2019春四年級數(shù)學下冊 6.3《探索規(guī)律》教案9 （新版）西師大版.doc
《2019春四年級數(shù)學下冊 6.3《探索規(guī)律》教案9 （新版）西師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019春四年級數(shù)學下冊 6.3《探索規(guī)律》教案9 （新版）西師大版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
第六單元探索規(guī)律 教學內容： 教材第（103——104頁）例1及相關練習題。 教學目標： 1．結合平行四邊形和梯形的圖形特征，探索給定圖形中隱含的規(guī)律。 2．培養(yǎng)學生歸納、概括以及空間想象等能力，滲透對應、函數(shù)等現(xiàn)代數(shù)學思想 教學重、難點： 在操作中探索、預測平行四邊形個數(shù)與拼出圖形的周長的關系。 學具準備： 1．長邊2厘米，短邊1厘米大的平行四邊形6個。 2．與平行四邊形高相等的6個完全一樣的等腰梯形硬紙塊。 教學過程： 一、預習導學： 1．（ ），叫做平行四邊形。 2．（ ），叫做梯形。 3．（ ），叫做等腰梯形 4．長方形和正方形可以看成是特殊的平行四邊形嗎？ 二、課堂探究： （一）教學教材（103頁）例1： 例1：擺圖形，找規(guī)律。 1．自己動手擺一擺： 2．獨立看一看，說一說： 3．小組討論： 4．算一算，填一填： 平行四邊形個數(shù) 1 2 3 4 5 … 拼出圖形的周長 6 10 14 … 5．小結： 所用平行四邊形的個數(shù)與拼出圖形的周長的關系： 一個平行四邊形周長是6， 每增加1個平行四邊形， 周長相應增加4。 三、課堂總結： 如果用字母“n”表示平行四邊形的個數(shù)， 那么，拼出圖形的周長＝6＋（n－1）4。 四、課堂檢測： 教材104頁課堂活動 五、拓展延伸： 教材105頁練習十七第5題 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞：
- 探索規(guī)律 2019春四年級數(shù)學下冊 6.3探索規(guī)律教案9 新版西師大版 2019 四年級 數(shù)學 下冊 6.3 探索 規(guī)律 教案 新版 師大
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網友學習交流，未經上傳用戶書面授權，請勿作他用。
鏈接地址：http://m.jqnhouse.com/p-3673684.html