爭當知書達禮的十四中人(榮一郎)

上傳人:fgh****35 文檔編號:39027421 上傳時間:2021-11-09 格式:DOC 頁數(shù):1 大?。?2KB
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1、爭當知書達禮的十四中人 老師同學們大家好,我是八年級十一班的榮一郎。今天我演講的主題是:爭當知書達禮的十四中人。 當我們邁進學校的教學樓時,四個遒勁儒雅的大字便會映入我們的眼簾:知書達禮。它正是我們十四中的校訓,正是我們每一個十四中人銘刻在心中、踐行于言行中的行為準則。 爭當知書達禮的十四中人,應把三種習慣烙印在心中,即講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序。 我們爭當有禮貌的十四中人。翻開中華文明的詞典, 在《論語》中有云:“禮之用,和為貴”。我們無論是在待人還是接事,都應時時刻刻把“禮”字掛在心中。常用“您”“請”“謝謝”“再見”等禮貌用詞。在我們十四中,同學們見到老師主動熱情地問好,彬彬有禮

2、,落落大方,既讓人感到溫暖、沁人心脾,也大大地弘揚了十四中精神。 講衛(wèi)生也是我們應養(yǎng)成的好習慣??v使一個人有多么高強的本領,如果不講衛(wèi)生,也不能成為一個健全的人。講衛(wèi)生其實并不難,只要從生活的點點滴滴著手:不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,在地上發(fā)現(xiàn)垃圾便“送”它“一程”——投進垃圾箱里,讓我們都成為彎腰的“彩虹”,讓美麗的校園永遠保持她潔凈的芳顏。 我們應該講秩序。講秩序是社會對每一個人最基本的要求,是一個人具有良好的文明素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。我們要養(yǎng)成和強化這個習慣,活潑好動是我們的天性,講秩序不是對我們天性的束縛,而是對我們品格的塑造。我們無論在校內外,都要自覺、耐心地排隊,列隊整齊安靜,安全有序,我們的社會更和諧,生活更美好。 講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序,三個好習慣,看起來似乎很普通,卻貫通了一座人格的跨海大橋?!爸獣_禮”四個字雖不用一秒鐘便可一筆揮就,但身體力行卻需要天天堅持。養(yǎng)成三個良好的行為習慣,建設和諧美好的校園,我們責無旁貸。同學們,行動起來吧!從自己做起,從現(xiàn)在做起,讓我們爭當一個知書達禮的十四中人。 八(11)班 榮一郎 8.31

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