2019-2020年九年級政治全冊 第八課 走可持續(xù)發(fā)展之路學案 魯教版.doc

《2019-2020年九年級政治全冊 第八課 走可持續(xù)發(fā)展之路學案 魯教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級政治全冊 第八課 走可持續(xù)發(fā)展之路學案 魯教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級政治全冊 第八課 走可持續(xù)發(fā)展之路學案 魯教版 一、可持續(xù)發(fā)展——我們面臨的重要課題 一、自主學習，感悟事理 1.閱讀課本89—90頁圖片，填一填： (1)( )、( )、( )已成為當今世界各國共同面臨的嚴重問題。 (2)想一想：從以上圖片和資料中自己感悟到了什么? 2.結(jié)合課本90頁漫畫和小字材料，說一說： (1)我國人口現(xiàn)狀的基本特征。 (2)我國嚴峻的人口形勢帶來哪些不利影響? 3.閱讀課本91頁圖表 (1)你有什么感想?能得出什么結(jié)論? (2)在日常生活中你應怎樣做? 4.結(jié)合課本91頁漫畫說一說： (1)我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況。 (2)環(huán)境問題對我們有那些危害? 5.閱讀課本92頁小字材料談一談： (1)這個羊絨衫集團當初該不該建? (2)請闡述理由： 6.結(jié)合課本93頁相關(guān)鏈接： (1)說出當?shù)伢w現(xiàn)科學發(fā)展觀的具體事例。 (2)理解堅持科學發(fā)展觀的現(xiàn)實意義。 7.〖ZK(〗閱讀課本94頁小字材料： (1)你贊成當?shù)鼐用竦哪囊环N觀點? (2)就如何處理好材料中經(jīng)濟發(fā)展與造紙廠污染的關(guān)系，提出你的建議。 8.知識小結(jié) 二、深化拓展 進一步閱讀P92羊絨衫廠事例，思考： (1)牧民的呼聲給我們什么啟示? (2)你還知道哪些類似現(xiàn)象? (3)我們應接受什么教訓? 三、實話實說 我國幅員遼闊，地大物博，有著豐富的自然資源，倡建“節(jié)約型社會”是小題大做。你的觀點和理由如何? 四、達標檢測 1.中國人均占有量與世界人均占有量之比 能源綜合利用率 耕地〖〗水〖〗礦產(chǎn)資源〖〗中國〖〗發(fā)達國家〖BHDG2〗1/2〖〗1/4〖〗1/2〖〗30%〖〗7 0%—90%〖BG)F〗 上述表格的數(shù)字對比說明，我國( ) ①是一個資源大國②環(huán)境問題日益嚴重③資源短缺，利用率低④科學技術(shù)比較落后 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.③④ 2.目前，全球每年有1200萬公頃森林在消失，平均每分鐘就有近20公頃的森林化為烏有，森林大量減少導致水土流失、土質(zhì)退化、氣候惡化、物種資源減少等。這給我們啟示是( ) A.保護森林就是保護人類自己 B.森林遭到破壞是全球性問題產(chǎn)生的根源 C.環(huán)境問題已成為全球性問題 D.應保護森林，禁止使用任何木制品 3. “我做綠V客，環(huán)保七選一，每周一起來”xx年“地球一小時”于3月23日拉開帷幕，全國各地的民眾紛紛參與到這一活動中來。下列做法不符合這一主題的是( ) A.實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，落實科學發(fā)展觀 B.堅持保護資源、環(huán)境的基本國策 C.停止生產(chǎn)，保護環(huán)境，杜絕污染 4.昆明市某校初三(1)班決定開展一次以“節(jié)約水資源，建設現(xiàn)代新昆明”為主題的社會實踐活動。請你參與并回答問題。 社會觀察：云南昆明市，地處金沙江、紅河、珠江水域的分水嶺地帶，區(qū)內(nèi)無大江大河過境，靠大氣循環(huán)降水，通過徑流匯于水庫和天然湖泊，供工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和居民生活用水。年人均占水量僅302立方米，是全國14個水資源嚴重短缺的城市之一。近年來，工農(nóng)業(yè)及居民生活用水急劇增長。xx年春夏之交，昆明曾遭遇嚴重旱情。 新聞調(diào)查：有80%的昆明家庭沒有統(tǒng)計過自己一個月或一個季度的用水情況，也沒有形成科學的用水習慣和節(jié)水意識。甚至還有人認為，個人和家庭的節(jié)約用水對緩解城市水資源短缺壓力的意義不大，節(jié)水也省不了多少錢。 (1)有同學認為，昆明缺水僅僅是自然因素造成的。對此你有何看法?  (2)你認為政府和公民個人應采取什么措施，才能更好地解決昆明嚴重缺水的現(xiàn)狀? 八課項目二走可持續(xù)發(fā)展之路 一、自主學習 1.閱讀課本94頁圖片說一說： 我國實行計劃生育的目的是 ，基本要求是 。 2.閱讀課本96頁圖片說一說： (1)上述做法體現(xiàn)了我國的哪些基本國策? (2)我們能為保護資源和環(huán)境作些什么? 3.閱讀課本97—98頁材料，想一想： 從上述材料中自己受到什么啟發(fā)，今后準備怎樣行動? 4.知識小結(jié) 。 二、實話實說 提到“資源”、“環(huán)境”，我們自然會聯(lián)想到“綠色食品”、“綠色消費”，我們更倡導“綠色行動”。在保護環(huán)境、節(jié)約資源方面你是如何做的? 三、達標檢測 1.據(jù)報道，內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯高原自xx年禁牧以來，植被覆蓋率達到了70%，山變青了，草變綠了，高原再現(xiàn)昔日草綠羊肥的秀麗風光，禁牧休牧是( ) ①是人與自然和諧相處的需要 ②體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求 ③符合建設環(huán)境友好型社會的要求④會減少西部農(nóng)牧民的收入 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 2. 小明從報紙上看到，目前一個三口之家的月用水量在10噸左右，其中60%—70%用于沖洗衛(wèi)生潔具，于是他在班會上提議開展“衛(wèi)生間節(jié)水”活動。這一提議引起了大家的討論，下列觀點正確的有( ) ①我國地大物博，水資源豐富，這樣的活動是不必要的〓②我國水資源缺乏，開展節(jié)水活動勢在必行 ③工農(nóng)業(yè)用水應當提倡節(jié)儉，家庭用水不需要節(jié)儉 ④從生活小事做起，節(jié)約用水，是青少年學生應盡的義務 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 3.新修訂發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》增加了細顆粒物PM2.5和臭氧8小時濃度限值監(jiān)測指標，PM2.5納入空氣質(zhì)量標準可以更好地表現(xiàn)環(huán)境空氣質(zhì)量狀況。這( ) A.就能徹底杜絕空氣污染的行為，改變我國空氣質(zhì)量 B.有利于促進環(huán)境保護工作 C.能夠促進我國經(jīng)濟協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展 D.就能從根本上解決我國的環(huán)境問題 4.材料一： 2013年1月7日以來，我國華北及中東部地區(qū)均出現(xiàn)了大范圍的霧霾天氣，多地PM2.5值瀕臨“爆表”，北京城區(qū)PM2.5值一度逼近1000。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠，能穿過鼻腔中的鼻纖毛，直接進入肺部，甚至滲進血液，嚴重危害人體健康。 材料二：浙江杭州市PM2.5來源分析。 (1)材料一說明了什么?  (2)利用圖片信息，完成表格。 生活情景 你的建議(觀點) 的理由 越來越多的家庭擁有私家車汽車尾氣是大氣污染 的主要源頭之一 森林公園PM2.5均值低于鬧市區(qū)〖〗多植樹造林〖〗② 你的體會：③