2019-2020年七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 3.4 觀測(cè)太空教案 浙教版.doc

《2019-2020年七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 3.4 觀測(cè)太空教案 浙教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 3.4 觀測(cè)太空教案 浙教版.doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年七年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 3.4 觀測(cè)太空教案 浙教版 課 題 3.4 觀測(cè)太空 日 期 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、初步認(rèn)識(shí)著名星座和恒星 2、掌握觀測(cè)星空的基本方法和技能 3、如何找北極星 4、通過(guò)12星座的介紹，讓學(xué)生更形象的認(rèn)識(shí)星座 5、學(xué)會(huì)使用星圖，了解當(dāng)?shù)氐乃募拘强? 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 分 析 1、了解星座，學(xué)會(huì)觀測(cè)星空的方法 2、形象的認(rèn)識(shí)十二星座，學(xué)會(huì)尋找北極星 3、如何通過(guò)星圖來(lái)認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)氐男强眨ㄟ@個(gè)還是要學(xué)生自己多實(shí)踐） 課程資源的準(zhǔn)備與開發(fā) 軟件：Stella Theater Pro/Lite Ver1.97 通過(guò)多媒體軟件輔助教育，模擬星空，讓學(xué)生更形象的認(rèn)識(shí)星座 通過(guò)活動(dòng)星圖的制作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，并能借助工具進(jìn)行觀察 教 、學(xué) 預(yù) 設(shè) 調(diào) 控 對(duì) 策 （一）引入 演示：全天的運(yùn)動(dòng)星圖 老師：大家先想一下，當(dāng)你在晴朗的夜空舉頭仰望星空的時(shí)候，漫天的星星令人眼花繚亮亂，亮的、暗的、紅的、藍(lán)的。那么，那時(shí)候你都會(huì)想到些什么呢？或者會(huì)有什么問題浮現(xiàn)在腦海中呢？ 學(xué)生回答 老師對(duì)學(xué)生的問題做及時(shí)的分析。 預(yù)計(jì)的問題： （1） 天上星星有多少呢，天上的星星會(huì)消失嗎？ （2） 在不同的地方，看到的星星會(huì)一樣嗎？ （3） 牛郎織女的故事 （4） 看星星識(shí)別方向 （5） 星星為什么會(huì)一閃一閃的 （6） 雜志上看到的12星座，天空中只有這么幾個(gè)星座嗎？ 老師：同學(xué)們的問題都提的很好，但由于天上的星星很多，決大多數(shù)是恒星（在天上的位置基本上看不出來(lái)變化），用人的肉眼能看到的大約6000顆。所以，我們不可能一顆顆的去識(shí)別它們，那么我們?cè)撛趺礃觼?lái)認(rèn)識(shí)會(huì)方便一點(diǎn)呢？ 板書：＆4 觀測(cè)太空 學(xué)生：把星星劃分成一個(gè)個(gè)的星座 老師：對(duì)，我們把星空分成很多個(gè)星座，這樣，就能更簡(jiǎn)單的去認(rèn)識(shí)星空了。下面，我們就帶著上面問題一起來(lái)學(xué)習(xí)星座。 板書：1、星座 （二）講授新課 1、南北星空的劃分 老師：在劃分星座前，我們先把星空分成了兩個(gè)，一個(gè)北天星空，一個(gè)是南天星空。那么，我們是怎么分的呢，大家一起來(lái)看看上面星空?qǐng)D。 演示：看以赤道在中間的全視野星空?qǐng)D 板書：2、南北星空的劃分 老師：現(xiàn)在我們看到的是整個(gè)星空，茫茫宇宙，盡收眼底。這條深蘭色的就是天河，這條紅色的線就是赤道。 演示：放大星空?qǐng)D 老師：現(xiàn)在我們換一個(gè)角度，從地球的角度來(lái)看一下，這個(gè)紅色的標(biāo)記，就是我們地球的視角。我們規(guī)定，以地球上的赤道為界限，然后向星空無(wú)限延伸，就把整個(gè)星空分成了南北兩個(gè)。 演示：慢慢放大 老師：赤道以上的，叫北天星空，赤道以下的，叫做南天星空。其實(shí)星空就象一個(gè)西瓜一樣，我們?cè)谥虚g一切，就變成了兩個(gè)了。 演示：點(diǎn)出赤道經(jīng)緯線 老師：現(xiàn)在我們把赤道經(jīng)緯線拿出來(lái)，就看的更清楚了，上面經(jīng)線的會(huì)聚點(diǎn)，就是星空的北極，同樣道理，下面經(jīng)線的會(huì)聚點(diǎn)就是星空的南極。現(xiàn)在我們把星空轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，來(lái)看看南天星空。 演示：把星空轉(zhuǎn)到南天星空 老師：大家看，現(xiàn)在這條紅色的赤道線以內(nèi)的，就是南天星空?，F(xiàn)在這個(gè)角度就是和我們書上的南天星空是一樣的，這顆最亮的星星叫什么？——天狼星。好，現(xiàn)在我們慢慢的把視角轉(zhuǎn)向北天星空。 演示：把星空轉(zhuǎn)到北天星空 老師：大家看，現(xiàn)在這條紅色的赤道線以內(nèi)的，就是北天星空，星空的北極在哪里啊，原來(lái)在上面，現(xiàn)在到中間了。這個(gè)角度和我們書上的北天星空是一樣的。 2、認(rèn)識(shí)著名星星和星座 板書：3、認(rèn)識(shí)星星和星座 老師：好，現(xiàn)在我們就一起來(lái)研究一下北天星空，大家先看一下，在北天星空里，最亮的星星是哪幾顆呢？ 學(xué)生有的說(shuō)出名字，有的點(diǎn)視頻上的亮星。 老師：很好，大家邊看上面邊和書上對(duì)照，（點(diǎn)織女星）我們看，這顆叫什么？ 學(xué)生：織女星 老師：對(duì)，（點(diǎn)牛郎星）那這顆呢？ 學(xué)生：牛郎星 老師：對(duì)，那牛郎星和織女星之間那條藍(lán)藍(lán)的叫什么啊？ 學(xué)生：天河 老師：很好，我國(guó)古代傳說(shuō)中，就有有關(guān)牛郎和織女的故事，那大家有誰(shuí)知道，愿意跟大家講講的呢？ 學(xué)生：學(xué)生舉手，叫他上來(lái)講，講完老師做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充 老師：剛才那位同學(xué)講的不錯(cuò)，相信大家昨天也收集了不少關(guān)于星座的故事，大家下課后，可以互相交流一下。牛郎和織女書上都已經(jīng)標(biāo)出來(lái)了，點(diǎn)（牧夫座的大角星）那這顆星呢，有沒有人知道呢？ 老師：沒有嗎？好，那方老師來(lái)告訴大家，這顆星我們叫“大角星”，（點(diǎn)五車星）這顆也很亮，叫“五車星”。（點(diǎn)北極星）還有一顆很重要的星星，一直在星空的北極，叫什么?。? 學(xué)生：北極星 老師：（點(diǎn)天狼星）你們看，這里還有一顆很亮，叫天狼星，這個(gè)是南天星空里面的，大家在書上也可以找到。那么這些星星里面哪顆是最亮的呢？ 學(xué)生：北極星，天狼星，織女星，答案不一 老師：這里我們有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就是星星也是有等級(jí)的，等級(jí)越低的，星星就越亮。那我們現(xiàn)在就分別來(lái)看一下我們剛才提到過(guò)的5顆星星的等級(jí)。 演示：織女星，0.1，牛郎星，0.9…… 老師：好，經(jīng)過(guò)比較，我們就可以知道，是南天星空里面的天狼星最亮了，第二是織女星。很多同學(xué)都以為北極星最亮了，其實(shí)不是。我們一般晚上視野能見的都是6等星以下的。 板書：星等表示星星的明暗程度 老師：認(rèn)識(shí)了這些星星，那么它們又是處在什么星座呢？ 演示：顯示星座線 老師：現(xiàn)在我們可以很清楚的看到他們所在的星座了，織女星在什么座?。? 學(xué)生：天琴座 老師：很好，上面牛郎星在哪里啊？——天鷹座，那大家能不能根據(jù)名字想象出天鷹的樣子?。? 演示：點(diǎn)出星座形象 大家看，這個(gè)象不象天鷹啊？ 學(xué)生：象 老師：對(duì)，象一個(gè)鷹在天空翱翔，那下面這個(gè)天鵝座呢？ 學(xué)生：象只天鵝在飛 老師：很好，那我現(xiàn)在把星座形象去掉 演示：去掉星座形象 老師：讓大家來(lái)給下面這個(gè)星座命名一下。大家看，這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的象什么??？ 學(xué)生：象蛇，象龍 老師：很好，我們稱這個(gè)為天龍座，長(zhǎng)蛇座是在南天星空，大家看書上的南天星空的下部分。好，現(xiàn)在我們看看大家想的是不是上面一樣。 演示：點(diǎn)出星座形象 老師：看，這是龍頭，這是盤著的龍身，很多同學(xué)都猜對(duì)了。 老師：其實(shí)，早在5000年前，古巴比倫人就為了便于認(rèn)識(shí)星星，就和我們剛才一樣，把一些亮星用想象的線連接起來(lái)，并賦予神話中的形象，象仙后座，武仙座等。 老師：好，我們繼續(xù)往下看，天龍座下面的是什么座呢？ 學(xué)生：大熊座 老師：對(duì)，我們仔細(xì)看看，它到底象不象一頭熊呢？這兩顆星組成熊頭，這些組成熊掌，這幾顆亮的組成了熊身，還有熊尾巴。大家再仔細(xì)看一會(huì)，看看我把想象圖去掉，大家還能不能想出熊的樣子呢？ 演示：去掉星座形象 學(xué)生：可以 3、認(rèn)識(shí)北斗星找北極星 老師：很好，其實(shí)，大熊座我們平時(shí)在空曠的地方都可以看到，但我們關(guān)注更多的是它的屁股和尾巴。大家看，屁股和尾巴組成了什么?。? 學(xué)生：北斗星 老師：很好，那大家以前有沒有在晚上看到過(guò)北斗星呢？它是由幾顆星星組成的啊？一顆，二顆……七顆，對(duì)，有七顆，所以，我們又叫它為北斗七星。剛才我們提到過(guò)北極星，那么，北斗七星和北極星之間有沒有聯(lián)系呢？大家想想 板書：4、認(rèn)識(shí)北斗星找北極星 學(xué)生：有，用北斗星可以找到北極星 老師：對(duì)，那我們現(xiàn)在就來(lái)找一下 演示：去掉星座連線 老師：這是最原始的北天星空?qǐng)D，我們先找到北斗星，然后把它的斗口的兩顆星連起來(lái)，向斗口方向延伸5倍左右，1、2、3、4、5倍，大家看，有沒有找到??？這顆是不是北極星??？ 演示：點(diǎn)出赤道經(jīng)緯線 老師：大家看，正是北天星空的北極星！那北極星所在的是什么星座呢？ 學(xué)生：小熊座 老師：對(duì)，但小熊座的其他星平時(shí)都不怎么明顯。一般只看到北極星。那找到北極星有什么用??？ 學(xué)生：可以知道哪里是北邊 老師：好，那等我們知道怎么找北極星后，以后你外出迷路，可不要迷路了哦。那現(xiàn)在我們就來(lái)找找今天晚上的北極星 演示：當(dāng)天20點(diǎn)的星空 老師：好，這就是我們用軟件模擬出來(lái)的當(dāng)晚20點(diǎn)的星空，這是地平線，那么北斗星在哪里??？ 學(xué)生：這里，那里 老師：我們先要找北斗星，在哪里??？——對(duì)，這里。然后我們把斗口的兩顆星連起來(lái)，向斗口方向延伸約5北的距離，看，這顆就是北斗星。那我們現(xiàn)在正對(duì)著的是什么方向??？ 學(xué)生：朝北 老師：對(duì)，那么今天晚上的北極星和北斗星會(huì)怎么運(yùn)動(dòng)呢？ 演示：自動(dòng)運(yùn)行今晚星空 老師：大家看，北極星一動(dòng)不動(dòng)，北斗星卻圍繞著北極星在轉(zhuǎn)。所以，同一天，不同時(shí)間，我們看到的星空都是不一樣的?，F(xiàn)在我們來(lái)看一下一時(shí)間，一年四季北斗星是怎么樣的。 演示：分別演示1月，4月，7月的星空 老師，我們發(fā)現(xiàn)，10月斗尾巴朝左，1月朝下，4月朝右，7月朝上，所以，不同季節(jié)，即使是同樣晚上8點(diǎn)，看到的星空也是不一樣的。但北極星始終在一個(gè)位置不變，所以，我們可以用北極星來(lái)找方向。 老師：那如果在同一時(shí)間，不同的地方呢，星空會(huì)一樣嗎？我們來(lái)看看 演示：和海南的星空比較 老師：大家看，海南的星空是不是往下移動(dòng)了一點(diǎn)啊，所以，我們說(shuō)，同一時(shí)間，不同地點(diǎn)看到的星空都是不一樣的。在地球的南半球和北半球看到的星空都不一樣。 板書：不同時(shí)間不同地點(diǎn)看到的星空不一樣 老師：所以，雖然那時(shí)候古希臘人把天空劃分成48個(gè)星座，古代中國(guó)人把星空劃分成“二十八宿”，都是不全面的，因?yàn)槟菚r(shí)候看到的是北天星空和部分南天星空。后來(lái)，大航海時(shí)代開始后，人們才逐漸認(rèn)識(shí)了南天星空，最后，在1928年，國(guó)際天文聯(lián)合會(huì)公布了全天88個(gè)星座的方案，國(guó)際上就統(tǒng)一了。 4、感性認(rèn)識(shí)12星座 老師：天上的星座有這么多，但我們經(jīng)常提起的一般有12星座。大家知道自己是屬于哪個(gè)星座的嗎？ 發(fā)練習(xí)紙 板書：5、屬于你的星座 老師：下面，我們就用剩下的時(shí)間來(lái)認(rèn)識(shí)這12星座，大家先根據(jù)提示，寫出自己屬于哪個(gè)星座。書上南北兩個(gè)星空?qǐng)D，已經(jīng)標(biāo)出了4個(gè)12星座里面的星座，雙魚座，獅子座，射手座，天秤座，這里大家把南天星空里的小熊座改成射手座。 老師：那剩下的星座在哪里呢？其實(shí)書上都有了，大家仔細(xì)的看看書上的兩個(gè)星圖，圖的右邊，是不是有條淡淡的線呢？這條線我們叫黃道，是太陽(yáng)運(yùn)行的軌跡。中國(guó)古代農(nóng)歷就是按照黃道來(lái)算的，還有我們提到過(guò)的古代中國(guó)人的二十八宿，也基本都是在黃道附近的。這個(gè)我們以后會(huì)更詳細(xì)的學(xué)到。 老師：其實(shí)，我們通常說(shuō)的12星座，也是在黃道上面的?，F(xiàn)在，大家根據(jù)習(xí)題紙上的提示，找到自己的星座位置，并把它在書上標(biāo)出來(lái)。 老師：好了，現(xiàn)在我們來(lái)看看，這些星座是不是都是名副其實(shí)的。 演示：從雙魚座開始，一個(gè)一個(gè)讓學(xué)生看12星座的形象圖 老師：這就是我們說(shuō)的12星座，下面，我請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)演一下雙子座。 學(xué)生上來(lái)根據(jù)雙子座的形象圖做動(dòng)作 老師：大家說(shuō)，他們演的象不象啊 學(xué)生：象 老師：好，那下面大家就把自己星座的想象圖給畫出來(lái)。注意，昨天畫星座星星的連線圖，然后根據(jù)左邊在右邊畫星座形象圖，要把星星的連線圖放進(jìn)想象圖里面。 學(xué)生畫圖，下課上交 （三）小結(jié) 今天，我們簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)了星座，知道了星座的由來(lái)，并認(rèn)識(shí)了一些重要的星座和恒星。同時(shí)也知道了如何找北極星，對(duì)于自己的12星座，也有了感性的認(rèn)識(shí)，不再只停留在血型和命運(yùn)上了。 課后，大家還可以自己去找更多關(guān)于星座的資料，天氣好的時(shí)候，還可以在夜里一起去看星星，帶著我們明天要做的活動(dòng)星圖，科學(xué)的認(rèn)識(shí)星空！讓我們的想象在漫天星星里無(wú)限擴(kuò)張吧！ 第二課時(shí)： 1、活動(dòng)星圖的制作 具體制作過(guò)程和要求可以參考書上的實(shí)驗(yàn)部分和p101-p102的觀察部分，這里要注意幾點(diǎn)： （1）制作過(guò)程中老師可以提供透明紙和大頭針。 （2）活動(dòng)星圖上的方位是上北下南左東右西，但如果舉過(guò)頭頂在觀察的時(shí)候，就還是上北下南左西右東。 （3）可常年觀察到的星座，這個(gè)根據(jù)所處的緯度是不同的。這里要注意星圖的范圍，赤道的劃分。所處在北緯多少度，那南天星空里的星星就可以加上南緯多少度的范圍。 （4）課后一定要鼓勵(lì)學(xué)生多觀察，學(xué)以致用。 另外用到的星座軟件下載 2.dhxx.net.cn/zxzr/source/kejian/xingzuo.rar 軼 事 記 錄 課 后 反 思