2019-2020年九年級物理全冊 電流做功與哪些因素有關(guān)教案（2） 新人教版.doc

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2019-2020年九年級物理全冊 電流做功與哪些因素有關(guān)教案（2） 新人教版 日期： 教師： 知識與技能：1、探究電功的影響因素。 2、公式W=UIt的理解及應(yīng)用。 過程與方法：通過實驗探究認識電流做功的相關(guān)因素。 情感態(tài)度與價值觀：在實驗探究過程中，培養(yǎng)學生設(shè)計實驗、收集證據(jù)、分析與論證等科學探究能力。 教學重點：公式W=UIt的理解及應(yīng)用。 教學難點：科學探究電功的影響因素全過程。 教學過程： 一、 復(fù)習引入新課 師：上節(jié)課我們學習了,電流做功的過程，就是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程。那么電流做功與哪些因素有關(guān)？ 二、 進行新課 電流做功與哪些因素有關(guān) ⒈制定計劃與設(shè)計實驗 實驗中如何來反映電流做功的大小，可以根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化，通常選擇電流的熱效應(yīng)來探究問題，即通過對內(nèi)能的測量來反映電流做功的大小。 讓學生看課本“探究點撥” 給出實驗電路圖15—3（a）、15—4（a），引導學生體會問題研究的方法，介紹實驗裝置。 ⒉進行實驗與收集證據(jù) 按圖15—3（b）、15—4（b）組裝器材進行實驗探究，并收集相關(guān)的數(shù)據(jù)，進而分析得出結(jié)論。 引導學生讀本節(jié)的最后部分，明確電功公式。 ⒊電功公式：W=UIt 批出式中各量的單位。 三、課堂練習 2、如圖15—1—7所示，兩個電阻器并聯(lián)在電路里，已知電阻值R1＞R2。閉合電鍵后，電流強度的大小是I1________I2，在相等時間內(nèi)，電流通過兩個電阻做的功是W1________W2。（填等于，大于或小于）。 四、鞏固小結(jié) 展示目標，讓學生依據(jù)小結(jié) 五、布置作業(yè)：《龍門活頁》P51-52相關(guān)練習。 教后反思： 備注： 教師講授復(fù)習上節(jié)課內(nèi)容，引入新課 明確研究問題的方法 學生參與實驗過程，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，分析得出結(jié)論。并將課本上結(jié)論補充完整。 做題鞏固，學生獨立完成，教師指導 根據(jù)目標總結(jié)