七年級音樂下冊 第4單元 欣賞《拉庫卡拉查》教案1 人音版.doc
《七年級音樂下冊 第4單元 欣賞《拉庫卡拉查》教案1 人音版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級音樂下冊 第4單元 欣賞《拉庫卡拉查》教案1 人音版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
《拉庫卡拉查》教案 教學目標 1、 知識目標: 學唱歌曲《拉庫卡拉查》,了解拉丁美洲音樂風格。充分調(diào)動學生學習興趣,利用有趣有效的練聲曲以引導學生解決歌曲《拉庫卡拉查》歌唱難點。 2、 能力目標: 能用歡快的有氣息控制的聲音演唱歌曲,并積極參與音樂審美和體驗活動,培養(yǎng)其音樂表現(xiàn)能力。引導他們通過歌曲《拉庫卡拉查》積極參與音樂審美和體驗活動(唱、奏、舞),培養(yǎng)其音樂表現(xiàn)能力。 3、 情感目標: 通過感受墨西哥音樂的風格特點,培養(yǎng)學生以積極的態(tài)度體驗并喜愛拉丁美洲民族音樂,增強學生對世界多元文化的接納和包容。 教學重點、難點 1、演唱音程,解決音準。 2、歌曲第二部分的弱起節(jié)奏及歌詞的演唱。 3、能用有氣息控制的聲音演唱練聲曲,以解決歌曲的音準。 教學過程 一、聽音樂上課 1、師生問好。 2、聆聽歌曲《拉庫卡拉查》感受音樂的旋律,讓學生做放松運動。 3、引入課題《拉庫卡拉查》歌曲。 4、節(jié)奏訓練:0拉 庫卡 拉 查拉 庫卡 拉 查 二、發(fā)聲練習 1、頓音練習:5 1 5 1 5 — # 5 — 要求:半音上行庫卡 庫卡 庫 2、根據(jù)歌曲旋律,進行音程訓練 ① 5 1 3 5 ② 5 7 2 4 3、 音名練習: ① 5 5 1 1 3 3 ∣ 5 5 — ∣ 5 5 1 1 3 3 ∣ 5 3 — ∣ ② 5 5 7 7 2 2 ∣ 4 4 — ∣ 5 5 7 7 2 2 ∣ 4 2 — ∣ 三、感受墨西哥舞蹈鮮明的節(jié)奏和熱烈的氣氛:看《墨西哥舞》片段提問: 1、猜猜看舞蹈演員們表演的是哪個洲的舞蹈? A亞洲B非洲C拉丁美洲。(出示答案:C拉丁美洲) 2、舞蹈者的服飾有什么特別之處? 四、感受、體驗拉丁美洲國家--墨西哥舞蹈、音樂風格特點: 這段舞蹈是拉丁美洲國家墨西哥的舞蹈,請同學們接著看,仔細聽舞曲的音樂是什么風格?音樂節(jié)奏有什么特點? 1、欣賞的同時有意識的指導學生仔細聆聽音樂,體會舞曲的音樂風格----熱烈、熱情,舞步節(jié)奏----輕快、快。 2、在學生感嘆舞曲的熱烈,舞步的輕快之余,拍拍舞步基本節(jié)奏: XXX?。兀亍。兀兀兀兀亍。兀亍。兀?|| XX XX XX|XX XX?。兀?|| 拍念節(jié)奏。 引導學生說出舞步基本節(jié)奏的節(jié)拍3/4,在每小節(jié)第1拍上加>(重音記號)。 加速拍節(jié)奏,體驗舞曲風格的節(jié)奏感覺。 3、從單純的節(jié)奏體驗到肢體的參與,學習教師編創(chuàng)的簡化舞步。 男:X X?。兀ㄓ? 右 左) 女:XX?。兀亍。兀兀ㄓ易蟆∮易蟆∮易螅? 五、新歌學唱: 學唱歌曲《拉庫卡拉查》,體會墨西哥音樂帶來的歡暢: 1、出示歌曲完整聆聽,感受音樂明快的節(jié)奏、歡暢的歌詞。 你覺得這首墨西哥民歌的音樂風格是怎樣的? 2、學唱歌曲: 找出歌曲中的音樂記號,換氣記號、反復跳躍記號,知道歌曲的演唱順序,準確地念出歌詞。 知道歌曲可分為兩部分,找出基本節(jié)奏: A?。兀亍。兀亍。兀兀亍。亍 。兀亍。兀亍。兀兀亍。亍 。? B?。亍。兀兀亍。兀亍。兀兀亍。亍 兀亍。兀亍。兀兀兀? (設(shè)計理念:能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,并能夠運用體態(tài)作出相應(yīng)的反應(yīng)。) 3、分二部分練唱歌譜。 通過教師正確范唱、引導突破難點。 a:歌曲第一部分的兩個不同結(jié)尾句,區(qū)別音準、節(jié)奏; b:歌曲第二部分的弱起節(jié)奏及弱起前的換氣,兩個不同結(jié)尾句,區(qū)別節(jié)奏; C:知道1、#1、2的音高關(guān)系,唱準1#1|2。 (設(shè)計理念:抓住歌曲教學的難點分層次、分步驟逐一解決,明確難點、清晰條理,便于學生領(lǐng)悟、學習。) 4、填唱歌詞。 a:提示,兩字一音、一字兩音。 b:師示范歌曲二部分的連接處,清唱指導練習。 5、教師用較慢速度彈伴奏,學生心里默唱。 學生跟琴練唱。 6、教師示范歌唱輕巧、快速的吐字。 (設(shè)計理念:音樂是技能學科,教師準確、到位的示范在教學中是不可取代的。) 7、用熱烈、歡快的歌聲體驗歌曲帶來的歡暢。 8、知道“拉庫卡拉查”的意思: “拉庫卡拉查”本意是“蟑螂”現(xiàn)在作為墨西哥一種民間舞蹈的名稱。 9、用踩蟑螂的興奮與速度唱一唱歌曲。 六、拓展學習 用已有的打擊樂器編創(chuàng)伴奏:串鈴、沙球、舞板。師提示哪個樂器適合強拍的伴奏,哪個樂器適合弱拍的伴奏。X X X (舞板) (沙球、串鈴) (沙球、串鈴) 1、和著清唱的歌聲唱唱敲敲。 (設(shè)計理念:教師有效、準確地引導,讓學生的創(chuàng)編更完善。) 2、在熱烈、歡快的歌曲中加入即興喊叫、口哨、打擊樂器伴奏。 3、試著再加入舞蹈。 (設(shè)計理念:感受一些國家和民族音樂的不同風格。讓學生體驗音樂的氛圍和情趣,包括語言、音樂的伴奏都是用地道的民族樂器演奏的。幫助學生建立不同民族音樂風格與流派)。 七、下課。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 拉庫卡拉查 七年級音樂下冊 第4單元 欣賞拉庫卡拉查教案1 人音版 年級 音樂 下冊 單元 欣賞 卡拉 教案
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-3380500.html