、終必不蒙見察D、是而不見可悔故也,D,6.選出與“某則以謂受命于人主”中“某”指代的人稱相同的一項(xiàng):()A、王師北定中原日,家祭無忘告乃翁B、更若役,復(fù)若賦,則何如C、爾其無忘乃父之志D、蓋余所至,比其好游者不能十一,D,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
14.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 答司馬諫議書 2019年九年級語文上冊 第六單元 第23課答司馬諫議書課件2 北京課改版 2019 九年級 語文 上冊 第六 單元 23 司馬 諫議書 課件 北京 改版
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-3193518.html