2019-2020年九年級歷史下冊 第6課 第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級歷史下冊 第6課 第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)導(dǎo)學(xué)案 新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、以慕尼黑會議為例，說明綏靖政策的實質(zhì)和惡劣影響。簡述德國進攻波蘭和蘇聯(lián)、日本偷襲珍珠港等導(dǎo)致第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)和逐步擴大的主要事件。 2、通過對二戰(zhàn)爆發(fā)原因的分析，增強知識的遷移能力、歸納和分析能力。 【重點難點】 重點：慕尼黑會議與二戰(zhàn)全面爆發(fā)和擴大的標(biāo)志性事件。難點：綏靖政策的實質(zhì)及影響。 【自主探究】 1、閱讀第一個標(biāo)題：“慕尼黑陰謀”，完成下列問題： （1）背景：希特勒上臺后，德國大肆擴張，吞并了_________，卻沒有受到國際社會的有效抵制和制裁。其侵略野心進一步膨脹，矛頭指向了捷克斯洛伐克。 （2）慕尼黑會議（慕尼黑陰謀）：①時間：_______年____月。②參與國家及代表：德國的__________、意大利的_____________、英國的__________、法國的_________。 ③內(nèi)容：規(guī)定捷克斯洛伐克必須在10天之內(nèi)把___________等地割讓給德國。 ④影響：慕尼黑陰謀把_________政策推向了頂峰。暴露了英法的軟弱性，助長了法西斯的侵略氣焰。 （3）綏靖政策：①含義：20世紀(jì)30年代，德國、日本、和意大利法西斯在世界各地不斷進行侵略活動，西方大國對法西斯的侵略不是加以嚴(yán)厲制裁，而是希望以犧牲弱小國家的利益來安撫侵略者。人們把這種政策稱為綏靖政策。 ②目的：犧牲弱小國家利益，維護本國利益：禍水東引，把德國的侵略矛頭引向蘇聯(lián)。 ③影響：使法西斯國家得寸進尺，侵略野心日益膨脹，也極大地消弱了反法西斯力量。 2、閱讀第二個標(biāo)題：“戰(zhàn)爭的爆發(fā)和擴大”，完成下列問題： （1）大戰(zhàn)爆發(fā)的標(biāo)志：____年___月___日，標(biāo)志：_______________________，英法對德宣戰(zhàn)。 （2）初期戰(zhàn)況：德國占領(lǐng)西歐和北歐： _____年_______月德軍向歐洲西部發(fā)動了大規(guī)模進攻，占領(lǐng)了包括法國在內(nèi)的西歐和北歐許多國家，英國也遭到德軍飛機的猛烈轟炸。__________加入德國一方參戰(zhàn)。 （3）二戰(zhàn)的擴大——蘇德戰(zhàn)爭的爆發(fā)： _____年___月德軍發(fā)動了對蘇聯(lián)的侵略戰(zhàn)爭，蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭爆發(fā)。不到幾個月的時間德軍便占領(lǐng)了蘇聯(lián)的大片國土，直逼蘇聯(lián)首都___________，蘇聯(lián)軍民在___________的領(lǐng)導(dǎo)下，英勇抗擊侵略者。 （4）二戰(zhàn)的進一步擴大——太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)： ______年____月___日日本偷襲太平洋美國海軍基地__________，挑起太平洋戰(zhàn)爭。______年美國對日宣戰(zhàn)，二戰(zhàn)達到最大規(guī)模。 【合作探究】 1、為什么英法要對希特勒的侵略采取綏靖政策？ 2、結(jié)合前面幾課所學(xué)內(nèi)容，探討二戰(zhàn)爆發(fā)的原因。 3、正當(dāng)不列顛之戰(zhàn)勝負(fù)未分之時，德國法西斯為什么把矛頭轉(zhuǎn)向了蘇聯(lián)？ 4、有人說，日軍偷襲珍珠港揭開了第二次世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場的序幕，這種說法對不對？ 5、討論：假如沒有希特勒，二戰(zhàn)會不會爆發(fā)呢？ 【當(dāng)堂達標(biāo)】 一、基礎(chǔ)過關(guān)：《自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程》“精思巧選”選擇題。 二、能力挑戰(zhàn)： 1、德國入侵波蘭后，許多人提出了疑問：“他們（指英國、法國）扔出了兩個‘小孩’（指奧地利和捷克斯洛伐克），再扔出另一個‘小孩’（指波蘭）給‘狼群’以求躲避災(zāi)難的政策還能有收益嗎？”材料中的“政策”應(yīng)是（ ） A．殖民主義擴張政策 B．委任統(tǒng)治政策 C．綏靖政策 D．“冷戰(zhàn)”政策 2、1919年《凡爾賽和約》簽訂后，協(xié)約國聯(lián)軍司令福煦說：“這不是和平，這是20年的休戰(zhàn)?！毕旅婺囊皇录?yīng)了這一預(yù)言？（ ） A．“一戰(zhàn)”全面爆發(fā) B．太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā) C．“二戰(zhàn)”全面爆發(fā)D．亞洲策源地形成 【中考在平時】 一次會議： 兩個人物： 1、第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā) 三次突襲： 四個時間： 2、圖③反映了第二次世界大戰(zhàn)前夕的歐洲形勢。圖中“讓他進攻蘇聯(lián)”中的“他”指的是（ ） A．德國的希特勒 B．英國的張伯倫 C．法國的達拉第 D．意大利的墨索里尼 3、國際關(guān)系中，國家間往往通過召開國際會議來協(xié)調(diào)國家關(guān)系和解決各種爭端。巴黎和會和慕尼黑會議的共同點是（ ） A．會議都被英、法、美操縱 B．促進了新的國際關(guān)系的形成 C．助長了法西斯國家的侵略氣焰 D．都損害了弱小國家的利益 4、1938年，一個叫張伯倫的老人得意地?fù)]舞著一紙協(xié)定，向他的人民宣布“我?guī)砹宋覀儠r代的和平”。但事實上協(xié)定加快了世界大戰(zhàn)的步伐，這是因為（ ） A．協(xié)定實現(xiàn)了禍水東引 B．協(xié)定削弱了反法西斯力量 C．協(xié)定使奧地利被吞并 D．協(xié)定避免了弱小國家被侵略 【快樂收獲】 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？比一比，看誰記得又多又準(zhǔn)。