八年級道德與法治上冊 第一單元 成長的空間 第二課 親情與沖突 第1框“偵探”爸爸 總是談學習教學設(shè)計 人民版.doc
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親情與沖突 教學分析 教材分析 進入青春期的學生,在生理和心理上都逐步走向成熟,這個階段也是他們與父母關(guān)系發(fā)生微妙變化的時期:既渴望父母的關(guān)愛,又希望有獨立空間;既希望得到成人的指點,又渴望擺脫成人的控制。這樣,原本溫馨的港灣,就很容易出現(xiàn)不和諧的音符。本課通過家庭劇場的形式展示了幾場沖突場景,演繹了成長過程中的煩惱。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)中學生正確看待與父母的沖突,培養(yǎng)巧解沖突的智慧,從而使自己與父母在日常溝通中能夠做到相互理解、相互尊重。 教學目標 1、知識與能力:知道與父母發(fā)生沖突的原因,學會化解與父母之間的矛盾與沖突。 2、過程與方法:提高正確認識自己和父母的能力,盡量避免與父母發(fā)生沖突。 3、情感態(tài)度與價值觀:學會反省自己的言行,構(gòu)建和諧融洽的親子關(guān)系。 教學重點 引導(dǎo)學生真正學會和掌握化解沖突的方法與技巧。 教學難點 1、讓學生理解在青春期與父母發(fā)生沖突是難免的,但又不能放任沖突的發(fā)生,激化沖突。 2、引導(dǎo)學生真正學會和掌握化解沖突的方法與技巧。 教學方法 采用設(shè)問法、事例說明法、講授法、歸納法、啟發(fā)式教學等 教學準備 教具學具 補充材料 1、網(wǎng)上下載資料。 2、編寫劇目的資料及道劇。 3、自制課件。 教學流程 第 1 課時 “偵探”爸爸 總是談學習! 教學分析 教材分析 進入青春期的學生,在生理和心理上都逐步走向成熟,這個階段也是他們與父母關(guān)系發(fā)生微妙變化的時期:既渴望父母的關(guān)愛,又希望有獨立空間;既希望得到成人的指點,又渴望擺脫成人的控制。這樣,原本溫馨的港灣,就很容易出現(xiàn)不和諧的音符。本課通過一個家庭短劇的形式展示了幾場沖突場景,演繹了成長過程中的煩惱。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)中學生正確看待與父母的沖突,培養(yǎng)巧解沖突的智慧,從而使自己與父母在日常溝通中能夠做到相互理解、相互尊重。 教學目標 1.知道與父母發(fā)生沖突的原因。 2.提高正確認識自己和父母的能力,盡量避免與父母發(fā)生沖突。 3.掌握化解與父母之間矛盾的方法,正確對待親子矛盾。 教學重點 學會化解與父母之間的矛盾與沖突。 教學難點 通過學習今后盡量避免與父母發(fā)生沖突。 教學方法 采用設(shè)問法、事例說明法、講授法、歸納法、啟發(fā)式教學等 教學準備 教具學具 補充材料 1、網(wǎng)上下載資料。 2、編寫劇目的資料及道劇。 3、自制課件。 教學活動設(shè)計 教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容 導(dǎo)入 幾天來,李家父母一直為兒子小明怪里怪氣的打扮而生氣。有一天,爸爸終于憋不住了。小明一進門,爸爸就怒氣沖沖地大聲吼道:“你這幾天穿的是什么鬼衣服,快點給我換下來!”小明很不以為然:“爸,你也太老土了,我穿得很酷,許多同學、朋友都很羨慕呢!”小明的話更激起了爸爸的怒火:“換!立刻換掉!”小明向媽媽求救,可是媽媽也站在爸爸那一邊:“你這衣服也太不像話了,難怪你爸爸生氣:趕快換下來吧!”小明站在那兒一動不動,怒氣沖沖的爸爸就要動手。 小明實在想不通爸爸為什么會為這點小事大動干戈。一氣之下小明奪門而去,然后整晚沒有回來。這可急壞了父母。小明的爸媽為此又生氣又擔心。后來經(jīng)多方打聽,終于在他的朋友那里找到了小明。小明雖然回家了,但他心里仍憋著一口氣,不和爸媽說話。 小明和父母有哪些處理事情的方式不恰當? 第一幕:沖突緣起和爆發(fā) 將內(nèi)容設(shè)計為小品,并安排學生表演,然后老師點評、講解。 表演小品。 大致了解兒子與父親發(fā)生沖突的原因及沖突的過程。 第二幕:內(nèi)心獨白 ①閱讀P17“沖突爆發(fā)”。 ②概括漫畫中父親和胡越各自的心情。 ③回答(設(shè)想):面對媽提問,兒子會怎么答,父親會怎么答? ④幫忙找出胡越和爸爸的怨氣各是什么? 通過漫畫小品等形式再現(xiàn)現(xiàn)實生活中父子之間乃至家庭成員之間的沖突。 第三幕:靜心反思 ①講述:人都是有脾氣的,沖突之后大家都會后悔的,靜下心會怎樣?——反省自己 ②引導(dǎo)學生完成P18兩空白處。交流點評所填結(jié)果。 教導(dǎo)學生,面對父母的沖突要盡量冷靜。 智慧化解 ①講述:靜心反思之后,胡越開始尋找避免沖突與解決沖突的方法。 ②指導(dǎo)學生表演。 ③指導(dǎo)學生填寫P19兩空白。 教給學生學會避免沖突與解決沖突的方法。 父母無微不至地關(guān)心、呵護我們,他們想知道我們的一切,想了解我們內(nèi)心的想法。但我們有自己的思想、自己的隱私,渴望有一片屬于自己的獨立而自由的天空。這樣一來,父母的關(guān)心和我們的渴望就有可能產(chǎn)生矛盾,埋下沖突的種子。我們要學會化解這種矛盾,不要讓它傷害父母和我們的感情。(P19) 表演劇目《總是談學習》 ①分工分組,一二組排演劇目,三四組討論教材提出的問題。 ②指導(dǎo)學生表演。 ③討論:你認為這場家庭劇該如何收場?(學生續(xù)寫、續(xù)演都行) 以劇目的形式再現(xiàn)教材資料,激發(fā)學生興趣,活躍課堂氣氛。 ④小結(jié)。 1、這個家庭發(fā)生沖突的原因是什么? 望子成龍,望女成鳳,許多父母迫于社會的壓力,也為了使孩子有一個美好的未來,便不停地督促和逼迫孩子學習。我們也知道學習的重要,但并不愿意為了學習而完全放棄自己的興趣和愛好。 2、你認為這場家庭劇該如何收場? 作為子女,我們應(yīng)該從父母的角度考慮問題,理解、體諒父母的一片苦心,心平氣和地與父母溝通交流。我們既要尊重父母,又要努力搞好學習。 隨堂訓練 1.下列說法正確的是( D ) A.父母無微不至地關(guān)心、呵護我們,他們有權(quán)知道我們的一切 B.子女對父母不應(yīng)該有隱私 C.父母的關(guān)心是發(fā)生沖突的原因 D.父母應(yīng)尊重子女的隱私 2.小王在這次考試中沒有考出好成績,回家受到了父母的批評。下列做法可取的是 ( D ) A.與父母強硬頂撞 B.從此不理父母 C.把父母的批評不當一回事 D.分析失利的原因,再接再厲 課堂小結(jié) 課后反思:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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