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1、2019最新浙教版品德與生活一下《我愛(ài)學(xué)習(xí)》教學(xué)
設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)校： 授課教師： 授課時(shí)間： 年 月
日
—
冊(cè)次
課題
課型
課時(shí)
重
占 八、、
難
占 八、、
學(xué)習(xí)水平
品德與生活
一年級(jí)卜冊(cè)
我愛(ài)學(xué)習(xí)
綜合課
1課時(shí)
識(shí)記
理解
運(yùn) 用
教學(xué)目
標(biāo)
認(rèn)知
目標(biāo)
1、善于發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)、生活中的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
V
V
技能
目標(biāo)
2、初步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)生活 ，體驗(yàn)學(xué)習(xí)生活樂(lè)趣 的意識(shí)和能力。
V
V
情感
目標(biāo)
3、初步體會(huì)學(xué)習(xí)生活中的快樂(lè) ，從而激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)生 活的愛(ài)與興趣。
V
V
2、
突破重點(diǎn)、
難點(diǎn)設(shè)想
引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖、說(shuō)說(shuō)想法及體會(huì)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好 習(xí)慣。
教學(xué)媒體
插圖、課件
教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言
學(xué)生活動(dòng)
一、創(chuàng)境激疑，質(zhì)疑目標(biāo)：
1、教師：我們已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)多學(xué)期的小學(xué)生活。在學(xué)校里 ，我們上 課、游戲、開(kāi)展各類活動(dòng)。每天早上小朋友們高高興興背著書包上學(xué)來(lái) ，說(shuō) 說(shuō)為什么高興？你對(duì)學(xué)校生活的感受是什么？
2、學(xué)生自由表述為什么高興以及對(duì)學(xué)校生活的感受。
3、教師：是啊，學(xué)校里我們可以學(xué)到許多知識(shí)，使我們變得更?總明、更能干, 所以我們都愛(ài)學(xué)習(xí)。
4、板書課題：我們愛(ài)學(xué)習(xí)
聽(tīng)清老師的問(wèn)題
自由說(shuō)說(shuō)想法
齊讀
3、課題
二、學(xué)文自探，合探交流：
（一）尋找校園里豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)
1、出示課文插圖：
請(qǐng)小朋友們看這些插圖，看看上面的小朋友分別在干什么？老師會(huì)教小 朋友哪些知識(shí)？可能會(huì)怎么教，小朋友們才會(huì)學(xué)得既快又好？
2、學(xué)生自由找插圖中展現(xiàn)的學(xué)校各科教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)景分別是什么？
3、學(xué)生自由發(fā)言：
在語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師教小朋友們學(xué)古詩(shī)；在數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師教小朋 友們珠算；在體育課上，體育老師教小朋友們跑接力賽……
4、教師：小朋友們說(shuō)得真好，在我們學(xué)校里還后/、少像這樣的課，比一 比，哪個(gè)小朋友能發(fā)現(xiàn)更多的校園生活中的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
（二）展示生活中有趣的學(xué)習(xí)
1、課件出示：課本
4、 57頁(yè)的插圖。想一想插圖中的小朋友是如何學(xué)習(xí)
的？他們學(xué)的高興嗎？用高興的語(yǔ)氣讀出圓圈中的話。
2、你在生活中學(xué)到了哪些知識(shí)？這些知識(shí)是怎樣學(xué)到的？介紹給小朋 友們。
認(rèn)真觀察
自由思考
指名說(shuō)說(shuō)
舉手說(shuō)
觀察插圖
互相說(shuō)、指名說(shuō)
三、精講點(diǎn)撥，整合知識(shí)：
1、教師：小朋友們，剛才我們觀察了很多插圖，了解了校園里和生活中的學(xué) 習(xí)，你肩什么感受？和小朋友說(shuō)一說(shuō)。
2、課件出示：課本第58頁(yè)的插圖。
師：這些插圖講述的是小朋友們?cè)诘谝淮螄L試過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的/、同心
情,遇到的困難，解決問(wèn)題的辦法，經(jīng)歷后的收獲。
3、小朋友們，你們也f 有過(guò)第一次，你有什么經(jīng)歷和收獲？
5、小組內(nèi)交流自 己嘗試的經(jīng)歷和收獲。
4、共同小結(jié)：學(xué)校里的學(xué)習(xí)真+富；生活中也有許多有趣的學(xué)習(xí)；嘗試 讓我們經(jīng)歷了從不會(huì)到會(huì)，從不知道到知道。所以，嘗試就是學(xué)習(xí)。只要我 們：做個(gè)學(xué)習(xí)后心人，生活處處有學(xué)習(xí)。
互相說(shuō)
觀察插圖
交流自己的經(jīng)歷
共同小結(jié)
四、鞏固練習(xí)，激情誘導(dǎo)：
（一）填空：
1、（）就是學(xué)習(xí)。
2、做個(gè)（）有心人，生活處處有（）。
（二）判斷：
1、交警叔叔給小朋友作交通安全講座不是學(xué)習(xí)。（ ）
指名填空
2、第一次買東西是學(xué)習(xí)。（ ）
指名判斷
五、總結(jié)升華,導(dǎo)行實(shí)踐：
共同總結(jié)：這節(jié)課我們知道了學(xué)習(xí)無(wú)處不在，因此，我們要做個(gè)學(xué)習(xí)有心人, 希望小朋友們養(yǎng)成愛(ài)探索、愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
共同回顧小結(jié)
板書設(shè)計(jì)：
1 、我愛(ài)學(xué)習(xí) 匚二，做個(gè)學(xué)習(xí)后心人,
/生活處處有學(xué)習(xí)。
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