2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第27課《皇帝的新裝》（第1課時(shí)）教學(xué)案 （新版）新人教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第27課《皇帝的新裝》（第1課時(shí)）教學(xué)案 （新版）新人教版 學(xué)科 語(yǔ)文 教學(xué)內(nèi)容 年級(jí) 七年級(jí) 執(zhí)教 授課時(shí)間 自主學(xué)習(xí)目標(biāo) 熟讀課文，疏通字詞，了解文章主要內(nèi)容。 合作學(xué)習(xí)目標(biāo) 小組合作，復(fù)述故事梗概。了解童話特點(diǎn)。 合作探究目標(biāo) 梳理文章結(jié)構(gòu)，理清故事情節(jié)。 合作重點(diǎn) 小組合作，復(fù)述故事梗概。了解童話特點(diǎn)。 合作難點(diǎn) 梳理文章結(jié)構(gòu)，理清故事情節(jié)。 合作關(guān)鍵 以朗讀為載體，通過(guò)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體會(huì)文章藝術(shù)特色，感悟文章主題。 教學(xué)流程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師行為 學(xué)生活動(dòng) 引入課題 　 創(chuàng)境引入 出示一組圖片　　　 觀看圖片，分別指出它們的出處。 展標(biāo)導(dǎo)學(xué) 1、熟讀課文，疏通字詞，了解文章主要內(nèi)容。 2、小組合作，復(fù)述故事梗概。了解童話特點(diǎn)。 3、梳理文章結(jié)構(gòu)，理清故事情節(jié)。 明確目標(biāo) 學(xué)習(xí)內(nèi)容1 　 展標(biāo)導(dǎo)學(xué) 小組合作，復(fù)述故事梗概。了解童話特點(diǎn)?！? 明確目標(biāo) 　 自主合作 指導(dǎo)學(xué)生復(fù)述故事內(nèi)容 小組分工合作，完成故事內(nèi)容的復(fù)述。 　 互動(dòng)交流 　出示圖片及相應(yīng)的故事內(nèi)容。 　 小組交流合作結(jié)果 　 鞏固達(dá)標(biāo) 童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的想象 、大膽的夸張 來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗、生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折 ，引人入勝。童話又往往采用擬人 的方法，凡舉鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，花草樹(shù)木，整個(gè)大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕? 　　 　 學(xué)習(xí)內(nèi)容2 　 展標(biāo)導(dǎo)學(xué) 梳理文章結(jié)構(gòu)，理清故事情節(jié)。　 明確目標(biāo) 　 自主合作 指導(dǎo)學(xué)生理清本文寫(xiě)作思路（引子、開(kāi)端、發(fā)展、高潮結(jié)局）　 自主思考，梳理結(jié)構(gòu)后在組內(nèi)交流 　 互動(dòng)交流 傾聽(tīng)同學(xué)們的劃分結(jié)果，鼓勵(lì)不同意見(jiàn)的發(fā)表。 交流，劃分本文結(jié)構(gòu)　 　 鞏固達(dá)標(biāo) 故事情節(jié)圍繞“新裝”這一線索展開(kāi)敘寫(xiě)?！? 課堂小結(jié) 　 歸納拓展 用一個(gè)字概括故事情節(jié)。 騙