2019-2020年九年級化學下冊 第十一單元 課題1《生活中常見的鹽》教案2 (新版)新人教版.doc
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2019-2020年九年級化學下冊 第十一單元 課題1《生活中常見的鹽》教案2 (新版)新人教版 教學目標: 1、讓學生通過資料收集,認識了解生活中常見的鹽的種類和用途;培養(yǎng)學生收集信息、整理信息的能力 2、通過本課題內(nèi)容的學習,對學生進行愛國主義、人文氣息的教育,使學生充分認識到生活中處處有化學、我國科學家做出的杰出貢獻,從而激發(fā)學生愛國熱情和學習激情。 教學重點:有對生活中常見鹽的初步認識、粗鹽的提純、 教學難點:有對生活中常見鹽的初步認識、粗鹽的提純、碳酸鹽特性的認識 課時安排: 3課時 教學過程: 師生活動 復備欄 第一課時 初步認識生活中常見的鹽 創(chuàng)設情景: 多媒體投影:播放電影《鹽》(節(jié)選),讓學生在輕音樂聲中,觀賞美麗的風光、了解鹽的歷史、初知鹽的用途等。 學生活動: 1、交換觀察、交流信息:在日常生活中搜集到的常見鹽的實物,簡述其外觀及性質(zhì);交流課外閱讀或網(wǎng)上查找的文字圖片信息資料。 2、集體交流:各組代表匯報相互交流情況(教師作必要的補充,給予恰當?shù)狞c評)。 3、閱讀教材P70-71頁,整理資料,完成下表。 氯化鈉 碳酸鈉 碳酸氫鈉 碳酸鈣 化學式 主要用途 組成上的 共同點 結(jié) 論 日常生活中所說的鹽是指: 化學中所說的鹽是指: (教師巡回指導、了解情況、發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)典型) 4、集體交流:各組代表匯報交流整理后的資料(學生可以補充、修正;教師給予提示、補充、點評)。 教師指導: 1、多媒體投影:投影出整理的完整資料表(學生對照此表補充完善自己的資料表,也可以提出疑問)。 2、簡要說明、釋疑,評價學生學習狀況。 練習鞏固: 學生主持,出示問題(常見鹽的名稱、化學式、用途等),小組競賽(搶答問題或爭搶板書化學式)。 自我反思: 這節(jié)課我學到了什么?同位同學交流與互查。 課后活動: 1、作業(yè):P762、P774。 2、家庭小實驗:將食鹽與細砂混合后,再分離出來。(提示:儀器,代用品,想想制作簡易凈水器的原理。為下一課時作準備。) [板書設計] 教學反思:- 配套講稿:
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