2020年(春季版)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《天涯情思》導(dǎo)學(xué)案冀教版.doc
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2020年(春季版)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《天涯情思》導(dǎo)學(xué)案冀教版 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 有感情的朗讀課文。 2. 引導(dǎo)學(xué)生從人物的語(yǔ)言、心理等方面,感受身在異國(guó)的留學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念之情。 3. 學(xué)習(xí)作者表達(dá)情感的方法。 重點(diǎn)難點(diǎn): 從人物的語(yǔ)言、心理等方面,感受身在異國(guó)的留學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念之情。 學(xué) 習(xí) 流 程 個(gè) 性 筆 記 一、 預(yù)習(xí)案 1、 請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文,利用工具書(shū)掃除文字障礙。 2、 聯(lián)系上下文解決下列詞語(yǔ) 囁嚅:______________________ 躊躇:________________________ 不知所措:_____________________ 倏地:________________________ 二.探究案 學(xué)法指導(dǎo):請(qǐng)同學(xué)們?nèi)x課文,思考下列問(wèn)題。 1. 請(qǐng)同學(xué)們小組再讀課文,寫(xiě)一寫(xiě)課文中講了一件什么事?從中你體會(huì)到了什么? 2.留學(xué)生們都在打電話,可蘭蘭為什么久久的站在門(mén)外而沒(méi)有打電話?從文中勾畫(huà)有關(guān)語(yǔ)句,“我”為什么讓蘭蘭給自己的母親打電話? 4. 課文中的那些地方體會(huì)到“我”和蘭蘭的思鄉(xiāng)懷親之情,勾畫(huà)下來(lái)并做好有關(guān)批注。 (提示:通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)) 學(xué) 習(xí) 流 程 個(gè) 性 筆 記 5. 你認(rèn)為文中的“我”和蘭蘭分別是個(gè)什么樣的人? 三.訓(xùn)練案 1.設(shè)計(jì)一張親情卡,寫(xiě)寫(xiě)對(duì)祖國(guó)和親人想說(shuō)的話。 用幾個(gè)詞形容下 課 后 回 顧 第 頁(yè) 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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