2019-2020年九年級歷史下冊 第6課 第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)導學案 新人教版(II).doc

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2019-2020年九年級歷史下冊 第6課 第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)導學案 新人教版(II) 課題 第6課 第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā) 學習 目標 1、知道慕尼黑會議是一場陰謀，知道綏靖政策的實質和惡劣影響。 2、知道德國進攻波蘭導致第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)，德國進攻蘇聯、日本偷襲珍珠港等標志二戰(zhàn)逐步擴大。 學習 要點 重 點 難 點 考 點 易 錯 點 第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因。 綏靖政策；大戰(zhàn)初期歐洲許多國家敗亡的原因。 學 習 內 容 【知識目標】 1、1938年9月，德、意、英、法四國政府的首腦在德國的 簽訂協(xié)定，規(guī)定 。歷史上稱這一事件為 。 2、綏靖政策是 ， 把這種政策推向頂峰。 3、1939年9月1日，德國軍隊對 發(fā)動突然襲擊。英法對德國宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。 4、1941年6月，德軍發(fā)動了對 的侵略戰(zhàn)爭。1941年12月7日， 偷襲太平洋美軍基地 。第二次世界大戰(zhàn)的規(guī)模逐步擴大。 5、英國人民在 帶領下、蘇聯軍民在 的領導下，英勇抗擊德國侵略者，使德軍企圖沒能得逞。 【合作探究】 1、為什么慕尼黑會議被稱為“慕尼黑陰謀”？ ◆知識鏈接：慕尼黑協(xié)定是指：1938年9月29日至30日凌晨，英、法、德、意4國在德國慕尼黑簽訂的關于肢解捷克斯洛伐克的協(xié)定。全稱參與簽訂《慕尼黑協(xié)議》的四國代表為《關于捷克斯洛伐克割讓蘇臺德領土給德國的協(xié)定》，又稱《德國、聯合王國、法國及意大利間的協(xié)定》?！赌侥岷趨f(xié)定》的簽定是法西斯德國準備發(fā)動世界大戰(zhàn)的重要步驟，標志著英、法政府推行綏靖政策達到了項峰。它不僅出賣了捷克斯洛伐克，破壞了蘇聯的集體安全體系，還縱容了法西斯的侵略擴張。 2、請依據教材內容P35-36，閱讀教材內容，然后觀察地圖用文字陳述二戰(zhàn)進程。（請聯系中國史部分，說一說二戰(zhàn)前和二戰(zhàn)全面爆發(fā)、擴大。） 3、入侵大不列顛、入侵蘇聯，希特勒為什么沒有得逞？同為英國首相，張伯倫與丘吉爾對德態(tài)度有什么不同，為什么有這種不同？ ◆故事鏈接：１９４１年６月，法西斯德國入侵蘇聯。當時莫斯科２０１學校１０年級學生、共青團員卓婭科斯莫杰揚斯卡婭報名參加了游擊隊，跟一批熱血青年一起于１０月潛入敵后，１１月底在莫斯科以西８６公里的彼得里謝沃村焚燒德軍馬廄時不幸被捕，雖受盡折磨也不肯吐露半點秘密。１１月２９日臨刑時18歲的她對德國軍人高喊：“你們可以把我絞死，我不是一個人，我們有兩萬萬人，他們會為我報仇的！德軍士兵們，趁現在還不晚，趕快投降。勝利是屬于我們的！”她對村民們說：“永別了，同志們！別怕，同他們斗……為自己的人民而死，是幸福！” 4、綏靖政策的實質是什么?綏靖政策有哪些惡劣影響？ （全班齊讀）歷史告訴我們，各國家和民族不應忽視那些可能造成死亡的綱領，不應忽視新的危險是從哪里以及如何產生的問題，戰(zhàn)爭教訓警告我們，縱容暴力、無所作為以及消極等待必將導致世界悲劇的重演。 ——普京在莫斯科紅場閱兵式上的講話 學生 課堂 鞏固 練習 【達標檢測】 （ ）1．第二次世界大戰(zhàn)前，英法出賣別國利益換來自己的“和平”。這是指 A．慕尼黑陰謀 B．國會縱火案 C．珍珠港事件 D．簽訂《慕尼黑協(xié)定》 （ ）2．“慕尼黑協(xié)定”的主要教訓是 A．要警惕侵略者發(fā)動突然襲擊 B．要尊重民族自決的權利 C．對戰(zhàn)爭狂人不能姑息縱容 D．對破壞和平的行為進行譴責 （ ）3．“我不知道你們的國家是否從慕尼黑做出的決定中得到好處，但肯定無疑的是，我們不會是最后一個受害者，在我們之后，其他人也將遭遇同樣的命運?！边@段話中的“我”是下列哪國人 A．德國 B．捷克斯洛伐克 C．波蘭 D．日本 ( ）4．1940年5月13日，丘吉爾在下院發(fā)表演說時講道：“我沒有別的，只有熱血、辛勞、眼淚和汗水貢獻給大家。你們問我們的政策是什么，我說我們的政策就是……”這里說的“我們的政策”是指 A．綏靖政策 B．對德作戰(zhàn) C．中立自保 D． 突襲珍珠港 （ ）5．20世紀，挑起兩次世界大戰(zhàn)的國家是 A．日本 B．意大利 C．德國 D．美國 （ ）6． 第二次世界大戰(zhàn)擴大到最大規(guī)模、成為一場名符其實的世界大戰(zhàn)的標志是 A.德國閃擊波蘭 B.德國突襲蘇聯 C.日本偷襲珍珠港 D．軍事同盟的形成