2019-2020年八年級(jí)生物 第一節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)概述教案 北師大版.doc

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2019-2020年八年級(jí)生物 第一節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)概述教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能 （1）說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的概念。 （2）概述生態(tài)系統(tǒng)的組成成分以及各種組成成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。 2．過(guò)程與方法 通過(guò)分析森林中的生物及其生活環(huán)境等活動(dòng)，培養(yǎng)分析能力。 3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀 （1）通過(guò)討論交流生物及其生活環(huán)境等活動(dòng)，培養(yǎng)與同學(xué)交流合作的意識(shí)。 （2）通過(guò)分析生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系，形成普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1．重點(diǎn) 生態(tài)系統(tǒng)的概念；生態(tài)系統(tǒng)中不同組成成分的作用。 2．難點(diǎn) 分析森林中的生物及其生活環(huán)境。 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) （一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 教師讓學(xué)生聆聽(tīng)歌曲《天堂》聯(lián)想大草原，讓學(xué)生感覺(jué)通過(guò)大草原的美景呈現(xiàn)出來(lái)和諧的草原生態(tài)環(huán)境，從而引導(dǎo)學(xué)生從生態(tài)學(xué)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。 （二）合作交流，解讀探究 1．什么是生態(tài)系統(tǒng) 議一議 什么是生態(tài)系統(tǒng)？ （由學(xué)生討論后回答） 2．生態(tài)系統(tǒng)的組成 活動(dòng) 分析森林中的生物及其生活環(huán)境 討論交流凱巴森林中的生物分為哪幾種類型？各種生物生活需要哪些條件？ （由學(xué)生討論后回答） 議一議 生態(tài)系統(tǒng)的組成分哪幾部分？ （由學(xué)生討論后回答） 3．生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的作用 討論 觀察生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系圖解，分析生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的作用是什么？ （由學(xué)生討論后回答） （三）應(yīng)用遷移，鞏固提高 例1下列不能稱作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ D ） A．一片森林 B．一塊農(nóng)田 C．一座城市 D．一種植物 例2人類是生態(tài)系統(tǒng)中的重要成員之一。人類在生態(tài)系統(tǒng)中的角色應(yīng)該是（ B ） A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．生產(chǎn)者和消費(fèi)者 D．分解者 例3在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能通過(guò) 光合作用 制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量來(lái)自于太陽(yáng)光能 。植物不僅養(yǎng)活自己，還為 動(dòng)物 提供食物。因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 生產(chǎn)者 。而動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的 消費(fèi)者 。 （四）總結(jié)反思，拓展延伸 在學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)概述的內(nèi)容時(shí)，要注意以下內(nèi)容并進(jìn)一步思考。 1．生態(tài)系統(tǒng)的概念 在一定的地域內(nèi)，所有生物及其生活的環(huán)境共同構(gòu)成的統(tǒng)一的整體，稱為生態(tài)系統(tǒng)。 2．生態(tài)系統(tǒng)的組成 一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物環(huán)境組成的。生物部分中，綠色植物是生產(chǎn)者，動(dòng)物是消費(fèi)者，細(xì)菌、真菌和腐食性動(dòng)物是分解者。非生物環(huán)境包括陽(yáng)光、溫度、水分、空氣和土壤等因素，它們是生態(tài)系統(tǒng)中生物生存的必要條件。 （五）課堂跟蹤反饋 夯實(shí)基礎(chǔ) 1．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ D ） A．全部森林 B．全部海洋 C．全部草原 D．生物圈 2．下列哪組生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者（ C ） A．蚯蚓和螞蟥 B．蚊子和跳蚤 C．細(xì)菌和蘑菇 D．蛇和老鼠 3．在森林中，死亡了的動(dòng)物尸體不見(jiàn)了，是因?yàn)槭w會(huì)被（ D ） A．野狗和鷹爭(zhēng)食 B．樹(shù)葉覆蓋 C．大雪淹沒(méi) D．分解者分解 4．有一類細(xì)菌，它可以利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，這類細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中應(yīng)該屬于（ A ） A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．生產(chǎn)者和消費(fèi)者 D．分解者 5．目前餐桌上流行的各種蘑菇、香菌、木耳等生態(tài)系統(tǒng)中的角色是（ B ） A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．非生物 提升能力（根據(jù)時(shí)間安排） 下列是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的描述：春天，農(nóng)民為蘇醒的大地耕田播種，不久，綠油油的水稻、棉花、玉米、大豆茁壯成長(zhǎng)；初夏，農(nóng)民為莊稼鋤雜草，噴灑農(nóng)藥除蝗蟲、地老鼠害蟲，蝴蝶飛舞，這些有益昆蟲為農(nóng)作物傳粉。秋天，農(nóng)民收獲沉甸甸的莊稼，喜獲豐收，利用作物秸稈制成發(fā)酵飼料，養(yǎng)豬、牛、羊，同時(shí)喂養(yǎng)大量的雞、鴨、魚等經(jīng)濟(jì)動(dòng)物。有些秸稈還田，被土壤微生物分解成為肥料，蚯蚓也將落葉拖到地里當(dāng)作美餐，排出的糞便也是農(nóng)作物的優(yōu)良肥料。農(nóng)民還建起沼氣池，利用作物秸稈、家畜糞便等生產(chǎn)沼氣，用來(lái)做飯、照明。 仔細(xì)閱讀該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，分析各種生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用和地位，并將分析結(jié)果填寫在下表： 生物種類 在生態(tài)系統(tǒng)中的地位 在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 水稻、棉花、玉米、大豆、雜草 生產(chǎn)者 它們能夠進(jìn)行光合作用，把外界無(wú)機(jī)物合成體內(nèi)有機(jī)物，把太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 人、豬、牛、羊、雞、鴨、魚、蝗蟲、地老鼠 消費(fèi)者 直接或間接以綠色植物為食物，為植物生活提供條件 土壤微生物、沼氣池中的細(xì)菌、蚯蚓 分解者 使動(dòng)植物遺體以及動(dòng)物的排泄物中的有機(jī)物分解，供給綠色植物再利用