2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 7《差半車(chē)麥秸》教學(xué)案 語(yǔ)文版.doc

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2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 7《差半車(chē)麥秸》教學(xué)案 語(yǔ)文版 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 1、掌握小說(shuō)的相關(guān)知識(shí)，了解小說(shuō)的基本要素和表現(xiàn)手法。 2、能夠正確指出本篇小說(shuō)的三要素。 過(guò)程與方法 1、理解細(xì)節(jié)描寫(xiě)在塑造人物形象及發(fā)展情節(jié)中起到的作用。 2、了解本文語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，善用群眾語(yǔ)言的特點(diǎn)。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 學(xué)會(huì)分析和欣賞短篇小說(shuō)，了解其“以小見(jiàn)大”的特色。培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，珍惜現(xiàn)在的幸福生活 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1、理解“差半車(chē)麥秸”人物形象的典型意義。 2、細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用。 【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】 一、導(dǎo)入新課： 結(jié)合抗戰(zhàn)時(shí)期的歷史背景和故事，介紹本文作者姚雪垠，導(dǎo)入新課。 二、走進(jìn)作者： 作者簡(jiǎn)介： 姚雪垠（1910－xx），現(xiàn)、當(dāng)代作家，河南鄧縣人，其作品《李自成》1976年出版的第二卷獲首屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。 三、預(yù)習(xí)檢測(cè)： 1、 給下列字詞注音 嚏 擤 癟 舐 嗝 瞟 謾 諂媚 茶盅 霹靂 2、 解釋詞語(yǔ) 哽咽 瞟 謾罵 諂媚 四、初讀課文，整體感知： 1、閱讀課文，梳理小說(shuō)的故事情節(jié)，理清小說(shuō)的脈絡(luò)。 討論并歸納：全文分為四個(gè)部分。 第一部分（從開(kāi)頭到“不由地想起一段動(dòng)人的故事來(lái)”）：寫(xiě)游擊隊(duì)員用“差半車(chē)麥秸”這個(gè)綽號(hào)打趣，以及由小煙袋引出的生活片斷。 第二部分（從“一個(gè)寒冷的黃昏”到“點(diǎn)著燈我睡不慣，啊，你抽煙吧！”）：寫(xiě) “差半車(chē)麥秸”的身份，身世及剛參加革命的情景。 第三部分（從“可是他對(duì)于集團(tuán)生活漸漸習(xí)慣了”到“他就受了沉重的槍傷了”）寫(xiě)“差半車(chē)麥秸”參加游擊隊(duì)后受到的教育和鍛煉（改掉壞習(xí)慣，思想不斷進(jìn)步）。 第四部分（從“一個(gè)約瑟蒼茫的夜晚”到結(jié)束）寫(xiě)“差半車(chē)麥秸”為革命差點(diǎn)犧牲。 2、“差半車(chē)麥秸”出場(chǎng)之前，課文先寫(xiě)游擊隊(duì)員用”差半車(chē)麥秸”這個(gè)外號(hào)互相打趣，以及由小煙袋引出的生活片斷，閱讀課文，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處時(shí)什么？ 討論及歸納：制造懸念，引起閱讀的興趣：（這“差半車(chē)麥秸”到底是誰(shuí)？為什么有這么怪的綽號(hào)？他為什么離開(kāi)我們？他有哪些奇特的經(jīng)歷？游擊隊(duì)員們?yōu)槭裁催€這么想念他？等等。）也是為了說(shuō)明“差半車(chē)麥秸”給隊(duì)友們留下了深刻而美好的印象。前面的敘述為后面人物的出場(chǎng)做了鋪墊。 五、合作探究： 1、“差半車(chē)麥秸”初到游擊隊(duì)時(shí)，思想行為有哪些特點(diǎn)？后來(lái)他發(fā)生了哪些變化？ 討論歸納：初到游擊隊(duì)時(shí)給人的感覺(jué)是憨厚、質(zhì)樸、善良，但愚昧落后，懵懂無(wú)知，有著小生產(chǎn)者的狹隘、自私的觀念和習(xí)氣。小說(shuō)通過(guò)這幾件事來(lái)表現(xiàn)，當(dāng)我問(wèn)他：“你為什么加入我們游擊隊(duì)？”他說(shuō)：“為啥不加入呢？你們都是好人啊，鬼子不打走，莊稼做不成！”他有著樸素的民族感情。如“他不習(xí)慣集體的生活，晚上睡覺(jué)要熄燈”；為了節(jié)省一點(diǎn)香油，弄出了亂子，表現(xiàn)了他的質(zhì)樸善良和愚昧。他認(rèn)為，干革命總可以為自己撈點(diǎn)好處，拿了老百姓家的一根牛繩這件事表現(xiàn)了他有著自私的觀念和習(xí)氣。 “差半車(chē)麥秸”參加游擊隊(duì)后，在集體斗爭(zhēng)生活中受到了教育和鍛煉，使他從昏睡中覺(jué)醒并奮起抗?fàn)帲牡袅苏f(shuō)土匪黑話(huà)的惡習(xí)，習(xí)慣了“同志”這個(gè)稱(chēng)呼，從有些膽怯到主動(dòng)要求當(dāng)探子。從一字不識(shí)到會(huì)認(rèn)三十個(gè)字，最后成為一名勇敢干練的革命戰(zhàn)士。 2、提問(wèn)：“差半車(chē)麥秸”的含義以什么?“差半車(chē)麥秸”在本文具體指什么? 回答教師的問(wèn)題：“差半車(chē)麥秸”表示不夠數(shù)，不夠聰明的意思；本文具體指工人游擊隊(duì)里的一個(gè)隊(duì)員。 3、肯定學(xué)生的回答，并提出問(wèn)題：本篇小說(shuō)的三要素各是什么?(即本篇小說(shuō)的塑造的人物形象、小說(shuō)的環(huán)境和故事情節(jié)) 思考回答：本文塑造了“差半車(chē)麥秸”——王啞巴為代表的游擊隊(duì)員的形象；小說(shuō)發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的敵后戰(zhàn)場(chǎng)上；本文主要說(shuō)明了“差半車(chē)麥秸”的成長(zhǎng)經(jīng)歷 。 4、根據(jù)學(xué)生的回答補(bǔ)充講解本文的人物、情節(jié)、環(huán)境，讓學(xué)生思考分析王啞巴這一人物形象，可以組織學(xué)生進(jìn)行討論。教師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言：王啞巴參加游擊隊(duì)前，憨厚、質(zhì)樸、善良，但愚昧落后，懵懂無(wú)知，有著小生產(chǎn)者的狹隘、自私觀念和習(xí)氣；他參加游擊隊(duì)后，在集體斗爭(zhēng)生活中受到了教育和鍛煉，從昏睡中覺(jué)醒并奮起抗?fàn)?，成為一名勇敢干練的革命?zhàn)士。 分組討論王啞巴這一人物形象。比如說(shuō)，“他很膽小，他拿日本旗”，“他很勇敢，他打過(guò)土匪，他敢先沖進(jìn)村子去探路”，“他很老實(shí)”，“他愛(ài)抽煙，他粗中有細(xì)”，“他很想他的老婆和孩子”，“他有點(diǎn)自私，他拿老百姓的牛繩”，“他是個(gè)好同志，他知錯(cuò)就改”，“他恨土匪，恨日本鬼子，他想過(guò)上平靜的好日子”。 5、提問(wèn)：作者塑造王啞巴這一人物形象的目的是為了說(shuō)明什么?這反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)情況?讓學(xué)生結(jié)合本文的寫(xiě)作背景加以分析。在這一過(guò)程中，教師要結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境引導(dǎo)學(xué)生深入分析本文“以小見(jiàn)大”的特點(diǎn)以及作品深刻的社會(huì)內(nèi)涵。 思考并回答：說(shuō)明在日本不斷侵略的情況下，人們的反抗精神被進(jìn)一步激起；說(shuō)明日本侵略者已經(jīng)陷入了人民戰(zhàn)爭(zhēng)的汪洋大海之中，中國(guó)人民的勝利是必然的。 六、精讀品析： 1、細(xì)節(jié)描寫(xiě)是文學(xué)作品中不可或缺的元素，結(jié)合課后練習(xí)，找出文章中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，并說(shuō)說(shuō)這樣描寫(xiě)的作用？ 討論并歸納： （1）、“他拭去了眼角上的白色分泌物……這地是一腳踩出油的好地” 從“捻、看、聞、品”這些動(dòng)詞我們可以看出”差半車(chē)麥秸”對(duì)土地的眷念，也表達(dá)了他的質(zhì)樸及對(duì)和平的向往。 （2）、“差半車(chē)麥秸”就擤了一把鼻涕，，一彎腰抹在鞋尖上……干的地方微微發(fā)亮?！? “他吃的又快又多……蔥葉子同牙花子從一個(gè)同志的頭上飛了過(guò)去?！? 這兩段讀起來(lái)是有點(diǎn)令人惡心，但又非常的真實(shí)，表現(xiàn)了他是個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)民，舉止粗俗，不講衛(wèi)生。正是這樣的農(nóng)民在革命隊(duì)伍里受到了教育和鍛煉，成為了出色的革命戰(zhàn)士。 （3）、“在我的肩上輕輕拍了一下………像小孩子似的笑了起來(lái)” 這個(gè)細(xì)節(jié)把”差半車(chē)麥秸”的質(zhì)樸，憨厚的特征表現(xiàn)的很充分，表明了他慢慢的開(kāi)始接受新思想新觀念新稱(chēng)呼，只是開(kāi)始時(shí)顯得有些不習(xí)慣，先試探的叫一叫“同志”。 （4）、“我看見(jiàn)他噙著小煙袋默默的坐了半天……把小煙袋放到枕的東西下面就倒下去了” 他費(fèi)勁了心思，只是為了把燈火吹滅，真令人捧腹，但對(duì)于一個(gè)曾是貧窮的農(nóng)民來(lái)說(shuō)，他時(shí)十分心疼那些香油的，因?yàn)樗[不明白，睡覺(jué)點(diǎn)燈不是白費(fèi)油嗎？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著他，令他坐臥不安，他又不敢直截了當(dāng)?shù)陌鸦鸫禍?，而是采用了迂回的辦法，這表現(xiàn)出主人公的質(zhì)樸而又無(wú)知。 2、本文語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，善用群眾口語(yǔ)，具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。是試舉例說(shuō)明。 “可是”差半車(chē)麥秸”自己卻不笑，他搔了搔頭發(fā)，順便用手往脖子一摸，摸出來(lái)一個(gè)虱子，又用指頭捻了一下，送到嘴里“格崩”一聲咬死了” 捉虱子的一整套動(dòng)作，讀起來(lái)極富地方特色。 六、拓展延伸 談一談你學(xué)習(xí)這篇文章后的收獲。