2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第八課 維護(hù)正義 遵守規(guī)則教案2 陜教版.doc

《2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第八課 維護(hù)正義 遵守規(guī)則教案2 陜教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第八課 維護(hù)正義 遵守規(guī)則教案2 陜教版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第八課 維護(hù)正義 遵守規(guī)則教案2 陜教版 有正義感是做人應(yīng)該具有的基本品質(zhì)。做一個(gè)有正義感的人，要懂得正義的基本要求。 （1）不傷害他人。故意傷害他所人的身體甚至生命是最嚴(yán)重的不正義。 （2）不侵犯他人的財(cái)產(chǎn)權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等其他基本權(quán)利。 （3）尊重他人的基本權(quán)利。 ◆ 知識(shí)點(diǎn)2做一個(gè)有正義感的人 做一個(gè)有正義感的人，要遵守社會(huì)制度規(guī)則和程序，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義。 （1）遵守學(xué)校的規(guī)則和程序。 （2）遵守社會(huì)規(guī)則和程序。 （3）當(dāng)非正義的事情發(fā)生在自己身上時(shí)，采用合理合法的方法去斗爭(zhēng)。 （4）當(dāng)非正義的事情發(fā)生在別人身上時(shí)，見(jiàn)義勇為、伸張正義，及時(shí)對(duì)受害人聲援和救助。若是未成年人，既要見(jiàn)義勇為，又要見(jiàn)義巧為，盡量在不傷害自己的前提下維護(hù)正義。 （5）我們既要維護(hù)自己和他人的正義，也要維護(hù)集體的正義，更要維護(hù)國(guó)家、民族的正義。 【分類示例 提升能力】 知識(shí)點(diǎn)1 主要以選擇和材料題形式考查學(xué)生對(duì)正義的基本要求的理解和記憶。 ●例1 維護(hù)正義，我們就要做到（ ） A．各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜 B．牢騷滿腹，無(wú)可奈何 C．人不犯我，我不犯人 D．遵守規(guī)則，用制度來(lái)維護(hù)正義 【解析】有正義感是做人應(yīng)該具有的基本品質(zhì)。做一個(gè)有正義感的人，要懂得正義的基本要求。不傷害他人；不侵犯他人的財(cái)產(chǎn)權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等其他基本權(quán)利；尊重他人的基本權(quán)利；積極維護(hù)社會(huì)正義，同非正義勇敢做斗爭(zhēng)。那種自己顧自己，無(wú)所作為的做法都不利于正義的維持。ABC排除。 【答案】D 知識(shí)點(diǎn)2 主要以選擇題、材料分析題等形式考查學(xué)生如何做一名有責(zé)任感的中學(xué)生。 ●例2.要做一個(gè)有正義感的人，就必須（ ） A．對(duì)正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情，但不損害自己的利益 B．路見(jiàn)不平，繞道而行 C．明辨什么是正義行為，什么是非正義行為 D．一心只推崇古人的正直，以現(xiàn)代人則不屑一顧 【解析】此題考查學(xué)生對(duì)如何做有正義感的人的理解。有正義感的人，首先要明辨什么是正義行為，什么是非正義行為。更要去踐行，以伸張正義。 【答案】C 【隨堂練習(xí) 及時(shí)矯正】 1. （xx年四川瀘州中考題）做一個(gè)有正義感的人，就不應(yīng)該（　 ?。? A.尊重人權(quán)　　 B.尊重權(quán)勢(shì)　 C.尊重規(guī)則　　 D.尊重道德 【解析】考查怎樣做有正義感的人。做有正義感的人要遵守社會(huì)規(guī)則和道德，尊重他人人權(quán)。用制度來(lái)維護(hù)正義。B、尊重權(quán)勢(shì)會(huì)導(dǎo)致非正義行為。 【答案】B 2.在公交車上，小偷把手伸向一個(gè)乘客的錢包，旁邊有人高喊“抓小偷”，作為中學(xué)生的你怎么辦？（ ） A.充耳不聞車內(nèi)事 B.給喊叫的人聲援并動(dòng)手幫他抓小偷 C.上前抓住小偷打幾下過(guò)過(guò)癮 D.看看熱鬧，不動(dòng)嘴也不動(dòng)手 【解析】此題考查學(xué)生對(duì)做正義感的人的社會(huì)踐行。作為青少年要做有正義感的人，這不僅要求我們明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是去感悟，以升華道德境界；去踐行，以伸張正義。作為未成年人，既要有見(jiàn)義勇為的精神，又要做到見(jiàn)義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義。 【答案】B 【課后操作 遷移升華】 一 、選擇題 1.要做一個(gè)有正義感的人，就必須（ ） A．對(duì)正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情，但不損害自己的利益 B．路見(jiàn)不平，繞道而行 C．明辨什么是正義行為，什么是非正義行為 D．一心只推崇古人的正直，以現(xiàn)代人則不屑一顧 【解析】此題考查學(xué)生對(duì)如何做有正義感的人的理解。有正義感的人，首先要明辨什么是正義行為，什么是非正義行為。更要去踐行，以伸張正義。 【答案】C 2. 下列不屬于正義的基本要求的是（ ） A．不傷害他人。 B．不侵犯他人的財(cái)產(chǎn)權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等其他基本權(quán)利。 C．尊重他人的基本權(quán)利。 D．為了自己利益，必要時(shí)可以傷害所人的一點(diǎn)小利益 【解析】我們不能以任何理由侵犯他人和集體的利益，可見(jiàn)D項(xiàng)不正確。 【答案】D 3.下面關(guān)于做一個(gè)有正義感的人說(shuō)法不正確的是（ ） A．做一個(gè)有正義感的人，要遵守社會(huì)制度規(guī)則和程序，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義。 B．遵守社會(huì)規(guī)則和程序，遵守學(xué)校的規(guī)則和程序 C．當(dāng)非正義的事情發(fā)生在自己身上時(shí)，采用合理合法的方法去斗爭(zhēng)。當(dāng)非正義的事情發(fā)生在別人身上時(shí)，見(jiàn)義勇為、伸張正義，及時(shí)對(duì)受害人聲援和救助。若是未成年人，既要見(jiàn)義勇為，又要見(jiàn)義巧為，盡量在不傷害自己的前提下維護(hù)正義。 D．我們只要維護(hù)自己的正義，可以不維護(hù)集體的正義，國(guó)家、民族的正義。 【解析】我們不僅要維護(hù)自己和他人的正義，也要維護(hù)集體的正義，更要維護(hù)國(guó)家、民族的正義。故D項(xiàng)不正確。 【答案】D 4．有位年輕人在外資企業(yè)當(dāng)經(jīng)理，被炒了“魷魚(yú)”，因?yàn)樗噲D漏繳個(gè)人所得稅。公司的外籍老板說(shuō):“在我們國(guó)家，偷稅和偷東西是一樣的。如果某人有偷稅的記錄，他在法庭上都沒(méi)有資格當(dāng)證人。”可見(jiàn)( ) ①每個(gè)人都受正義制度規(guī)則的約束。 ②正義能夠維護(hù)社會(huì)的秩序。③正確處理好義與利之間的關(guān)系，才能自覺(jué)維護(hù)正義，④追求利益是人的天性。 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 【解析】做一個(gè)有正義感的人，要遵守社會(huì)制度規(guī)則和程序，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義。 【答案】C 5．在美國(guó)波士頓猶太人屠殺紀(jì)念碑上，鐫刻著一位德國(guó)新教牧師留下的發(fā)人深省的短詩(shī)；他曾是納粹的受害者，也是對(duì)非正義保持沉默的受害者?！霸诘聡?guó)，起初他們追殺共產(chǎn)主義者，我保持沉默——因?yàn)槲也皇枪伯a(chǎn)主義者；接著他們追殺猶太人，我保持沉默——因?yàn)槲也皇仟q太人；后來(lái)他們追殺工會(huì)成員，我保持沉默——因?yàn)槲也皇枪?huì)成員；此后他們追殺天主教徒，我保持沉默——因?yàn)槲沂切陆探掏剑蛔詈笏麄儽嘉叶鴣?lái)，卻再也沒(méi)有人站出來(lái)為我說(shuō)話了?！边@首短詩(shī)告訴我們，面對(duì)非正義的行為，選擇消極的態(tài)度( ) A．會(huì)助長(zhǎng)非正義行為的擴(kuò)散 B．會(huì)害人害己 C．會(huì)最終危害整個(gè)社會(huì) D．邪惡就會(huì)更猖獗 【解析】本題從反面考查了維護(hù)社會(huì)正義的意義，也告訴我們應(yīng)積極做一個(gè)有正義感的人。 【答案】ABCD 6．戰(zhàn)士徐洪剛在旅途中面對(duì)多名持刀歹徒，挺身而出，英勇搏斗，制止了歹徒搶劫錢財(cái)，侮辱婦女的不法行為。他在全身被扎14刀、身負(fù)重傷的情況下，忍著劇痛追趕逃竄的歹徒，直至昏倒在地。徐洪剛的英雄壯舉說(shuō)明，一個(gè)有正義感的人，面對(duì)非正義的行為 ( ) ①能夠見(jiàn)義勇為、匡扶正義 ②能夠及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助 ③要與非正義行為硬拼硬 ④要為維護(hù)正義而努力抗?fàn)? A．①②③④ B. ①②③ C．②③④ D. ①②④ 【解析】本題主要考查如何做一個(gè)有責(zé)任感的公民，其中③的做法是不太理智的做法，應(yīng)排除。故本題答案為D項(xiàng)。 【答案】D 7．一個(gè)樸實(shí)憨厚的河南農(nóng)民，因?yàn)樵谒畮?kù)邊洗腳，被涉黑團(tuán)伙成員打斷5根肋骨。在局長(zhǎng)接待日里，這個(gè)農(nóng)民試探著向登封公安局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞訴說(shuō)了自己的冤情，引起了任長(zhǎng)霞的高度重視。在派人密訪暗查掌握基本案情后，任長(zhǎng)霞派專案組對(duì)這個(gè)犯罪團(tuán)伙進(jìn)一步偵查，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，終于將氣焰囂張的涉黑團(tuán)伙的全部成員緝拿歸案。這能說(shuō)明( ) ①任長(zhǎng)霞忠于職守懲治邪惡 ②任長(zhǎng)霞維護(hù)正義，實(shí)施正義的行為 ③任長(zhǎng)霞是維護(hù)正義的人民好警察 ④任長(zhǎng)霞是公安局長(zhǎng)，她的工作就是懲治犯罪 A．①②③ B. ②③④ C．①②③④ D. ①④ 【解析】材料可以說(shuō)明任長(zhǎng)霞忠于職守懲治邪惡，維護(hù)正義，是人民好警察，她的工作就是懲治犯罪。故全選。 【答案】C 8.如何做有正義感的人？( ) ①如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)? ②如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見(jiàn)義勇為，匡扶正義，及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助 ③我們是未成年人，既要見(jiàn)義勇為的精神，又要做到見(jiàn)義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義 ④明辨什么是正義行為什么是非正義行為，要去感悟，以升華道德境界，去踐行，以伸張正義 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】本題主要考查如何做一個(gè)有正義感的人，四個(gè)選項(xiàng)都符合要求。 【答案】A 二、 非選擇題 1. 在溫州爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市的過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)小區(qū)內(nèi)存在以下問(wèn)題：①隨地吐痰，亂扔垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；②部分居民搓麻將賭博通宵達(dá)旦；③浪費(fèi)自來(lái)水現(xiàn)象嚴(yán)重，草地噴灌龍頭任意排放；④花園休閑椅損毀嚴(yán)重。有人說(shuō)，是否遵守制度規(guī)則，只是個(gè)人習(xí)慣和個(gè)人素質(zhì)問(wèn)題。 小明決定協(xié)助居委會(huì)解決上述問(wèn)題?，F(xiàn)請(qǐng)你幫忙小明完成以下兩件事情，并談?wù)勛约旱目捶ǎ? （1）針對(duì)上述問(wèn)題，出一期黑板報(bào)，將涉及初二思品中的哪些問(wèn)題？ （2）請(qǐng)你為居委會(huì)解決上述問(wèn)題提幾條合理的建議。 （3）你對(duì)這個(gè)問(wèn)題有什么看法？ 【解析】小明要正確對(duì)待不文明，非正義的行為，積極維護(hù)正義，從實(shí)際出發(fā)，有效制止不文明現(xiàn)象的發(fā)生。 【答案】 （1）涉及初二思品中的法律問(wèn)題、道德規(guī)范和公民的正義感問(wèn)題、公民的社會(huì)責(zé)任問(wèn)題 （2）第一加強(qiáng)宣傳教育，提高小區(qū)居民的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，形成較強(qiáng)的正確社會(huì)輿論。第二加強(qiáng)小區(qū)管理，做一些溫馨提示牌，如請(qǐng)不要隨地吐痰；關(guān)愛(ài)自己與他人；請(qǐng)愛(ài)護(hù)公物等等。第三豐富小區(qū)居民的業(yè)余生活，多搞一些健康積極的文體活動(dòng)，把他們從麻將桌上“解放”出來(lái)（言之有理2點(diǎn)即可） （3）是否遵守制度規(guī)則，不僅僅是個(gè)人習(xí)慣和個(gè)人素質(zhì)問(wèn)題，還體現(xiàn)了整個(gè)城市的文明水平，關(guān)系到其他人的利益問(wèn)題，社會(huì)的公平性問(wèn)題等等。因?yàn)?，正義的制度是建立在所有社會(huì)成員的共同利益基礎(chǔ)上的，這有效的保障了社會(huì)合作的公平性。（言之有理即可） 2. 閱讀材料，回答問(wèn)題 從古至今，無(wú)數(shù)仁人志士為民族的振興和社會(huì)的進(jìn)步“殺身成仁”、 “舍生取義”。他們有的為救國(guó)救民嘔心瀝血，有的為抗御外敵血染疆場(chǎng)，有的仗義執(zhí)言為民請(qǐng)命，有的清正廉潔、剛直不阿。他們代表了中華民族的正氣，體現(xiàn)了中華民族的尊嚴(yán)。當(dāng)然，歷史上也有賣身求榮，甚至賣國(guó)求榮的失節(jié)者，如秦檜、汪精衛(wèi)，這些人出賣自己的人格尊嚴(yán)，出賣中華民族的利益，使人民飽受屈辱，他們是千古罪人。為了堅(jiān)持正義事業(yè)，就要臨危不懼，臨難不茍，甚至不惜犧牲寶貴的生命。中國(guó)古代有屈原、岳飛、文天祥這些盡忠報(bào)國(guó)的民族英雄，今天也有董存瑞、黃繼光、焦裕祿、孔繁森、任長(zhǎng)霞等祖國(guó)的英雄兒女，他們的事跡突出體現(xiàn)了對(duì)正義事業(yè)的追求，對(duì)祖國(guó)尊嚴(yán)的捍衛(wèi)。 學(xué)習(xí)了這一課，請(qǐng)你談?wù)劊耗闳绾巫鲆粋€(gè)富有正義感的中學(xué)生。 【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)正義的認(rèn)識(shí)和如何從實(shí)際出發(fā)做到有正義感的人。 【答案】做一個(gè)有正義感的人，就要做到：如果非正義的事情發(fā)生在自己身上， 自己能夠采用正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)帲蝗绻吹椒钦x的事情發(fā)生在他人身上，能夠見(jiàn)義勇為、匡扶正義，及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助。 總之，做有正義感的人，不僅要求我們明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是去感悟，以升華道德境界；去踐行，以伸張正義。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅會(huì)為自身、為他人的正義去努力，更會(huì)為集體的正義去奔走，為國(guó)家的正義而奮斗! 認(rèn)真閱讀下面材料,談?wù)勛约旱捏w會(huì). 古老西方的正義 作者 劉宇婷 　　在古老的西方，有個(gè)人因?yàn)橥盗艘黄ヱR而受審。要知道，在當(dāng)時(shí)盜馬是一項(xiàng)非常嚴(yán)重的罪行，如果被判有罪，盜馬賊將被絞死。 　　湊巧的是，那個(gè)丟馬的人是個(gè)損人利己之徒。不論和誰(shuí)打交道，他都想方設(shè)法地占對(duì)方便宜。除了為自己，他從沒(méi)試圖為任何人做過(guò)一件好事，所以在整個(gè)鎮(zhèn)子里他沒(méi)有一個(gè)朋友。 　　這個(gè)案子經(jīng)過(guò)審訊，提交到陪審團(tuán)，不利于被告的證據(jù)相當(dāng)充分。大約３０分鐘之后，陪審團(tuán)回到法庭上。 　　“各位陪審員，你們作出判決了嗎？”法官問(wèn)道。 　　陪審團(tuán)主席起身回答：“是的，尊敬的法官大人，我們已作出判決?！? 　　“判決是什么？”法官問(wèn)。 　　片刻的沉默之后，陪審團(tuán)主席開(kāi)口說(shuō)：“我們的判決是——如果被告歸還馬匹，他將被無(wú)罪釋放。” 　　法庭內(nèi)頓時(shí)一片笑聲。法官整肅了秩序之后，向陪審團(tuán)警告說(shuō)：“我不能接受這個(gè)判決，你們必須作出另外的判決?！? 　　陪審團(tuán)回到他們的房間，商討起來(lái)。陪審團(tuán)成員里沒(méi)有一位對(duì)丟馬者有絲毫的好感，他們每個(gè)人都被他不止一次地占過(guò)便宜。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，陪審員終于作出了另外的判決。他們重新回到法庭，在陪審團(tuán)席上就座。法庭內(nèi)漸漸安靜下來(lái)。 “各位陪審員，”法官開(kāi)口道，“你們作出判決了嗎？” 　　陪審團(tuán)主席站起身：“是的，尊敬的法官大人。” 　　“判決是什么？”法官問(wèn)。 　　四下一片靜寂，連一根針落地都能聽(tīng)得見(jiàn)，眾人都急于知道最后的結(jié)果。陪審團(tuán)主席朗聲宣讀了１２個(gè)忠實(shí)可靠的好人作出的最后決定：“我們判決被告無(wú)罪，它可以保留那匹馬！” 　　整個(gè)法庭哄堂大笑！ 　　寓意：如果你一輩子總想利用別人，從不關(guān)心別人，除非能從他們身上撈到好處，那么你最終必定是一個(gè)失敗者，正像那個(gè)丟馬人一樣。如果你渴望得到朋友，那么先去做別人的朋友；如果你渴望得到幫助，那么先去幫助別人；如果你渴望得到公正的對(duì)待，那么先去公正地對(duì)待別人。正如古訓(xùn)所云——種瓜得瓜，種豆得豆。