2019-2020年八年級生物 第一節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)概述教案 北師大版.doc
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2019-2020年八年級生物 第一節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)概述教案 北師大版 教學目標 1.知識與技能 (1)說出生態(tài)系統(tǒng)的概念。 (2)概述生態(tài)系統(tǒng)的組成成分以及各種組成成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。 2.過程與方法 通過分析森林中的生物及其生活環(huán)境等活動,培養(yǎng)分析能力。 3.情感、態(tài)度與價值觀 (1)通過討論交流生物及其生活環(huán)境等活動,培養(yǎng)與同學交流合作的意識。 (2)通過分析生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系,形成普遍聯(lián)系的觀點。 教學重點難點 1.重點 生態(tài)系統(tǒng)的概念;生態(tài)系統(tǒng)中不同組成成分的作用。 2.難點 分析森林中的生物及其生活環(huán)境。 課時安排 1課時 教學設計 (一)創(chuàng)設情境,導入新課 教師讓學生聆聽歌曲《天堂》聯(lián)想大草原,讓學生感覺通過大草原的美景呈現(xiàn)出來和諧的草原生態(tài)環(huán)境,從而引導學生從生態(tài)學方面進行學習和研究。 (二)合作交流,解讀探究 1.什么是生態(tài)系統(tǒng) 議一議 什么是生態(tài)系統(tǒng)? (由學生討論后回答) 2.生態(tài)系統(tǒng)的組成 活動 分析森林中的生物及其生活環(huán)境 討論交流凱巴森林中的生物分為哪幾種類型?各種生物生活需要哪些條件? (由學生討論后回答) 議一議 生態(tài)系統(tǒng)的組成分哪幾部分? (由學生討論后回答) 3.生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的作用 討論 觀察生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系圖解,分析生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的作用是什么? (由學生討論后回答) (三)應用遷移,鞏固提高 例1下列不能稱作一個生態(tài)系統(tǒng)的是( D ) A.一片森林 B.一塊農(nóng)田 C.一座城市 D.一種植物 例2人類是生態(tài)系統(tǒng)中的重要成員之一。人類在生態(tài)系統(tǒng)中的角色應該是( B ) A.生產(chǎn)者 B.消費者 C.生產(chǎn)者和消費者 D.分解者 例3在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能通過 光合作用 制造有機物,有機物中儲存的能量來自于太陽光能 。植物不僅養(yǎng)活自己,還為 動物 提供食物。因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 生產(chǎn)者 。而動物是生態(tài)系統(tǒng)中的 消費者 。 (四)總結(jié)反思,拓展延伸 在學習生態(tài)系統(tǒng)概述的內(nèi)容時,要注意以下內(nèi)容并進一步思考。 1.生態(tài)系統(tǒng)的概念 在一定的地域內(nèi),所有生物及其生活的環(huán)境共同構(gòu)成的統(tǒng)一的整體,稱為生態(tài)系統(tǒng)。 2.生態(tài)系統(tǒng)的組成 一個生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物環(huán)境組成的。生物部分中,綠色植物是生產(chǎn)者,動物是消費者,細菌、真菌和腐食性動物是分解者。非生物環(huán)境包括陽光、溫度、水分、空氣和土壤等因素,它們是生態(tài)系統(tǒng)中生物生存的必要條件。 (五)課堂跟蹤反饋 夯實基礎 1.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( D ) A.全部森林 B.全部海洋 C.全部草原 D.生物圈 2.下列哪組生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者( C ) A.蚯蚓和螞蟥 B.蚊子和跳蚤 C.細菌和蘑菇 D.蛇和老鼠 3.在森林中,死亡了的動物尸體不見了,是因為尸體會被( D ) A.野狗和鷹爭食 B.樹葉覆蓋 C.大雪淹沒 D.分解者分解 4.有一類細菌,它可以利用無機物合成有機物,這類細菌在生態(tài)系統(tǒng)中應該屬于( A ) A.生產(chǎn)者 B.消費者 C.生產(chǎn)者和消費者 D.分解者 5.目前餐桌上流行的各種蘑菇、香菌、木耳等生態(tài)系統(tǒng)中的角色是( B ) A.生產(chǎn)者 B.消費者 C.分解者 D.非生物 提升能力(根據(jù)時間安排) 下列是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的描述:春天,農(nóng)民為蘇醒的大地耕田播種,不久,綠油油的水稻、棉花、玉米、大豆茁壯成長;初夏,農(nóng)民為莊稼鋤雜草,噴灑農(nóng)藥除蝗蟲、地老鼠害蟲,蝴蝶飛舞,這些有益昆蟲為農(nóng)作物傳粉。秋天,農(nóng)民收獲沉甸甸的莊稼,喜獲豐收,利用作物秸稈制成發(fā)酵飼料,養(yǎng)豬、牛、羊,同時喂養(yǎng)大量的雞、鴨、魚等經(jīng)濟動物。有些秸稈還田,被土壤微生物分解成為肥料,蚯蚓也將落葉拖到地里當作美餐,排出的糞便也是農(nóng)作物的優(yōu)良肥料。農(nóng)民還建起沼氣池,利用作物秸稈、家畜糞便等生產(chǎn)沼氣,用來做飯、照明。 仔細閱讀該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),分析各種生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用和地位,并將分析結(jié)果填寫在下表: 生物種類 在生態(tài)系統(tǒng)中的地位 在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 水稻、棉花、玉米、大豆、雜草 生產(chǎn)者 它們能夠進行光合作用,把外界無機物合成體內(nèi)有機物,把太陽光能轉(zhuǎn)變成化學能 人、豬、牛、羊、雞、鴨、魚、蝗蟲、地老鼠 消費者 直接或間接以綠色植物為食物,為植物生活提供條件 土壤微生物、沼氣池中的細菌、蚯蚓 分解者 使動植物遺體以及動物的排泄物中的有機物分解,供給綠色植物再利用- 配套講稿:
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