2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第十一單元 課題1《生活中常見的鹽》教案2 （新版）新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第十一單元 課題1《生活中常見的鹽》教案2 （新版）新人教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生通過資料收集，認(rèn)識(shí)了解生活中常見的鹽的種類和用途；培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理信息的能力 2、通過本課題內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、人文氣息的教育，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到生活中處處有化學(xué)、我國(guó)科學(xué)家做出的杰出貢獻(xiàn)，從而激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情和學(xué)習(xí)激情。 教學(xué)重點(diǎn)：有對(duì)生活中常見鹽的初步認(rèn)識(shí)、粗鹽的提純、 教學(xué)難點(diǎn)：有對(duì)生活中常見鹽的初步認(rèn)識(shí)、粗鹽的提純、碳酸鹽特性的認(rèn)識(shí) 課時(shí)安排： 3課時(shí) 教學(xué)過程： 師生活動(dòng) 復(fù)備欄 第一課時(shí) 初步認(rèn)識(shí)生活中常見的鹽 創(chuàng)設(shè)情景： 多媒體投影：播放電影《鹽》（節(jié)選），讓學(xué)生在輕音樂聲中，觀賞美麗的風(fēng)光、了解鹽的歷史、初知鹽的用途等。 學(xué)生活動(dòng)： 1、交換觀察、交流信息：在日常生活中搜集到的常見鹽的實(shí)物，簡(jiǎn)述其外觀及性質(zhì)；交流課外閱讀或網(wǎng)上查找的文字圖片信息資料。 2、集體交流：各組代表匯報(bào)相互交流情況（教師作必要的補(bǔ)充，給予恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)）。 3、閱讀教材P70-71頁(yè)，整理資料，完成下表。 氯化鈉 碳酸鈉 碳酸氫鈉 碳酸鈣 化學(xué)式 主要用途 組成上的 共同點(diǎn) 結(jié) 論 日常生活中所說的鹽是指： 化學(xué)中所說的鹽是指： （教師巡回指導(dǎo)、了解情況、發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)典型） 4、集體交流：各組代表匯報(bào)交流整理后的資料（學(xué)生可以補(bǔ)充、修正；教師給予提示、補(bǔ)充、點(diǎn)評(píng)）。 教師指導(dǎo)： 1、多媒體投影：投影出整理的完整資料表（學(xué)生對(duì)照此表補(bǔ)充完善自己的資料表，也可以提出疑問）。 2、簡(jiǎn)要說明、釋疑，評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。 練習(xí)鞏固： 學(xué)生主持，出示問題（常見鹽的名稱、化學(xué)式、用途等），小組競(jìng)賽（搶答問題或爭(zhēng)搶板書化學(xué)式）。 自我反思： 這節(jié)課我學(xué)到了什么？同位同學(xué)交流與互查。 課后活動(dòng)： 1、作業(yè)：P762、P774。 2、家庭小實(shí)驗(yàn)：將食鹽與細(xì)砂混合后，再分離出來(lái)。（提示：儀器，代用品，想想制作簡(jiǎn)易凈水器的原理。為下一課時(shí)作準(zhǔn)備。） [板書設(shè)計(jì)] 教學(xué)反思：