《最出色的球員》導(dǎo)學(xué)練

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1、《最出色的球員》導(dǎo)學(xué)練 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解作者喬丹，感知課文內(nèi)容，理清層次，領(lǐng)會(huì)文章內(nèi)容和感情。 2、學(xué)習(xí)本文通過(guò)對(duì)比展示人物心靈世界的寫(xiě)作方法。 3、感悟喬丹武士般的膽魄和藝術(shù)家般的造詣，學(xué)習(xí)喬丹執(zhí)著追求、頑強(qiáng)拼搏的精神品 質(zhì)，培養(yǎng)積極樂(lè)觀(guān)、自信從容的心態(tài)。 【教學(xué)過(guò)程】 一、向?qū)W生介紹相關(guān)背景知識(shí)。 本文選自20世紀(jì)最為優(yōu)秀的球星邁克爾?喬丹的自傳，這是“飛人”喬丹對(duì)自己籃球 生活的感悟的一篇文章，有較強(qiáng)的哲理性。這是作者的肺腑之言，來(lái)源于自己的籃球生涯， 又融入蕓蕓眾生之中，整篇文章煥發(fā)著偉大球星的自信與個(gè)性的光芒。 作者簡(jiǎn)介： 作者邁克爾?喬丹，生于 196

2、3年，美國(guó)職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員。 1984年加盟芝加哥公牛隊(duì)， 曾率隊(duì)六次奪得美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽冠軍。喬丹是 1992 年第 25 屆奧運(yùn)會(huì)男子籃球賽冠軍— —美國(guó)“夢(mèng)之隊(duì)”的主力隊(duì)員。 二、檢查預(yù)習(xí)： 1 ．注音： 迷惘（ ） 羈絆（ ） 遏制（ ） 夯實(shí)（ ） 氛圍（ ） 2 ．把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整： 才華橫（ ） （ ）龍活虎 精彩絕（ ） 重振旗（ ） 三、課堂教學(xué) （一） 、導(dǎo)入課堂 提到籃球， 我們就會(huì)想到一個(gè)偉大的名字――喬丹， 他那靈活多變的投籃， 那敏捷準(zhǔn)確 的傳球， 那沉著冷靜的目光， 那感人至深的話(huà)語(yǔ)， 無(wú)不讓人佩服，今天就讓我們走近這位最 出色的球員，聽(tīng)聽(tīng)

3、他的心聲吧。 （二）閱讀文章，自由討論。 1．你最喜歡喬丹的哪一方面？ 2．喬丹和皮彭在進(jìn)攻上有哪些區(qū)別？你認(rèn)為哪一種進(jìn)攻方式好？ 喬丹認(rèn)為 “我和他之間存在著區(qū)別： 他是只有后面有一群狼在追著自己時(shí)才發(fā)動(dòng)進(jìn)攻， 而我 是任何時(shí)候任何位置（哪怕沒(méi)有追逐的狼群）都會(huì)發(fā)到進(jìn)攻。 ” （三）整理歸納。 喬丹身上有哪些感人的精神和品質(zhì)？ （四）問(wèn)題探究。 1 ． “我經(jīng)常能夠看見(jiàn)其他球員眼中的絲絲膽怯， 尤其是在他們發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有完全把握實(shí) 現(xiàn)事先許下的諾言之時(shí)。"你如何評(píng)價(jià)這些球員? 2 .喬丹認(rèn)為什么是幸福？ 四、課堂小結(jié) 《最出色的球員》 這篇文章，帶給我們的感觸很深。

4、喬丹是我們十分喜愛(ài)的球星。他那 精湛的球技令我們振奮，他的拼搏精神和人生態(tài)度必將激勵(lì)我們前行！ 五、綜合性訓(xùn)練 （一）、探究學(xué)習(xí) （1）隨著人民生活水平的日益提高，越來(lái)越多的家庭購(gòu)買(mǎi)了汽車(chē)，為此，白湖中學(xué)舉 行了一次“汽車(chē)與現(xiàn)代生活”的主題探究活動(dòng)。 （6分） 答： （2）結(jié)合自己的感受，你認(rèn)為這種趨勢(shì)會(huì)給人們的生活帶來(lái) 哪些不利的影響。（答出兩點(diǎn)，2分） 答： （二）、人物榜： 《水滸傳》中有這樣兩個(gè)精彩的打虎場(chǎng)面，請(qǐng)你根據(jù)下面的 描述，說(shuō)出其中 A B兩個(gè)打虎英雄分別是誰(shuí)。（2分） ①A將半截棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲(chóng)頂花皮胞膳地揪 住，一按按將下來(lái)?！瑼把左

5、手緊緊地揪住頂花皮， 偷出右手 來(lái)，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。 ②B放下樸刀，胯邊掣出腰刀。那母大蟲(chóng)到洞口，先把尾去 窩里一剪，便把后半截身軀坐將入去。 B在窩內(nèi)看得仔細(xì)，把刀 朝母大蟲(chóng)尾底下盡平生氣力舍命一戳，正中那母大蟲(chóng)糞門(mén)。 A : B （1）同學(xué)們 對(duì)本巾近年 來(lái)的私家車(chē) 銷(xiāo)量進(jìn)行了 統(tǒng)計(jì)，得到 r卜面一組 數(shù)據(jù)。從該 表中，你發(fā) 現(xiàn)私家車(chē)銷(xiāo) 售呈現(xiàn)出怎 樣的趨 勢(shì)？（答出兩 點(diǎn)，4分） 年份 銷(xiāo)售數(shù)量 2006 年 1.30萬(wàn)輛 2007 年 1.52萬(wàn)輛 2008 年 3.85萬(wàn)輛 2009 年 7.40萬(wàn)輛 （三）、下列語(yǔ)段劃線(xiàn)處

6、都有語(yǔ)病， 請(qǐng)根據(jù)提示加以改正。（4分） 與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，①重慶中小學(xué)生存在著矮個(gè)多、胖墩多、近視眼多等。挑食、偏食, ②形成了一部分學(xué)生營(yíng)養(yǎng)攝入不足，不利于長(zhǎng)高。 而過(guò)多的食用高油、高熱和高糖食品， 會(huì) 讓無(wú)法消耗的能量轉(zhuǎn)化為脂肪，積蓄在體內(nèi)，形成“胖墩”身材。學(xué)生近視眼越來(lái)越多，一 方面與他們的胡蘿卜素、維生素等缺乏有關(guān)，另一方面，課業(yè)負(fù)擔(dān)和娛樂(lè)負(fù)擔(dān)造成用眼過(guò)度， ③影響危害了視力健康。④有關(guān)部門(mén)已專(zhuān)門(mén)對(duì)這一現(xiàn)狀進(jìn)行研究和調(diào)查，并尋找相應(yīng)對(duì)策。 ⑴第①處成分殘缺，應(yīng)在句末添加 。 ⑵第②處搭配不當(dāng)，應(yīng)將 改為 ⑶第③處詞語(yǔ)贅余，應(yīng)刪去 。 ⑷第④處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為 。

7、 六、課下閱讀 長(zhǎng)在巖石下面的小花 ①初二那年，我從家中那臺(tái)十四英寸的黑白電視機(jī)中， 看到了一幢幢高聳的大樓直插云 霄，一座座盤(pán)旋的立交橋雄偉壯觀(guān)， 一輛接一輛的小汽車(chē)井然有序的穿梭不停， 大街上的霓 虹燈閃著誘人的光彩，商場(chǎng)里琳瑯滿(mǎn)目的商品讓人眼花繚亂。 ②我目瞪口呆，原來(lái)城市是這樣的美好啊 ！ ③年少的我由此陷入了深深的憂(yōu)傷。 ④第二天，我質(zhì)問(wèn)父親：“你怎么不是城里人呢 ？"我想，父親如果是城里人該有多好， 那我也就是城里人了。 ⑤暑假，幾名城里的大學(xué)生到我們這座大山里寫(xiě)生，他們背著畫(huà)夾，戴著大陽(yáng)帽，洋氣 十足。其中有一個(gè)叫黃春草的女孩兒，就借住在我家。 ⑥有一天早上

8、，為了畫(huà)日出， 天剛蒙蒙亮她就起床了。 我纏著要看她畫(huà)畫(huà)， 就和她一起 去了。我們一起登上了山頂，大陽(yáng)升起來(lái)了，紅彤彤的，將云彩映照得格外艷麗。黃春草支 起畫(huà)夾，神情專(zhuān)注地畫(huà)著。等她畫(huà)完畫(huà)，我們就坐在一塊石頭上聊天。我說(shuō)： “我真羨慕你， 生活在大城市里，享受著富足的生活和良好的教育，像我這樣活著實(shí)在沒(méi)有一點(diǎn)兒意思。 ” 可她卻說(shuō)：“不要把別人的生活想得太美好，小小年紀(jì)不要如此多愁善感。我給你講一個(gè)故 事吧?！? ⑦于是她講道：“在一座大山深處，有一個(gè)小女孩兒，十歲那年，母親病逝；十二歲那 年，父親抬木頭時(shí)被砸傷，從此干不了體力活兒。 她每天背著個(gè)破布包，跑步去六公里外的 學(xué)校上學(xué)。放

9、學(xué)后，她還得割豬草，像男人一樣在腰上纏根繩子，下到懸崖下面挖藥材，掙 點(diǎn)找補(bǔ)貼家用和交學(xué)雜費(fèi)。后來(lái)她考上了大學(xué)，她一共貸了八千多元的助學(xué)貸款……” ⑧我想不到這個(gè)世界上還有比我更不幸的人， 我以為她在給我編故事，黃春草卻說(shuō)這個(gè) 女孩兒就是她。 ⑨我驚訝地看著黃春草，她的臉上非常平靜。我想，比起黃春草，我幸運(yùn)得多了，最起 碼，我還有愛(ài)我的爸爸和媽媽。 ⑩黃春蘋(píng)的手指向遠(yuǎn)處， 順著她手指的方向，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，一朵不知名的小花竟然生 長(zhǎng)在一塊伸出的巖石下面。 那塊巖石像伸出的房檐一樣， 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮擋住了陽(yáng)光， 但是小 花竟然綻放了。她說(shuō)：“陽(yáng)光雖然沒(méi)能直接照射到小花身上，但小花心里已感受

10、到了陽(yáng)光的 存在，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光?！? （11）是呀，我們不能選擇自己出生的時(shí)間和地點(diǎn)， 但我們可以選擇頑強(qiáng)， 在艱苦的環(huán)境中 一樣能夠茁壯成長(zhǎng)，就像那朵長(zhǎng)在巖石下面的小花。 。（2 分） 15 .本文講述了一個(gè)怎樣的故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括。 （不超過(guò)50字，不計(jì)標(biāo)點(diǎn)）（3分） 16 .請(qǐng)用“一將本文分成三部分（在下列段落序號(hào)上劃） ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩（11） 17 .根據(jù)對(duì)文章內(nèi)容的理解填空。 （5分） （1）年少的“我”陷入深深的憂(yōu)傷的原因是： — （2）第⑩段中黃春草的一段話(huà)想要表達(dá)的意思是: （3）文章成功地刻畫(huà)了黃春草的堅(jiān)強(qiáng)性格，所用描寫(xiě)方法，除語(yǔ)言描寫(xiě)外, 寫(xiě)

11、起了重要作用。 18 .試分析文章標(biāo)題“長(zhǎng)在巖石下面的小花”的含義。 （2分） 課后反思： 《最出色的球員》答案 1 ．你最喜歡喬丹的哪一方面？ 合理即可 2．喬丹和皮彭在進(jìn)攻上有哪些區(qū)別？你認(rèn)為哪一種進(jìn)攻方式好？ 喬丹認(rèn)為“我和他之間存在著區(qū)別：他是只有后面有一群狼在追著自己時(shí)才發(fā)動(dòng)進(jìn)攻， 而我是任何時(shí)候任何位置（哪怕沒(méi)有追逐的狼群）都會(huì)發(fā)到進(jìn)攻。 ” “被動(dòng)出擊”和“主動(dòng)進(jìn)攻”兩者區(qū)別很大，主動(dòng)出擊有很大的優(yōu)越性，不僅激烈競(jìng)爭(zhēng) 的 球賽如此，做任何事情都是如此。 只有充滿(mǎn)探索欲、進(jìn)攻欲， 具有永不停息的求新求變的勇 氣和不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的意志，才能贏(yíng)得機(jī)遇，竭盡全

12、力，應(yīng)對(duì)各種嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。 （三） 、喬丹身上有哪些感人的精神和品質(zhì)？ 具有自我犧牲的精神；善于理解尊重別人；學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處；有積極、自信、鎮(zhèn)靜的良好心 態(tài)；具有正確的幸福觀(guān)。 （四）問(wèn)題探究。 1 ． “我經(jīng)常能夠看見(jiàn)其他球員眼中的絲絲膽怯， 尤其是在他們發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有完全把握實(shí)現(xiàn)事 先 許下的諾言之時(shí)。 ”你如何評(píng)價(jià)這些球員？ “能戰(zhàn)勝自己的人是強(qiáng)者” 。本身的才智固然重要，但更重要的是勇氣，戰(zhàn)勝自己的勇 氣。 這些球員之所以眼中有 “絲絲膽怯， 尤其是在他們發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有完全把握實(shí)現(xiàn)事先許下的諾 言之時(shí)” ，就是因?yàn)槿鄙賾?zhàn)勝自我的勇氣，贏(yíng)得起，輸不起。一個(gè)人要戰(zhàn)勝別人并不

13、難，但 在正視和克服自身的弱點(diǎn)時(shí)， 卻需要有十倍的勇氣和百倍的堅(jiān)強(qiáng)。 假如這些球員能在思想上、 作風(fēng)上、心理上、身體上戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)，他們同樣會(huì)成為喬丹這樣出色的球員。 2．喬丹認(rèn)為什么是幸福？ 喬丹認(rèn)為 “學(xué)會(huì)以高境界的態(tài)度看待生活中的喜怒哀樂(lè)” ， 學(xué)會(huì) “為現(xiàn)在而生活” ，學(xué)會(huì) 體驗(yàn)過(guò)程和成功是幸福。 五、 （一）（1）①近四年來(lái)，私家車(chē)的銷(xiāo)售量逐年增長(zhǎng)；② 2008 年、2009年私家車(chē)銷(xiāo)售量增長(zhǎng) 迅猛。 （ 其他答案亦可 ） （2） ①私家車(chē)的增加使空氣污染更加嚴(yán)重。 生活環(huán)境日益惡化； ② 私家車(chē)的劇增使城市道路更加擁堵，交通狀況更加嚴(yán)峻。 （ 意思對(duì)即可 ）

14、（二）人物榜 A武松B:李逵解析：本題考查名著的閱讀和情節(jié)的識(shí)記，要寫(xiě)準(zhǔn)人物。這 兩個(gè)人物是水滸的主要人物，情節(jié)是著名的水滸故事。 （三） （ 1 ）問(wèn)題（或特點(diǎn)、現(xiàn)狀、現(xiàn)象） （ 2） “形成”改為“造成”或“導(dǎo)致” （3） “影 響”或“危害” （ 4）調(diào)查和研究 記敘文閱讀答案 （ 12 分） 15 ． “我” 生活在大山里， 羨慕城里人的生活。 （ 1 分） 聽(tīng)了黃春草在逆境中奮斗的經(jīng)歷后， 認(rèn)識(shí)到了只有選擇頑強(qiáng)，才能茁壯成長(zhǎng)。 （ 2 分） （意同即可） 16 .①②③④II⑤⑥⑦⑧⑨⑩II （11） （ 2分，每處1分） 17 ． （1）要點(diǎn)： “我”看到了城市生活的美好，而“我”卻不是城里人。 （2 分） （ 2）要點(diǎn)：看到了美好生活，就有了希望和夢(mèng)想，就要去追求、奮斗。 （大意如此 即可） （ 2 分） （ 3）神態(tài)（ 1 分） 18 ．要點(diǎn)：暗喻了在逆境中頑強(qiáng)奮斗的人（或者“黃春草” ） （ 2 分）