2019版九年級化學上冊 第4單元 自然界的水 4.1 愛護水資源學案(新版)新人教版.doc
《2019版九年級化學上冊 第4單元 自然界的水 4.1 愛護水資源學案(新版)新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019版九年級化學上冊 第4單元 自然界的水 4.1 愛護水資源學案(新版)新人教版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019版九年級化學上冊 第4單元 自然界的水 4.1 愛護 水資源學案(新版)新人教版 一、課前準備(課前預習): 提前一周搜集有關世界和中國水資源分布及污染、節(jié)水的資料??梢酝ㄟ^書籍、報刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)等途徑搜集,尤其是互聯(lián)網(wǎng)上豐富的信息資源。并完成下列預習內(nèi)容: 1.水的用途有哪些? 2. 自然界中哪些地方有水? 3. 是地球上最大的咸水庫,海水中含有的化學元素有80多種。 4. 地球上總水量非常豐富,但淡水很少,僅占全球水儲量的 。 5. 閱讀教材P60圖3—27世界人均水量和一些國家人均水量圖,你可以獲得什么信息? 6. 閱讀教材P61圖3—28我國各省市人均水量圖,你又是可以獲得什么信息? 7.生活中有哪些浪費水的現(xiàn)象?我們應該如何做才能避免水的浪費? ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ 8.我們身邊有哪些水污染的現(xiàn)象?水污染的來源有哪些?如何防止水體污染? 二、課堂練習: ⒈ 節(jié)約用水,保護水源是每一個公民應盡的義務。下列做法錯誤的是( ) A.生活污水經(jīng)陰溝排放 B.用噴灌的方法澆灌農(nóng)田 C.將工業(yè)廢水處理達標后排放 D.政府給每戶居民發(fā)放節(jié)水龍頭 ⒉ 下列用水方式不提倡的是 ( ) A.園林噴灌 B.不間斷的放水洗衣 C.口杯接水刷牙 D.工業(yè)用水重復使用 3、水污染主要來源于 ( ) A.天然水和土壤接觸 B.生活污水的任意排放,農(nóng)業(yè)不合理施用化肥和農(nóng)藥 C.水生植物大量繁殖 D.海水大量蒸發(fā) ⒋ 1998年,科學家在南極洲發(fā)現(xiàn)大量企鵝死亡,經(jīng)檢驗發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)含大量有毒物 質(zhì),造成此后果的原因不是 ( ) A.工業(yè)廢水大量排放 B.生活污水大量排放 C.全球天氣變暖 D.化肥農(nóng)藥的大量使用 ⒌ 如果一只壞的水龍頭每秒鐘漏一滴水,假設平均20滴水為1mL,試計算一只壞水龍頭一晝夜漏水的體積?從中你得到什么啟示? 三、反思與交流: 學完本課題你有什么收獲?還有什么建議和要求? 四、課堂檢測: ⒈水在自然界中分布很廣,江、河、湖、海、大氣、生物體內(nèi)都含有 ;地球表面有 被水覆蓋;雖然地球上總水量很大,但淡水量不到總水量的 。 ⒉ 愛護水資源要做到::一 、二 。 3.水體污染包括 、 、 。 ⒋ 對水的描述中錯誤的是( ) A. 水是人類寶貴的自然資源 B. 我國水資源豐富,因此不會發(fā)生水危機 C. 水在地球上分布很廣 D.工業(yè)生產(chǎn)中的廢水、廢氣、廢渣任意排放造成對水的污染 ⒌ 據(jù)報道:甘甜清澈的長江源頭水到入???,水下能見度不到10 cm。其主要原因是沿途大量流入①工業(yè)廢水;②生活污水;③泥沙;④雨水。下列選項中正確的是( ) A..①②③ B.②③ C.①② D.①②③④ ⒍ 下面關于水的作用的說法,錯誤的是() A.工業(yè)上要用大量的水來洗滌、溶解、加熱和冷卻 B.水可以用來發(fā)電,作為原料來制造化肥等產(chǎn)品 C.工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用被污染的水并不會降低產(chǎn)品的質(zhì)量 D.交通運輸離不開水,故稱長江是水上運輸?shù)摹包S金渠道” ⒎ 隨著現(xiàn)代工業(yè)的高速發(fā)展,環(huán)境污染現(xiàn)象日趨突出,局部地區(qū)水體污染的現(xiàn)象也較為嚴重。因此人們采取了種種措施來保護水資源,不讓其受到污染。下列措施中可以采用的是( ) ①控制水中所有動植物的生長 ②不任意排放工業(yè)廢水 ③禁止使用農(nóng)藥和化肥 ④生活污水經(jīng)過處理后再予以排放 ⑤控制能產(chǎn)生酸雨的二氧化硫和氮氧化物的排放 A.①②④ B.①②③ C.③④⑤ D.②④⑤ ⒏ 一些大型化工企業(yè)選擇在遠離城市的長江下游沿岸建廠,下述理由錯誤是( ) A.化工企業(yè)需要大量的水 B.便于向長江內(nèi)大量排污水 C.便于原材料和產(chǎn)品的運輸 D.減少化工企業(yè)生產(chǎn)過程中三廢對人口稠密地區(qū)的危害 ⒐ 面對湖水被嚴重污染,有人建議:①建立攔污閘,對入湖污水預先進行治理②將長江水引入沖洗,使死水變活;③恢復湖中藕、菱、水葫蘆的種植,利用植物的凈水作用,并將植物葉莖回收,經(jīng)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣。從長遠觀點看,你同意 (填序號)方案。請說出不同意有關方案的理由是 。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019版九年級化學上冊 第4單元 自然界的水 4.1 愛護水資源學案新版新人教版 2019 九年級 化學 上冊 單元 自然界 愛護 水資源 新版 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-3330642.html