2019-2020年八年級科學上冊《大氣的壓強》教案4 浙教版.doc

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2019-2020年八年級科學上冊《大氣的壓強》教案4 浙教版 教學目標 1.知道什么是大氣壓強，能說出幾個證明大氣壓強存在的事例。 2.理解大氣壓強產(chǎn)生的原因，并能簡單解釋一些日常生活中大氣壓強的現(xiàn)象。 3.知道大氣壓強的值是由托里拆利實驗而測定，記住大氣壓強的值約為105帕斯卡，它相當于760毫米高水銀柱產(chǎn)生的壓強。 教具 皮碗一對、玻璃杯、硬紙片、水、約1米長的玻璃管、水銀、米尺、抽氣機、馬德堡半球、螺絲刀、黃油、大小二個試管 教學過程 一、 新課引入 ⒈演示實驗：由實驗設置疑問，引起學生的求知欲望。 （1）將硬紙片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置過來（提醒學生注意觀察），放手后，看到什么現(xiàn)象（硬紙片掉下）？ （2）將玻璃杯裝滿水，仍用硬紙片蓋住玻璃杯口，用手按住，并倒置過來（暫不放手，問：如果放手，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？先請同學們猜一猜）。放手后，看到什么現(xiàn)象？（硬紙片沒有掉下來。） ⒉講述：同學們要知道實驗時，硬紙片不會掉下來的原因嗎，學習了這節(jié)課的知識，就知道了。（板書課題：2.11 大氣壓強） 二、 講授新課 （一）大氣壓強（扳書） ⒈大氣壓強的概念 液體由于受到重力作用，故液體內(nèi)部有壓強，地球周圍的大氣也受到重力的作用，“浸”在大氣中的物體也要受到大氣對它的壓強，這個壓強叫大氣壓強，簡稱大氣壓。（板書） ⒉大氣壓產(chǎn)生的原因 地球周圍的大氣也受到重力的作用，且有流動性。 ⒊證實大氣壓存在的實驗演示 ⑴演示一對皮碗緊壓在一起，用很大力才拉開來。 ⑵演示二個試管大套在一起，小試管上升。 ⑶演示馬德堡半球實驗 讓學生感受到大氣壓確實存在，而且很大。 （二）大氣的測定（扳書） 講述、過渡：根據(jù)奧托格里克的馬德堡半球實驗，不僅證明了大氣壓強的存在，還表明大氣壓強是很大的。那么大氣壓強有多大呢？伽俐略的學生托里拆利解決了這個問題。 ⒈托里拆利實驗 ⑴介紹托里拆利實驗裝置 ⑵演示課本圖2-45托里拆利實驗（一面演示，一面講解） ⑶組織討論： ①當管子倒轉時，水銀柱為什么會下降？ ②為什么降到一定程度后又不下降？ ③大氣壓用什么來表示？ 得出結論：①當管子倒轉時，水銀柱受重力作用而下降。 ②管子上端成了真空，不受空氣壓強，但管外水銀面卻受到大氣壓的作用，是管外的大氣壓支持著管內(nèi)的水銀柱。 ③分析在管內(nèi)與管外水銀面相平的液片上下兩個面所受的壓力、壓強，結合液體壓強的特點，從而得出大氣壓可用水銀柱高度來表示。 教師講述：大氣壓強相當于760毫米水銀柱產(chǎn)生的壓強。 ⒉請一位學生上臺用米尺測一測玻璃管內(nèi)水銀柱的高度，然后使管子傾斜再測一測。 得出結論：傾斜時，管內(nèi)水銀柱長度變化而高度不變，約為76厘米。 （強調(diào)水銀柱的高度是管內(nèi)外水銀面豎直距離） ⒊指出托里拆利實驗結論不變和要變的其它情況。 如：管子的粗細、長短（>76cm）、形狀對結論沒有影響。但實驗時不小心，混入少量空氣、上端破裂或混有其它雜質(zhì)等要影響結論。 ⒋告訴學生，大氣壓的值不是固定不變的，引出標準大氣壓的值。 ①問：760毫米水銀柱的壓強有多少帕呢？ 請同學們根據(jù)液體壓強的計算公式： P=ρgh=103千克/米39.8牛/千克0.76米=1.01105帕。 ②一個標準大氣壓相當于10牛的力作用在1厘米2的面積上產(chǎn)生的壓強，比大象躺在地上的壓強還要大。 1標準大氣壓=760mmHg=76cnHg=1.01105帕(板書) ⒌解釋我們?yōu)槭裁锤杏X到這么大的大氣壓呢？ 因為人體內(nèi)部也有壓強，還因為人類長期生活在這樣條件下，已經(jīng)習慣了的緣故。 三、小結 小結時見板書部分 四、布置作業(yè) 1． 課堂鞏固例題 做托里拆利實驗時，液體用和是水銀，水銀是有毒的，為什么還要用它，不用水或其它液體來代替呢？（即計算一個標準大氣壓能支持多高的水柱？） h=P/(ρg)=10.3米 2． 課外完成作業(yè)本上相應的練習。 （第二課時） 教學目標 ⒈使學生了解大氣壓跟高度、天氣有的關系： （1）知道大氣壓隨高度增加而減??； （2）知道大氣運動，風和風向。 ⒉使學生知道水銀氣壓計和金屬盒氣壓計是測定大氣壓的儀器。 ⒊知道沸點、液化溫度與壓強的關系。 ⒋介紹二種抽水機（活塞式和離心式）。 ⒌通過學習，使學生會運用所學知識解決一些實際生活問題。 教具 金屬盒氣壓計（配打氣球）、水銀氣壓計，鐵架臺石棉網(wǎng)、裝水澆瓶、注射器、酒精燈、火柴，活塞式抽水機、離心式水泵、兩個水槽 教學過程 （－）引入新課 生活常識：我們長期生活在大氣的底層，已經(jīng)適應了現(xiàn)在的大氣壓．但大家從報紙和電視中了解到：對于登山運動員，到了高山地區(qū)，由于大氣壓的明顯減小，空氣稀薄，空氣中氧氣含量少，不能滿足人體的需要，會出現(xiàn)頭痛，惡心、嘔吐等癥狀，高度增加，人的感覺越明顯，可見，大氣壓隨高度是可以變化的． 當我們看天氣預報時，也經(jīng)常能了解到氣壓大小跟天氣的關系也很密切，氣象員每天預報的氣壓也不相同． （二）新課教學 1．大氣壓的變化． 大氣壓是由于大氣層受到重力作用而產(chǎn)生的，離地面越高的地方，上面的大氣層越薄，空氣的密度也越小，那里的大氣壓強越小． （1）大氣壓隨高度增加而減?。ò鍟? 例如：珠穆朗瑪峰高8848米，即將近9千米，從圖中查得大氣壓約為31千帕，而海平面大氣壓約為101千帕，兩者之比 在海拔2千米以內(nèi)，可近似認為每升高12米，大氣壓降低1毫米汞柱. 例：山腳下測得大氣壓是760毫米水銀柱，山頂上的大氣壓是720毫米水銀柱，則此山的高度大約是多少米？ 解：壓強差=（760－720）毫米水銀柱=40毫米水銀柱 山高度約是h＝12米40＝480米 （2）大氣壓除和高度有關外，還和地點、天氣、季節(jié)等因素有關． 一般而言，地面上高氣壓的地區(qū)往往是晴天，地面上低氣壓的地區(qū)往往是陰雨天．由于氣壓跟天氣有密切的關系，所以氣壓的測定是天氣預報的依據(jù)之一。 2．大氣壓的測量．（板書） 用來測定大氣壓的儀器叫氣壓計 （1）水銀氣壓計．（板書） 根據(jù)托里拆利實驗的原理制成水銀氣壓計．從理論上講，只要在玻璃管旁立一個刻度尺，使刻度尺的0刻度線對準管外的水銀面，只要讀出水銀柱的高，就可以直接得到大氣壓相當于多少毫米水銀柱的壓強．水銀氣壓計測量結果準確，但是不便于攜帶。所以它適合放在室內(nèi)． （2）無液氣壓計（配合掛圖）．（板書） 無液氣壓計也叫金屬盒氣壓計．這種氣壓計中沒有水銀或其它液體．金屬盒中抽成真空，盒的表面是波紋狀的．當大氣壓變化時，盒的厚度及彈簧片的彎曲程度隨著變化固定在彈簧片末端的連桿就通過傳動機構帶動指針旋轉，由指針所指的刻度也能讀出大氣壓的值． 根據(jù)大氣壓隨高度的增加而減小的變化規(guī)律，在無液氣壓計的刻度盤上刻上某一氣壓值的相應的高度值，就成了航空和登山用的高度計． 3．氣壓和風（板書） （1） 出示思考題： ①不同地區(qū)氣壓有高低嗎？ ②大氣是如何運動的？ ③什么叫風？方向如何判斷？（舉例說明） ④氣壓和天氣有何關系？ （2） 指導學生閱讀課本第42頁“氣壓和風”相關內(nèi)容。 （3） 得出結論： ① 風是指空氣的水平運動； ② 風向是指風吹來的方向； ③ 一般說來，低氣壓區(qū)多陰雨天氣，高氣壓區(qū)多晴燥天氣。 4.液體沸點和壓強的關系（板書） 回憶我們做的熱學實驗：水的沸騰。 問：水的沸點是多少？ 同學答：水的沸點是100℃ 念一則報紙上的報導：在青藏高原，水在80℃多一點就沸騰了，這又是怎么回事呢？下面我們來觀察實驗： （1） 演示實驗。（板書） 如圖11-2-2，用酒精燈給水加熱，觀察溫度計讀數(shù)，達93℃時水未沸騰，停止加熱，向外抽氣，水沸騰了，說明：氣壓減小時，水的沸點也降低。 再用酒精燈給水加熱至100℃，水又沸騰了，向瓶中打氣（稍許），水不再沸騰。說明：氣壓增大時，水的沸點也提高。 （2） 一切液體的沸點，都是： 氣壓減小時降低 （板書） 氣壓增大時升高 （3） 應用。（板書） 回憶講液體的沸點時應附加的條件：氣壓。 大氣壓強在105帕時，水的沸點是100℃。 低于105帕時，水的沸點低于100℃。 高于105帕時，水的沸點高于100℃。 舉書例：由于氣壓隨高度減小，所以水的沸點隨高度降低：海拔1千米處約97℃，3千米處約91℃，6千米處約80℃，而在海拔8848米的珠穆朗瑪峰頂，大約72℃水就沸騰了。 投影：高山上煮雞蛋的圖片并解釋： 高山上，氣壓低，水的沸點也低，水在100℃以下就開始沸騰，且溫度不再提高，而雞蛋需在100℃左右才能煮熟，因而在高山上用普通鍋煮雞蛋不易煮熟。 投影：高壓鍋的圖片。 在高山上燒飯可以用高壓鍋，高壓鍋由于不漏氣，鍋內(nèi)氣壓可高于大氣壓，水的沸點高于100℃，這時很容易煮熟食品，還可以節(jié)省燃料。 5．液化的溫度與壓強的關系 分析課本中的水蒸氣液化的溫度同氣壓的關系和常溫下液化石油氣的儲存的原理，使學生得出：壓強越大，氣體液體溫度越高。 6．抽水機 ⑴活塞式抽水機 出示模型并演示，請同學們看課本第44頁第3題練習，分析其工作原理。 ⑵離心式水泵 出示模型并演示，講述抽水的原理： ① 為什么要往泵殼里灌滿水； ② 泵殼量的水是怎樣被甩入出水管的； ③ 進水管外的水靠什么進入殼里？ 結論： 抽水機是利用大氣壓來抽水的。 （三）課堂小結 1. 大氣壓隨高度增加而減小。 2. 常用氣壓計有水銀氣壓計和金屬盒氣壓計。 3. 風是空氣的水平運動。 4. 液體的沸點都是在氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。 5. 抽水機靠的是大氣壓的作用。 （四）作業(yè)與思考 1. 一個大氣壓強的數(shù)值約為______帕，屋頂?shù)拿娣e是45米2，大氣對屋頂?shù)膲毫τ卸啻螅窟@么大的壓力為什么沒有把屋頂壓塌呢？ 2. 大氣壓隨高度的增加而_________，原因是高度，空氣越________，空氣密度_______。 3. 思考：用冷水能使燒瓶中的熱水沸騰嗎？ 做法：把剛剛從火焰上拿開、水已停止沸騰的燒瓶塞好，倒過來，如圖11-2-3，向瓶底澆冷水，水又沸騰，試用氣壓對沸點的影響去解釋這一現(xiàn)象。 4．課外完成作業(yè)本上相應的練習。