九年級美術(shù)下冊 第2課《藝術(shù)與科學(xué)》教案2 人美版.doc

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《藝術(shù)與科學(xué)》 教學(xué)目標(biāo)： 　　1、 能夠聯(lián)系生活，了解藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合對人類生活的促進作用，認(rèn)識到現(xiàn)代科技對藝術(shù)發(fā)展的重要影響。 　　2、 運用已有的知識，分析生活中各種物品設(shè)計的科學(xué)性、合理性以及藝術(shù)特質(zhì)。 　　3、 通過了解設(shè)計對人們生活的影響，增強學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情和對藝術(shù)的熱愛，了解著名科學(xué)家和藝術(shù)家的工作經(jīng)歷，認(rèn)識到將藝術(shù)和科學(xué)進行有機結(jié)合是成功者必備的素質(zhì)。 　　教學(xué)方法： 　　練習(xí)、交流、欣賞、評價 　　課前準(zhǔn)備： 　　多媒體設(shè)備、生活中的設(shè)計實物、課件 　　課堂類型： 　　綜合課 　　教學(xué)重點：藝術(shù)與科學(xué)的相互關(guān)系，分析藝術(shù)與科學(xué)二者之間的關(guān)系是如何在生活用品設(shè)計中體現(xiàn)的。 　　教學(xué)難點：藝術(shù)與科學(xué)的促進作用。 　　教學(xué)過程： 　　一、新課導(dǎo)入： 　　提問：有些學(xué)生對學(xué)習(xí)藝術(shù)不以為然，那么藝術(shù)對我們的生活有那些作用呢？ 　　討論總結(jié)：藝術(shù)對于我們來說很重要，可以美化生活，提高生活質(zhì)量。 　　二、舉例討論： 　　討論一：生活中有哪些設(shè)計沒有體現(xiàn)科學(xué)與藝術(shù)的完美結(jié)合？ 　　討論二：列舉生活中設(shè)計體現(xiàn)科學(xué)與藝術(shù)完美結(jié)合的實例。 　　學(xué)生歷數(shù)生活中設(shè)計失敗的例子，如：外表美觀的學(xué)校樓梯狹窄，課桌椅實用但不夠舒適和美觀。 　?。▽W(xué)生將自己準(zhǔn)備的物品進行展示并分析） 　　總結(jié)：藝術(shù)與科學(xué)是人類發(fā)展長河中的不可偏廢的雙翼。 　　三、舉例討論： 　　討論：在人類歷史的長河中，藝術(shù)與科技是怎樣的關(guān)系？ 　?。?）、是科技發(fā)展在藝術(shù)發(fā)展之先嗎？ 　?。?）、還有哪些藝術(shù)與科技共同發(fā)展的實例？ 　　學(xué)生分析：金字塔、安濟橋、長信宮燈、編鐘等設(shè)計實例。 　?。萍己退囆g(shù)是一對不可分離的孿生兄弟。自遠(yuǎn)古時代，人們在與自然的斗爭中就已自覺的使之融會貫通了。） 　?。?）、你了解達(dá)芬奇嗎？ 　　教師結(jié)合課件介紹并分析達(dá)芬奇對科學(xué)和藝術(shù)的執(zhí)著探索實例，了解達(dá)芬奇不平凡的一生。 　?。ㄌ釂枌W(xué)生有何感想？） 　　總結(jié)：藝術(shù)與科技的共同發(fā)展，促進人類社會的發(fā)展。 　　（學(xué)生分小組進行全面討論，可選擇一個實例，重點介紹，也可以讓每一小組有針對性地對一幅作品進行分析，然后大家共同交流。） 　　四、作品分析： 　?。?）、科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合實例在生活中不勝枚舉。經(jīng)過設(shè)計的產(chǎn)品就是其中的一大類。 　?。?）、就學(xué)生自己準(zhǔn)備的生活實物進行分析。 　?。?）、對有代表性的物品可以重點引導(dǎo)學(xué)生討論分析。 　?。?）、最后，結(jié)合課件展示一些經(jīng)典的設(shè)計作品，擴大學(xué)生的視野。 　　五、教師總結(jié)： 科學(xué)與藝術(shù)相互融合，對提高我們生活質(zhì)量有著重要作用。就課題撰寫一篇感想或小論文。 　　六、教學(xué)后記： 　　現(xiàn)代生活中的優(yōu)秀設(shè)計作品就是科學(xué)與藝術(shù)完美結(jié)合的實際體現(xiàn)，它改變著人們的生活方式。感嘆科技和藝術(shù)相互滲透、融合的美妙。