2019-2020年九年級化學(xué)《燃料的合理利用與開發(fā)》導(dǎo)學(xué)案1.doc
《2019-2020年九年級化學(xué)《燃料的合理利用與開發(fā)》導(dǎo)學(xué)案1.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級化學(xué)《燃料的合理利用與開發(fā)》導(dǎo)學(xué)案1.doc(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級化學(xué)《燃料的合理利用與開發(fā)》導(dǎo)學(xué)案1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.理解燃燒的概念;知道燃燒所需要的三個(gè)條件。 2.能根據(jù)燃燒的條件推論滅火的原理和方法。 3.了解常見的消防知識(shí)。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 燃燒的條件和滅火的原理; 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 對燃燒條件的探究及一般探究實(shí)驗(yàn)的過程和方法; 課前預(yù)習(xí): 1. 知識(shí)回顧: (1) 鎂條在空氣中反應(yīng)的現(xiàn)象:劇烈燃燒,放出大量的____ ,發(fā)出_____________,冒出大量__________,生成白色粉末狀固體。 (2) 氧化反應(yīng):物質(zhì)與__________參加的反應(yīng)。 2. 新知預(yù)習(xí): (1)通常所說的燃燒,指______與_______所發(fā)生的________、________的劇烈的氧化反應(yīng)。 (2)物質(zhì)燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件:⑴可燃物; ⑵________________________________; ⑶______________________________。 (3) 滅火的原理:清除或使________與其他物品隔離,隔絕___________________, 以及 使溫度降到___________以下,都能達(dá)到滅火的目的。 課內(nèi)探究: 一.燃燒及燃燒的條件: 1、分組實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)一: 用鑷子分別夾取一根小木條和一塊小石子,在酒精燈上灼燒 現(xiàn)象: 結(jié)論: 實(shí)驗(yàn)二: 點(diǎn)燃的小蠟燭,將其用燒杯罩住 現(xiàn)象: 結(jié)論: 實(shí)驗(yàn)三: 分別將一張干燥濾紙和一張濕濾紙點(diǎn)燃,比較點(diǎn)燃的難易 現(xiàn)象: 結(jié)論: 實(shí)驗(yàn)四: 視頻a、在500 mL的燒杯中注入400 mL熱水,并放入一小塊白磷。在燒杯上蓋一個(gè)薄銅片,銅片上一端放一小堆干燥的紅磷,另一端放一小塊已用濾紙吸去表面上水的白磷,觀察現(xiàn)象。 b、用導(dǎo)管對準(zhǔn)上述燒杯中的白磷,通入少量空氣,觀察現(xiàn)象。 完成書中129面討論 總結(jié): 通常情況下,物質(zhì)燃燒需要________三個(gè)條件:______________,_________________,___________________________________。 燃燒的定義:燃燒是指_____________與空氣中的___________發(fā)生的一種發(fā)光,放熱的劇烈的______________________。 討論與交流: 在日常生活中,同學(xué)們有過滅火的經(jīng)驗(yàn)嗎?你能想出更多熄滅燃著的蠟燭的辦法嗎? 討論P(yáng)129 根據(jù)滅火實(shí)例,分析滅火原因。 總結(jié): 滅火的根本就是要破壞燃燒條件,清除或使_____________與其他物品隔離。 隔絕_________(或_________),以及使_____________________________。都能達(dá)到滅火的目的。 當(dāng)堂檢測: 1、 (2011、四川宜賓)下列不是燃燒需要的條件是( ) A、可燃物 B、氧氣 C、壓強(qiáng) D、達(dá)到燃燒所需要的最低溫度 2、 著火點(diǎn)是指可燃物燃燒時(shí)所需要的( ) A、最低溫度 B、最高溫度 C、平均溫度 D、熔化溫度 3、2010年11月15日,上海市高層住宅發(fā)生特大火災(zāi),58人葬身火海,災(zāi)難 震驚全國。為此專家呼吁:每個(gè)人都應(yīng)懂得防火知識(shí),學(xué)會(huì)如何逃生。當(dāng)高層 樓房下層起火,火勢無法撲滅時(shí),下列逃生措施中正確的是( ) ①退到衛(wèi)生間暫避 ②用濕毛巾捂住口鼻 ③匍匐前進(jìn),尋找安全出口 ④封閉房門 ⑤跳樓 A. ①②③④ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②④⑤ 4、 《三國演義》中的赤壁之戰(zhàn),曹操率百萬水師乘船橫渡長江,聲勢浩大,卻 被周瑜的火攻和孔明的借的東風(fēng)弄得大敗而逃,用燃燒條件回答: a. 周瑜使用火箭射進(jìn)曹軍的連環(huán)木船,“火箭”使木船著火的原因: __________________________________________________________ b.起火后,曹軍部分船只逃脫,這些船沒被燒的原因:_________________ c.孔明借來的東風(fēng),不僅使火勢吹向曹營,還為燃燒提供了_____________, 使火勢燒的更旺。 5、 室內(nèi)起火,如果打開門窗,火反而燒得更旺,為什么?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 燃料的合理利用與開發(fā) 2019 2020 九年級 化學(xué) 燃料 合理 利用 開發(fā) 導(dǎo)學(xué)案
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-3250658.html