2019-2020年高中生物人教版選修1教學(xué)案:專題四 課題1 果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用(含答案).doc
《2019-2020年高中生物人教版選修1教學(xué)案:專題四 課題1 果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用(含答案).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中生物人教版選修1教學(xué)案:專題四 課題1 果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用(含答案).doc(14頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中生物人教版選修1教學(xué)案:專題四 課題1 果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用(含答案) 1.被子植物花粉發(fā)育的基本過程: 小孢子母細(xì)胞→小孢子四分體時(shí)期→單核期→雙核期。 2.花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株有兩條途徑:一是胚狀體途徑,二是愈傷組 織途徑,這兩種途徑主要取決于激素的種類及其濃度配比。 3.影響花藥培養(yǎng)的主要因素是材料的選擇與培養(yǎng)基的組成。選擇單 核靠邊期的花藥培養(yǎng)成功率最高。 4.確定花粉發(fā)育時(shí)期的方法有醋酸洋紅法(最常用)和焙花青一鉻礬法(花粉細(xì)胞核不易著色時(shí))。 5.在花藥培養(yǎng)中,常常會(huì)出現(xiàn)染色體倍性的變化。 一、被子植物的花粉發(fā)育 1.花粉:是由花粉母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成的單倍體的生殖細(xì)胞。 2.花粉的發(fā)育過程 二、產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑 兩種途徑之間并沒有絕對(duì)的界限,主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比。 三、影響花藥培養(yǎng)的因素 1.主要因素:材料的選擇與培養(yǎng)基的組成。 (1)花藥方面,應(yīng)選擇初花期的花藥。 (2)花粉方面,應(yīng)選擇單核期的花粉。 (3)花蕾方面,應(yīng)選擇完全未開放的花蕾。 2.其他因素:親本植株的生長條件、材料的低溫預(yù)處理及接種密度等。 四、花藥培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)操作 ―→―→―→―→ 1.材料的選取 (1)花粉的鑒定:一般通過鏡檢來確定花藥中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期。 (2)鏡檢方法:最常用的方法是醋酸洋紅法。但是,某些植物的花粉細(xì)胞核不易著色,需采用焙花青—鉻礬法,這種方法能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色。 2.材料的消毒 (1)將花蕾放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精中浸泡約30 s,立即取出,在無菌水中沖洗,后用無菌吸水紙吸干。 (2)放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的氯化汞溶液中2~4 min,再用無菌水沖洗3~5次。 3.接種 (1)剝離花藥時(shí),盡量不損傷花藥,徹底去除花絲。 (2)每瓶接種花藥7~10個(gè)。 4.培養(yǎng) (1)溫度:25_℃左右。 (2)光照:開始不需要光照,幼小植株形成后才需要光照。 (3)轉(zhuǎn)移:將愈傷組織及時(shí)轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基上;如果釋放出胚狀體,盡快將幼小植株分開,分別移植到新的培養(yǎng)基上。 5.鑒定和篩選:鑒定染色體倍性的變化,并進(jìn)行篩選。 1.被子植物的花粉發(fā)育依次經(jīng)過( ) ①雙核期?、谒姆煮w時(shí)期 ③單核居中期?、軉魏丝窟吰? A.①②③④ B.②③④① C.②④③① D.②①③④ 解析:選B 被子植物的花粉發(fā)育過程為:四分體時(shí)期→單核居中期→單核靠邊期→雙核期。 2.從小孢子母細(xì)胞到形成精子,經(jīng)歷的分裂方式是( ) A.有絲分裂 B.減數(shù)分裂 C.先有絲分裂后減數(shù)分裂 D.先減數(shù)分裂后有絲分裂 解析:選D 小孢子母細(xì)胞形成精子過程如下: 小孢子母細(xì)胞減數(shù)分裂,小孢子花粉(內(nèi)含精子) 3.花粉植株能否誘導(dǎo)成功受多種因素的影響,主要因素是( ) A.材料的選擇與培養(yǎng)基的組成 B.親本植株的生理狀況 C.接種密度 D.材料的低溫處理效果 解析:選A 花粉植株能否誘導(dǎo)成功受多種因素的影響,如植株的生理狀況、接種密度、材料低溫處理效果,但主 要影響因素是材料的選擇與培養(yǎng)基的組成。 4.在月季花藥培養(yǎng)成單倍體植株的過程中,應(yīng)選擇哪個(gè)時(shí) 期的花藥最易成活( ) A.四分體時(shí)期 B.單核期前 C.單核期 D.雙核期 解析:選C 單核期的花藥菌少、易消毒。而單核期以前的花藥質(zhì)地幼嫩,極易破碎。選擇單核期以后的花藥, 其花瓣已有些松動(dòng),給材料的消毒帶來困難。 5.選擇花藥時(shí),一般要通過鏡檢來確定花粉的發(fā)育時(shí)期,以下說法正確的是( ) A.確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法是焙花青一鉻礬法 B.對(duì)某些植物的花粉細(xì)胞核不易著色時(shí)采用醋酸洋紅法 C.焙花青—鉻礬法能將細(xì)胞核染成藍(lán)黑色 D.醋酸洋紅法和焙花青—鉻礬法染色過程完全一樣 解析:選C 在選擇花藥時(shí),通過鏡檢確定花粉的發(fā)育時(shí)期,最常用的方法是醋酸洋紅法;對(duì)于不易著色的花粉細(xì)胞核,則采用焙花青—鉻礬法;焙花青—鉻礬法可將花粉 細(xì)胞核染成藍(lán)黑色,醋酸洋紅法與焙花青—鉻礬法過程不同,前者需用鑷柄將花粉搗碎,后者在染色前需用卡諾 氏固定液固定。 1.花粉發(fā)育的基本過程 2.花粉發(fā)育過程中細(xì)胞數(shù)目及細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化(設(shè)體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為2n) [名師點(diǎn)撥] 關(guān)于花粉發(fā)育過程的幾點(diǎn)提醒 (1)由上面發(fā)育過程可以得出,1個(gè)小孢子母細(xì)胞最終可發(fā)育形成4個(gè)花粉粒、8個(gè)精子。 (2)在被子植物的花粉發(fā)育過程中,2個(gè)精子和1個(gè)營養(yǎng)細(xì)胞是由同一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過有絲分裂而形成的,所以它們的核基因是相同的。 (3)花粉管細(xì)胞核與花粉管的生成和生長有關(guān),生殖細(xì)胞核直接參與受精作用。 [題組沖關(guān)] 1.關(guān)于被子植物花粉的形成,下列說法正確的是( ) A.花粉是花粉母細(xì)胞經(jīng)有絲分裂形成的 B.花粉的發(fā)育要經(jīng)歷四分體時(shí)期、單核期和雙核期等 C.花粉發(fā)育經(jīng)歷的四分體時(shí)期與減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期含義相同 D.花粉母細(xì)胞形成花粉粒中精子的過程是一系列減數(shù)分裂的過程 解析:選B 花粉是花粉母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂及有絲分裂形成的,經(jīng)歷四分體時(shí)期、單核期和雙核期等階段。花粉粒中的生殖細(xì)胞經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生2個(gè)精子?;ǚ郯l(fā)育的四分體時(shí)期指4個(gè)小孢子連在一起,而減數(shù)分裂的四分體時(shí)期是指同源染色體配對(duì)后,1個(gè)四分體含4條染色單體的階段。 2.下面是被子植物花粉發(fā)育過程的簡略表示,請(qǐng)據(jù)此回答問題: (1)①是指________時(shí)期,由小孢子母細(xì)胞經(jīng)________分裂形成。 (2)②和③分別是指__________期和__________期,這兩個(gè)時(shí)期細(xì)胞的共同特點(diǎn)是________________________________________________________________________。 (3)1個(gè)花粉母細(xì)胞經(jīng)過分裂最多能形成________個(gè)花粉粒,________個(gè)細(xì)胞核。 (4)雙核期的兩個(gè)核分別叫________核和________核。 (5)在進(jìn)行花藥組織培養(yǎng)時(shí)選擇________階段的培養(yǎng)成功率最高。 解析:花粉是由小孢子母細(xì)胞先經(jīng)減數(shù)分裂后再經(jīng)有絲分裂(依次經(jīng)歷了四分體時(shí)期、單核期和雙核期等階段)產(chǎn)生的。單核期的細(xì)胞含濃厚的原生質(zhì),核開始時(shí)位于細(xì)胞的中央,隨著細(xì)胞不斷長大,核由中央移向細(xì)胞一側(cè),此時(shí)是花藥組織培養(yǎng)的最佳時(shí)期,細(xì)胞核再分裂成1個(gè)生殖細(xì)胞核和1個(gè)花粉管細(xì)胞核,進(jìn)而形成兩個(gè)細(xì)胞,即生殖細(xì)胞和營養(yǎng)細(xì)胞,生殖細(xì)胞將再分裂一次,形成兩個(gè)精子。 答案:(1)四分體 減數(shù) (2)單核居中 單核靠邊 含濃厚的原生質(zhì) (3)4 12 (4)生殖細(xì)胞 花粉管細(xì)胞 (5)②→③ 1.實(shí)驗(yàn)操作及注意事項(xiàng) [名師點(diǎn)撥] 在花藥培養(yǎng)過程中,常常會(huì)出現(xiàn)染色體組數(shù)目變化的原因 (1)花粉細(xì)胞的融合。 (2)接種花粉過程中混有小孢子母細(xì)胞。 (3)在材料的低溫預(yù)處理時(shí)低溫抑制了紡錘體的形成。 (4)在雙核期時(shí),生殖細(xì)胞核與花粉管細(xì)胞核并沒有形成兩個(gè)細(xì)胞,而是兩個(gè)核發(fā)生了 融合。 2.菊花莖段組織培養(yǎng)與月季的花藥培養(yǎng)比較 項(xiàng)目 內(nèi)容 菊花組織培養(yǎng) 月季的花藥培養(yǎng) 理論依據(jù) 植物細(xì)胞的全能性 基本過程 脫分化→再分化 影響因素 選材、營養(yǎng)、激素、pH、溫度、光照等 材料選取 體細(xì)胞 生殖細(xì)胞 繁殖方式 無性生殖 有性生殖 培養(yǎng)結(jié)果 正常植株 單倍體植株 可育性 可育 高度不育,染色體加倍后可育 操作流程 制備培養(yǎng)基→外植體消毒→接種→培養(yǎng)→移栽→栽培 選材→消毒→接種→培養(yǎng)→篩選和誘導(dǎo)→移栽→栽培選育 [題組沖關(guān)] 3.下列有關(guān)花藥離體培養(yǎng)的說法錯(cuò)誤的是( ) A.材料的選擇最常用的方法是醋酸洋紅法,這種方法能將花粉細(xì)胞核染成深紅色 B.材料消毒時(shí)消毒劑一般是酒精和氯化汞 C.接種花藥后一段時(shí)間內(nèi)不需要光照,但幼小植株形成后需要光照 D.接種的花藥長出愈傷組織后,要適時(shí)轉(zhuǎn)換培養(yǎng)基,以便進(jìn)一步分化成再生植株,若釋放出胚狀體,則不必轉(zhuǎn)換培養(yǎng)基 解析:選D 確定花粉發(fā)育的時(shí)期最常用的方法是醋酸洋紅法,有些植物花粉細(xì)胞核不易著色,需采用焙花青—鉻礬法。在形成愈傷組織或胚狀體前,沒有葉綠素的形 成,不進(jìn)行光合作用,不需要光照;幼小植株形成后,開始進(jìn)行光合作用,需要光照?;ㄋ庪x體培養(yǎng)的不同階段,對(duì)主要營養(yǎng)的需求不一樣,所以要適時(shí)轉(zhuǎn)換培養(yǎng)基。 4.玉米是一種重要的農(nóng)作物,為了提高玉米的產(chǎn)量,科學(xué)家在玉米育種和栽培中進(jìn)行了大量的研究。如圖所示是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過程,據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是( ) A.從繁殖原理上分析,A→D屬于無性繁殖 B.植株D和G中的染色體組數(shù)不同 C.E→G不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性 D.E→F過程中獲得的植株一般不能直接用于擴(kuò)大種植 解析:選C E→G是花藥離體培養(yǎng)過程,體現(xiàn)了生殖細(xì)胞的全能性。D植株由體細(xì)胞發(fā)育而成,為二倍體,其花藥中的花粉細(xì)胞只含一個(gè)染色體組,由它通過離體培養(yǎng)發(fā)育成的G為單倍體,故兩者染色體組數(shù)不同。E→F過程中獲得的植株不能形成種子繁殖下一代。 [隨堂基礎(chǔ)鞏固] 1.關(guān)于被子植物花粉發(fā)育的說法,不正確的是( ) A.花粉粒是在花藥中的花粉囊里形成的 B.被子植物精子的形成是直接減數(shù)分裂的結(jié)果 C.被子植物花粉的發(fā)育要經(jīng)歷四分體時(shí)期、單核期和雙核期等階段 D.花粉粒在發(fā)育過程中,核先位于細(xì)胞的中央,再移到細(xì)胞的一側(cè) 解析:選B 被子植物花粉的發(fā)育過程:花粉母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成4個(gè)單倍體細(xì)胞,核位于細(xì)胞的中央,隨著細(xì)胞的長大,細(xì)胞核由中央位置移至細(xì)胞一側(cè),然后每個(gè)花粉粒的細(xì)胞核進(jìn)行一次有絲分裂,形成一個(gè)花粉管細(xì)胞核、一個(gè)生殖細(xì)胞核,進(jìn)而形成兩個(gè)細(xì)胞,即營養(yǎng)細(xì)胞和生殖細(xì)胞,生殖細(xì)胞再進(jìn)行一次有絲分裂生成兩個(gè)精子。 2.關(guān)于影響花藥培養(yǎng)的因素的說法,不正確的是( ) A.材料選取和消毒是花粉植株誘導(dǎo)成功的關(guān)鍵 B.選擇盛開的或略微開放的花作為實(shí)驗(yàn)材料 C.培養(yǎng)基的成分及比例對(duì)花藥培養(yǎng)有影響 D.親本植株的生長條件、材料的低溫預(yù)處理、接種密度等都對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響 解析:選B 材料的選擇與培養(yǎng)基的組成是影響花藥培養(yǎng)的主要因素,此外,親本植株的生長條件、材料的低溫預(yù)處理以及接種密度等對(duì)誘導(dǎo)成功率都有影響。若選擇盛開或略微開放的花作為實(shí)驗(yàn)材料,由于花瓣已經(jīng)松動(dòng),微生物就可能侵入花藥,會(huì)給材料的消毒帶來困難。 3.關(guān)于花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的途徑,下列敘述錯(cuò)誤的是( ) A.花粉可通過愈傷組織發(fā)育成植株 B.花粉可通過胚狀體進(jìn)一步分化成植株 C.發(fā)育途徑主要由培養(yǎng)基中植物激素的種類及用量決定 D.產(chǎn)生胚狀體是花藥離體培養(yǎng)中唯一的途徑 解析:選D 將花藥培養(yǎng)成植株有兩種途徑,一種是花粉通過胚狀體階段發(fā)育為植株,另一種是花粉通過愈傷組織分化成植株。兩種途徑的不同取決于培養(yǎng)基中植物激素的種類及其濃度配比。 4.下列關(guān)于花藥培養(yǎng)過程的敘述,正確的是( ) A.選擇單核期以前的花藥接種,培養(yǎng)成功率提高 B.接種時(shí)要徹底去除花絲及花藥外殼 C.花藥培養(yǎng)出愈傷組織或胚狀體后要分瓶培養(yǎng) D.花藥培養(yǎng)的過程中,除了適宜的溫度、pH等,還要注意進(jìn)行光照 解析:選C 單核期以前的花粉太幼嫩,不易培養(yǎng),單核期是大多數(shù)植物適宜的花粉發(fā)育期,培養(yǎng)的成功率較高;接種時(shí)要盡量不損傷花藥,并徹底去除花絲;在花粉脫分 化形成愈傷組織階段不需要光照,在幼苗長出后才需要光照。在獲得愈傷組織或幼小植株時(shí)要及時(shí)分瓶,以便誘導(dǎo)愈傷組織分化或幼苗分開。 5.花藥培養(yǎng)過程中材料消毒主要有以下步驟,下列順序正確的是( ) ①將花蕾在酒精中浸泡30 s ②放入氯化汞溶液中2~4 min ③無菌水清洗,然后用吸水紙吸干花蕾表面的水分 ④用無菌水沖洗3~5次 A.①②③④ B.①③②④ C.③①④② D.②③①④ 解析:選B 花藥培養(yǎng)過程材料消毒的步驟為:將花蕾放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精中浸泡30 s,立即將外植體取出,在無菌水中清洗,取出后用無菌吸水紙吸干外植體表面的水分,放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的氯化汞溶液中2~4 min,取出后,用無菌水沖洗3~5次。 6.關(guān)于接種和培養(yǎng)花藥時(shí)注意事項(xiàng)的敘述,全部正確的一 組是( ) ①不損傷花藥 ②徹底去除花絲?、塾仔≈仓晷纬珊笮? 要光照 ④花藥開裂釋放出的胚狀體產(chǎn)生的幼小植株會(huì) 分別發(fā)育成單倍體,無須分開 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 解析:選A 若花藥受損傷,易從受損部位產(chǎn)生愈傷組 織;與花絲相連的花藥不易形成愈傷組織或胚狀體,所以要徹底去除花絲;幼小 植株形成后需光照,由異養(yǎng)轉(zhuǎn)化為自養(yǎng);花藥開裂釋放出的胚狀體要盡快分開,分別移植到新培養(yǎng)基上。 7.下圖是花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑,回答下列相關(guān)問題: (1)通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株有兩種途徑,一種是花粉通過A__________階段發(fā)育成植株,另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成B愈傷組織,再將其誘導(dǎo)分化成植株。這兩種途徑并沒有絕對(duì)的界限,主要取決于培養(yǎng)基中________________________。 (2)誘導(dǎo)花粉植株能否成功及誘導(dǎo)成功率的高低受多種因素影響,其中主要的影響因素是________________與________________。選擇花藥時(shí),確定花粉發(fā)育時(shí)期的方法有醋酸洋紅法和__________。 (3)材料消毒過程中用到的試劑有______________________________________________、 0.1%的氯化汞溶液、無菌水。 (4)滅菌后的花蕾,要在________條件下接種到培養(yǎng)基上。在花藥培養(yǎng)中,對(duì)培養(yǎng)出來的植株要作鑒定和篩選的原因是_________________________________________________。 解析:(1)通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑:一種是通過形成胚狀體,經(jīng)分化形成幼苗;另一種是通過愈傷組織,經(jīng)再分化形成幼苗。這兩種途徑的差異在于激素的種類和濃度配比不同。(2)材料的選擇和培養(yǎng)基的組成是花粉植株能否成功培育的主要因素。通過鏡檢,可以判斷花粉發(fā)育的時(shí)期,具體的方法有醋酸洋紅法和焙花青—鉻礬法兩種。(3)材料的消毒用到的試劑有70%的酒精、0.1%的氯化汞溶液、無菌水。(4)培育過程一定要注意無菌操作。在培養(yǎng)過程中,可能會(huì)出現(xiàn)染色體倍性的變化,所以需要對(duì)培育出的植株做進(jìn)一步鑒定和篩選。 答案:(1)胚狀體 激素的種類及其濃度配比 (2)材料的選擇 培養(yǎng)基的組成 焙花青—鉻礬法 (3)70%的酒精 (4)無菌 花粉植株常常會(huì)出現(xiàn)染色體倍性的變化 [課時(shí)跟蹤檢測(cè)] 一、選擇題 1.下列對(duì)花藥離體培養(yǎng)的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是( ) A.材料的選擇與培養(yǎng)基的組成影響花藥離體培養(yǎng)的成功率 B.選擇花藥時(shí)常用的方法是醋酸洋紅法 C.選取的材料一定要進(jìn)行消毒 D.培養(yǎng)形成的胚狀體可繼續(xù)在原培養(yǎng)基中分化形成植株 解析:選D 胚狀體形成后,需更換不同的培養(yǎng)基,才能誘導(dǎo)分化成為完整的植株。 2.下列關(guān)于影響植物組織培養(yǎng)的因素的敘述,不正確的是( ) A.幼嫩組織較成熟組織易培養(yǎng)成功 B.給外植體消毒用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精 C.不同的植物對(duì)各種培養(yǎng)條件的要求往往不同 D.生長素與細(xì)胞分裂素含量之比較高時(shí)有利于芽的分化 解析:選D 生長素與細(xì)胞分裂素含量之比較高時(shí),有利于根的分化;較低時(shí),有利于芽的分化。 3.月季的花藥培養(yǎng)過程的難點(diǎn)之一是材料的選擇,下列有關(guān)材料選擇的敘述正確的是( ) A.從花藥來看,應(yīng)當(dāng)選擇盛花期的花藥 B.從花粉來看,應(yīng)當(dāng)選擇小孢子四分體時(shí)期的花粉 C.從花蕾來看,應(yīng)當(dāng)選擇略微開放的花蕾 D.從檢測(cè)花粉的實(shí)驗(yàn)方法看,應(yīng)該用顯微鏡觀察已染色的花粉樣品臨時(shí)裝片 解析:選D 從花藥來看,應(yīng)當(dāng)選擇初花期的花藥;從花粉來看,應(yīng)當(dāng)選擇單核期的花粉;從花蕾來看,應(yīng)當(dāng)選擇完全未開放的花蕾。用已染色的花粉樣品制作臨時(shí)裝片,在顯微鏡下能觀察到細(xì)胞核的位置,據(jù)此確定花粉發(fā)育的時(shí)期。 4.某種極具觀賞價(jià)值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植,可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量優(yōu)質(zhì)苗,下列技術(shù)中不能選用的是( ) A.利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗 B.采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗 C.采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上 D.采用幼葉、莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培養(yǎng) 解析:選B 為了使優(yōu)質(zhì)苗的生物性狀不發(fā)生性狀分離,可采用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗,也可采用將幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上的方法或用莖尖、幼葉等部位的組織進(jìn)行植物組織培養(yǎng)獲得大量優(yōu)質(zhì)苗;花粉粒是減數(shù)分裂的產(chǎn)物,利用花粉粒離體培養(yǎng)得到的是單倍體苗,其高度不育,且會(huì)發(fā)生性狀分離,因此B項(xiàng)方案不能選用。 5.下列有關(guān)月季花藥離體培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)操作,不正確的是( ) A.初花期的花蕾營養(yǎng)及生理狀態(tài)較好,可提高花粉誘導(dǎo)的成功率 B.鏡檢花粉時(shí)可用醋酸洋紅法或焙花青—鉻礬法染色,后者能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán) 黑色 C.在剝離花藥時(shí),要盡量不損傷花藥,否則不容易產(chǎn)生愈傷組織 D.如果接種的花藥長出愈傷組織并分化成幼小植株,還需對(duì)植株作進(jìn)一步的鑒定和 篩選 解析:選C 月季花藥離體培養(yǎng)時(shí)一般選擇初花期的花蕾;焙花青—鉻礬法能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色;花藥培養(yǎng)形成愈傷組織或胚狀體后,要轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基上進(jìn)行再分化,發(fā)育成幼小植株;由于花粉植株染色體組的數(shù)目常會(huì)發(fā)生變化,需對(duì)再生植株作進(jìn)一步的鑒定和篩選;剝離花藥時(shí),如果損傷花藥,則容易從受傷部位產(chǎn)生愈傷組織。 6.莖的組織培養(yǎng)和花藥離體培養(yǎng)是在實(shí)驗(yàn)室條件下快速得到大量幼苗的兩種方法。下列關(guān)于二者的比較,錯(cuò)誤的是( ) A.莖的組織培養(yǎng)和花藥離體培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞具有全能性 B.花藥能被誘導(dǎo)為單倍體植株的原因是花藥細(xì)胞中含有本物種全套遺傳信息 C.莖的組織培養(yǎng)獲得試管苗必須經(jīng)過移栽壯苗后才能進(jìn)行大田栽培,而花藥培養(yǎng)不 需要 D.莖的組織培養(yǎng)與花藥離體培養(yǎng)不同,前者為無性生殖,后者為有性生殖 解析:選C 花藥離體培養(yǎng)和莖的組織培養(yǎng)的理論依據(jù)都是細(xì)胞具有全能性,盡管花藥細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是體細(xì)胞的一半,但仍含有本物種生長發(fā)育所需的全部基因(或遺傳信息),因此仍具有全能性。莖細(xì)胞為體細(xì)胞,花粉為生殖細(xì)胞,組織培養(yǎng)過程分別為無性生殖和有性生殖。兩種方法所得到的試管苗,都必須通過移栽壯苗后方可進(jìn)行大田栽培。 7.下圖中①②③④代表產(chǎn)生花粉植株的過程或中間結(jié)構(gòu),其中在兩種途徑中代表的內(nèi)容不相同的是( ) A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:選C 通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株(即單倍體植 株)一般有兩種途徑:一種是花粉脫分化形成胚狀體,再由胚狀體分化發(fā)育成為植株;另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先經(jīng)過脫分化形成愈傷組織,然后再將其誘導(dǎo)再分化成植株。圖示①在兩種途徑中都代表脫分化;②在兩種途徑中分別代表胚狀體和愈傷組織;③在兩種途徑中分別代表分化和再分化;④在兩種途徑中都代表叢芽。 8.下圖為人工種子培育流程。以下相關(guān)敘述不正確的是( ) A.上述過程中脫分化發(fā)生在b步驟,形成愈傷組織,在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用 B.再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽 等器官的過程 C.b過程中進(jìn)行誘變處理后培養(yǎng),可篩選出抗逆性強(qiáng)的 突變體 D.人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差,結(jié)子困 難或發(fā)芽率低等問題 解析:選B 據(jù)圖可知,b表示脫分化,c表示再分化,d表示包裹人工種皮和人工胚乳。 9.關(guān)于植物組織培養(yǎng)與花藥離體培養(yǎng)的區(qū)別。下列說法錯(cuò) 誤的是( ) A.前者接種后每日光照12 h,后者幼小植株形成后才需光照 B.兩者的培養(yǎng)基中都含植物激素,但種類及用量不同 C.后者需將愈傷組織及時(shí)轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基上,前者不需轉(zhuǎn)移便可再分化為植株 D.花藥培養(yǎng)對(duì)培養(yǎng)基配方的要求更為嚴(yán)格 解析:選C 在植物組織培養(yǎng)過程中,當(dāng)愈傷組織轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色后也需將愈傷組織轉(zhuǎn)移到生芽培養(yǎng)基中,經(jīng)30~40 d后再將長出幼芽的組織置于生根培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)。 10.如圖是通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑,下列有關(guān)敘述不正確的是( ) A.一般來說,單核期細(xì)胞核由中央移向細(xì)胞一側(cè)的花藥培養(yǎng)成功率最高 B.圖示的兩種途徑主要取決于培養(yǎng)基中植物激素的種類和比例 C.花粉植株為單倍體植株,能體現(xiàn)生殖細(xì)胞具有全能性 D.經(jīng)愈傷組織階段形成的花粉植株不需要進(jìn)行染色體倍性的鑒定,經(jīng)胚狀體階段形成的花粉植株需要鑒定 解析:選D 在花藥培養(yǎng)中,特別是通過愈傷組織形成的植株常常會(huì)出現(xiàn)染色體倍性的變化,所以需要進(jìn)行染色體倍性的鑒定。 二、非選擇題 11.如圖表示花藥離體培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程,據(jù)圖回答下列問題: (1)過程①是把花藥分離出來,在無菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),配制該培養(yǎng)基時(shí),需要的物質(zhì)應(yīng)該有__________________________________________________________ (至少答三種)。 (2)過程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化,發(fā)生多次細(xì)胞分裂,形成________________________________________________________________________, 此過程中細(xì)胞分裂的方式是____________。 (3)過程③是誘導(dǎo)再分化出芽和根,最后長成植株,長成的植株(不考慮核與核之間融合)是________植株,其特點(diǎn)是植株弱小、高度不育,生產(chǎn)上無推廣應(yīng)用的價(jià)值。若要使其結(jié)子、結(jié)果,可在移栽后在幼苗莖尖滴加適宜濃度的B物質(zhì),通常用到的B物質(zhì)是________。 (4)過程②與過程③所用培養(yǎng)基有差異,主要是______的差異。 解析:(1)MS培養(yǎng)基的主要成分有大量元素、微量元素、蔗糖、有機(jī)物、植物激素、瓊脂等,瓊脂作為凝固劑,從而形成固體培養(yǎng)基。(2)植物組織培養(yǎng)過程中只進(jìn)行有絲分裂,生殖過程才進(jìn)行減數(shù)分裂。(3)花粉里含的是精子,由配子發(fā)育成的植株都稱為單倍體;秋水仙素可抑制紡錘體形成,從而使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍。(4)植物激素能調(diào)節(jié)細(xì)胞分化,當(dāng)激素中生長素含量較細(xì)胞分裂素含量高時(shí),易生根;當(dāng)細(xì)胞分裂素含量較生長素含量高時(shí),易長芽。 答案:(1)水、大量元素、微量元素、蔗糖、瓊脂、植物激素、有機(jī)物等(任答三種即可) (2)愈傷組織或胚狀體 有絲分裂 (3)單倍體 秋水仙素 (4)植物激素 12.某二倍體植物是雜合子,下圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。據(jù)圖回答下列問題: (1)圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的________過程,②表示的是________過程,X代表的是__________,③表示的是________過程,④表示的是誘導(dǎo)________過程。 (2)圖中從花粉到形成完整植株的途徑有兩條,具體通過哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中________的種類及其濃度配比,最后獲得的來源于未成熟花粉的完整植株都稱為________植株(甲)。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株,說明未成熟花粉具有________________________________________________________________________。 (3)對(duì)植株甲進(jìn)行____________,才能使其結(jié)實(shí)產(chǎn)生后代(乙),否則植株甲只有通過__________的方式才能產(chǎn)生后代(丙)。乙、丙兩種植株中,能產(chǎn)生可育花粉的是____________植株,該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為______種,該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為______種?;ㄋ幣囵B(yǎng)在育種上的特殊意義是______________ _______________________________________________________,從而開辟育種新途徑。 解析:產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑,沒有絕對(duì)界限,主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類和比例,當(dāng)生長素含量高于細(xì)胞分裂素時(shí),主要誘導(dǎo)根原基形成,當(dāng)細(xì)胞分裂素的含量高于生長素時(shí),則主要誘導(dǎo)芽原基的形成;如果用來培養(yǎng)的材料是花粉細(xì)胞,則培養(yǎng)后的植株含有本物種配子染色體的數(shù)目,屬于單倍體植株。由于甲植株是單倍體,單倍體植株在減數(shù)分裂形成配子時(shí)不能發(fā)生聯(lián)會(huì),不能產(chǎn)生正常配子,所以高度不育,要使之產(chǎn)生可育后代,需用秋水仙素處理幼苗,使染色體加倍,加倍后的植株減數(shù)分裂時(shí)可產(chǎn)生正常的配子,否則只能通過無性繁殖產(chǎn)生后代;乙、丙植株中能產(chǎn)生可育花粉的是乙植株,并且是純合子,所以其花粉的基因型種類為一種。但該群體中由于每個(gè)個(gè)體的基因型可能不同,導(dǎo)致群體產(chǎn)生 的可育花粉的基因型有多種;單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是明顯 縮短育種年限。 答案:(1)脫分化 再分化 胚狀體 分化(或發(fā)育) 生根 (2)激素 單倍體 細(xì)胞全能性 (3)染色體加倍(其他合理答案亦可) 無性繁殖 乙 一 多 縮短育種周期 13.下圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養(yǎng)過程,請(qǐng)回答: (1)對(duì)菊花來說,要選取____________的嫩枝來進(jìn)行組織培養(yǎng)。對(duì)月季來說,適宜花粉培養(yǎng)的時(shí)期是______期。為確定花粉是否處于該時(shí)期,最常用的方法是____________________。 (2)消毒后的花蕾,在剝離花藥時(shí),要徹底去除花絲,這是因?yàn)開____________ ___________________________________________________________。 (3)若基因型為AaBb的一個(gè)花粉母細(xì)胞進(jìn)行分裂,形成的一個(gè)花粉粒中營養(yǎng)細(xì)胞的基因型是AB,則同時(shí)產(chǎn)生的兩個(gè)精子的基因型分別是__________________________________。 (4)圖中花粉植株屬于________倍體,要使其能繁殖后代可采取的措施是________________________________________________________________________。 解析:(1)如果培養(yǎng)的是一般組織,一般宜采用生長旺盛的嫩枝較好,因?yàn)檫@樣的組織細(xì)胞分裂能力強(qiáng),容易誘導(dǎo)脫分化和再分化。如果培養(yǎng)的是花藥,一般采用單核期的花藥,可以用醋酸洋紅法進(jìn)行檢測(cè)。(2)與花絲相連的花藥不利于愈傷組織或胚狀體的形成,故在剝離花藥時(shí),需徹底去除花絲。(3)精子和營養(yǎng)細(xì)胞都是由單核期的細(xì)胞通過有絲分裂產(chǎn)生的,因此兩者的基因型是相同的。(4)花粉植株為單倍體,是高度不育的,要使其正??捎栌们锼伤靥幚砥溆酌?,使其染色體數(shù)目加倍。 答案:(1)生長旺盛 單核 醋酸洋紅法 (2)與花絲相連的花藥不利于愈傷組織或胚狀體的形成 (3)AB、AB (4)單 用一定濃度的秋水仙素處理幼苗- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中生物人教版選修1教學(xué)案:專題四 課題1 果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用含答案 2019 2020 年高 生物 人教版 選修 教學(xué) 專題 課題 果膠酶 果汁 生產(chǎn) 中的 作用 答案
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-3393110.html