2020年(春季版)五年級語文下冊《天涯情思》導(dǎo)學(xué)案冀教版.doc
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2020年(春季版)五年級語文下冊《天涯情思》導(dǎo)學(xué)案冀教版 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 有感情的朗讀課文。 2. 引導(dǎo)學(xué)生從人物的語言、心理等方面,感受身在異國的留學(xué)生對家鄉(xiāng)、對親人的思念之情。 3. 學(xué)習(xí)作者表達(dá)情感的方法。 重點難點: 從人物的語言、心理等方面,感受身在異國的留學(xué)生對家鄉(xiāng)、對親人的思念之情。 學(xué) 習(xí) 流 程 個 性 筆 記 一、 預(yù)習(xí)案 1、 請同學(xué)們自由朗讀課文,利用工具書掃除文字障礙。 2、 聯(lián)系上下文解決下列詞語 囁嚅:______________________ 躊躇:________________________ 不知所措:_____________________ 倏地:________________________ 二.探究案 學(xué)法指導(dǎo):請同學(xué)們?nèi)x課文,思考下列問題。 1. 請同學(xué)們小組再讀課文,寫一寫課文中講了一件什么事?從中你體會到了什么? 2.留學(xué)生們都在打電話,可蘭蘭為什么久久的站在門外而沒有打電話?從文中勾畫有關(guān)語句,“我”為什么讓蘭蘭給自己的母親打電話? 4. 課文中的那些地方體會到“我”和蘭蘭的思鄉(xiāng)懷親之情,勾畫下來并做好有關(guān)批注。 (提示:通過對人物的語言、動作、神態(tài)等描寫) 學(xué) 習(xí) 流 程 個 性 筆 記 5. 你認(rèn)為文中的“我”和蘭蘭分別是個什么樣的人? 三.訓(xùn)練案 1.設(shè)計一張親情卡,寫寫對祖國和親人想說的話。 用幾個詞形容下 課 后 回 顧 第 頁 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 4 頁 共 4 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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