九年級美術上冊 第7課《美麗家園》教案1 湘美版.doc

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美麗家園 1教學目標 1、讓學生知道中國古代花鳥畫的特點 2、讓學生知道古代花鳥畫的表現形式 1.通過本課的訓練,培養(yǎng)學生使用中國的傳統(tǒng)繪畫工具,使學生學會運用中國傳統(tǒng)的筆、墨、紙、硯,初步掌握花鳥畫的技法。 2.通過對中國畫的用筆用墨方法的講解和練習,使學生了解中國畫的筆墨技法與造型的關系,以及筆墨情趣在中國畫中的審美作用。 2學情分析 學生平常對花鳥畫有過觀察,但并不知道其特點,所以要加強對 對他們的藝術修養(yǎng) 我們知道花鳥畫的題材非常廣泛,除花卉、鳥類之外,家禽、魚蟲、蔬果、走獸都是花鳥畫所描繪的內容,那么今天我們就來學習鳥類的畫法。 3重點難點 花鳥畫是我國民族繪畫的一個有機組成部分,以悠久的歷史和獨特的風格聞名于世界,以極高的藝術價值,享譽于世界畫壇。 人們對花鳥畫的要求是“活色活香”,對禽鳥要求是“活潑可愛”?；B畫要形神兼?zhèn)?。在本冊教材?主要介紹了中國花鳥畫的特點與風格,通過對中國畫的用筆用墨的方法的講解和練習,了解中國畫的筆墨技法與造型的關系,以及筆墨情趣在中國畫中的審美作用。 4教學過程 4.1 第一學時板書：寫意花鳥畫——活潑可愛的飛雀?！　?.欣賞《麻雀圖》教師作品　　出示范畫讓學生觀察、分析、并思考問題：（幻燈）　　圖上共畫了幾只麻雀？　　麻雀的身體由哪幾部分組成？　　麻雀的背部是什么顏色？此外，它的嘴巴、爪各是什么顏色？　　5.教師講解（形態(tài)特點）：麻雀是我們生活中常見的飛鳥。它頭大、體小，頭、背、尾呈褐色，背有黑斑點，頜下有一縷黑色墜羽，兩側一黑色頜斑，胸腹灰白，活潑可愛。在畫麻雀之前，先要理解麻雀的頭部和身子由兩個蛋形組成，或者是一個棗形加蛋形組成，這樣畫麻雀就方便多了?！“鍟治觯海B的畫法）以麻雀為例進行分析　　①麻雀基本造型　?、诼槿感误w結構：身子、翅膀、尾巴、爪子?！　?.結合幻燈教學，教師邊示范邊講解把麻雀的畫法編成通俗易懂的小詩歌來進行教學，教師在畫鳥的羽毛時要突出重點，盡量講得詳細一些。 4.1.1教學目標 4.1.2學時重點 4.1.3學時難點 4.1.4教學活動 活動1【導入】花鳥圖片 通過觀看花鳥的圖片,增加學生對畫的理性認識 在教學過程中作一些國畫常識介紹,可以幫助學生提高繪畫法則的理性認識。 雖然有了明確步驟的繪畫步驟和方法,學生也不一定完全理解,所以在教學過程中,要使學生懂得實踐出真知,從實際的操作中得出結論。在練習時多作不同角度、不同姿態(tài)的練習,還可以畫一些其它的鳥類,這樣才能掌握鳥的畫法。 活動2【活動】花鳥 畫法配詩: 褐墨點頭部, 接著畫身翅, 濃墨畫嘴眼, 淡墨勾胸腹, 濃墨畫翅尾, 4.2 第二學時 4.2.1教學目標 )生活是最好的老師,不熱愛生活,不熱愛大自然,“外師造化”,就不可能描繪出如此生動的形象。只有對生活熱愛,才能觀察仔細,表現的作品才能生動感人。我們應積極投身生活,愛我們的生活吧,讓生活變得更加美好! 4.2.2學時重點 感悟情感世界,體驗中國傳統(tǒng)繪畫藝術的本質特征。 4.2.3學時難點 4.2.4教學活動 活動1【導入】花鳥 一、導 入 同學們,在第一單元我們一起欣賞了外國的肖像畫作品?？吹搅吮憩F逼真、生動的人物形象,并被外國肖像畫中栩栩如生的人物形象所打動。外國美術作品除了肖像還有花卉、靜物等。(課件2—外國作品) (問)欣賞完外國美術作品后,我們有沒有強烈的愿望想看看中國的繪畫作品呢?(課件7—課題) 我們先來聽一聽這首曲子表現了些什么?播放:音樂《百鳥朝鳳》 同學們,現在你們就拿起手中的筆把剛才音樂中所聽到的動物畫下來吧。(用自己的測驗紙畫) 展示學生作業(yè)(贊揚為主) (靜)學生自學P.34上的內容。(課件8—書中作品) 要 求:①了解本節(jié)表現了什么內容? ②你最喜歡哪一幅,為什么?(4分鐘) (問)哪位同學能告訴我從剛才的這段音樂中聽到了些什么呢? 你本節(jié)表現的是什么內容呢?(生答) (問) 哪位同學能說說,你最欣賞哪一幅畫,說 說為什么? (生答) (動)同學們,現在分小組(4人)討論一下,說說中國傳統(tǒng)花鳥畫繪畫有哪些特點。(40-50秒)(課件7—特點)