人教版歷史選修1《王安石變法的歷史作用》學(xué)案

《人教版歷史選修1《王安石變法的歷史作用》學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版歷史選修1《王安石變法的歷史作用》學(xué)案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新人教版歷史選修 1《王安石變法的歷史作用》 學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、引導(dǎo)學(xué)生分析積貧、積弱局面改善的表現(xiàn)及原因；； 2、探究王安石變法失敗的原因和教訓(xùn)； 3、探究王安石變法的歷史地位。 重重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：王安石變法的歷史作用； 難點(diǎn)：對(duì)王安石變法的命運(yùn)和歷史地位的全面認(rèn)識(shí) 【學(xué)習(xí)方法】引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)資料，幫助學(xué)生逐步掌握閱讀歷史資料的方法； 利用圖表 分析教材重點(diǎn)，通過(guò)問(wèn)題探究細(xì)化難點(diǎn)。 【知識(shí)導(dǎo)學(xué)】A級(jí) (一)、變法的命運(yùn)一一曲折一廢止 反對(duì)變法，對(duì)變法百般阻撓和破壞；王安石提出“ ” 的思想，堅(jiān)持變法； 對(duì)變法的態(tài)度的變化； 做了宰相，廢除新法，變法

2、最后失 敗。 【思考探究】B級(jí)1、閱讀P55【學(xué)思之窗】，從上述意見(jiàn)，你能看出他們對(duì)變法的不同態(tài) 度嗎？為什么又不同的看法？宋神宗的態(tài)度怎樣？ (1)文彥博反對(duì)變法；王安石主張變法； (2)變法會(huì)涉及到許多人的利益，會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生不同的影響。階級(jí)不同(或集團(tuán)利益不 同)，對(duì)變法就會(huì)有不同看法和態(tài)度。文彥博代表了守舊保守勢(shì)力，變法必然會(huì)危機(jī)其自 身利益；王安石代表了銳意改革的革新派，主張變法，富國(guó)強(qiáng)兵；宋神宗作為最高統(tǒng)治 者，希望克服封建統(tǒng)治危機(jī)、鞏固統(tǒng)治。 (3)宋神宗支持變法。 C級(jí)2、分析變法失敗的原因 ①改革的實(shí)質(zhì)是對(duì)封建國(guó)家與大地主、大官僚利益再分配的調(diào)節(jié)，并沒(méi)有從根本上解決

3、封 建社會(huì)的主要矛盾；②改革自身缺陷：變法的理念和措施脫離實(shí)際 (理念違背經(jīng)濟(jì)規(guī)律，措 施實(shí)施時(shí)過(guò)于激進(jìn))；③觸犯大地主、大官僚利益，遭激烈反對(duì)；④執(zhí)行過(guò)程中用人不當(dāng)引 起民間不滿；⑤宋神宗變法態(tài)度的動(dòng)搖 C級(jí)3、從王安石身上，你覺(jué)得哪些精神值得你學(xué)習(xí)？ (1)不拘泥于傳統(tǒng)，勇于改革，大膽創(chuàng)新的精神；( 2)敢于和舊勢(shì)力斗爭(zhēng)的精神； (3)關(guān)心國(guó)計(jì)民生，以天下安危為己任的精神。 【知識(shí)導(dǎo)學(xué)】人級(jí)(二)、二、積貧局面的改善 富國(guó)之法 的措施 作用 成效 局限 農(nóng)田水利 法 廣為修建，保證了灌溉； 增加，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，政府稅收增加。 (1 )限制了 的剝削，有助于 緩和

4、階級(jí)矛盾。 (2)促進(jìn)了農(nóng)業(yè) (1 )強(qiáng)制農(nóng) 民借貸；利息 偏局，農(nóng)民負(fù) 擔(dān)依然沉重 方田均稅 法 清丈出大量隱瞞土地，增加了政府 收 入；部分農(nóng)民免除賦稅，得到實(shí)惠。 育苗法 大大增加了政府收入；限制了 對(duì)農(nóng) 民的剝削，一定程度上緩和了階級(jí) 矛 盾。 生產(chǎn)的發(fā)展，農(nóng) 民得到一定的實(shí) 惠。 （3）增加了政府 的財(cái)政收入， “積貧”的現(xiàn)象 有所改善。 （育苗法） （2）對(duì)貧苦 人是沉重的負(fù) 擔(dān)，許多人為 支付免役錢(qián)家 破 人 亡 （一） 免役法 農(nóng)民從勞役中解脫出來(lái)，保證了 , 促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展；增加了政府財(cái)政收入 市易法 均輸法 打破了 對(duì)市場(chǎng)的壟斷；增加了

5、政府 的財(cái)政收入 【知識(shí)導(dǎo)學(xué)】A： 級(jí)三、積弱局面的改善 強(qiáng)兵之法的措 施 作用和成效 加強(qiáng)了農(nóng)村封建統(tǒng)治秩序，維護(hù)了農(nóng)村社會(huì)治安；建立了全國(guó)性的軍事儲(chǔ) 備；節(jié)省了大量的訓(xùn)練費(fèi)用 武器質(zhì)量和產(chǎn)量都提高 馬匹的質(zhì)量和數(shù)量提高；政府節(jié)省了大量養(yǎng)馬費(fèi)用 加強(qiáng)了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力 加強(qiáng)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，節(jié)省了不少軍費(fèi) 【知識(shí)導(dǎo)學(xué)】A： 級(jí)四、變法的評(píng)價(jià) 1、性質(zhì)： 2、進(jìn)步性： （1）增加了政府的 ,加強(qiáng)了國(guó)家的 ,在一定程度上改變了北宋 的局面；（2）促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，客觀上 ; （3）對(duì)北宋的積弊進(jìn)行大 刀闊斧的改革，這種勇于改革和敢于斗爭(zhēng)的精神，值得肯定。

6、 3、局限性（1）是封建地主階級(jí)針對(duì)北宋統(tǒng)治危機(jī)進(jìn)行的改革運(yùn)動(dòng)，它不可能從根本 上擺脫; （2）變法以 為出發(fā)點(diǎn)，農(nóng)民的處境沒(méi)有根本的改變，負(fù)擔(dān) 依然沉重。 【思考探究】B級(jí)1、我國(guó)古代改革的類(lèi)型 按性質(zhì)劃分主要有：①富國(guó)強(qiáng)兵的改革：管仲改革、王安石變法；②社會(huì)制度的根本 改革：李悝變法、吳起變法、商鞅變法；③封建王朝內(nèi)部調(diào)整統(tǒng)治政策的改革： “慶歷新 政”、王安石變法；④少數(shù)民族易“舊俗”興“漢法”的改革：北魏孝文帝改革。 【本課小結(jié)】 王安石的變法措施，前后實(shí)行十幾年： （1）經(jīng)濟(jì)方面，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有了較 大的發(fā)展，又抑制了大地主、大官僚的兼并，增加了政府的財(cái)政收入；（ 2）軍

7、隊(duì)方面，節(jié) 省了軍費(fèi)開(kāi)支，也提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，有效的解決了冗兵的問(wèn)題；（ 3）文化方面，改革 科舉考試的內(nèi)容，有利于造就學(xué)以致用的人才；（ 4）王安石變法使得宋朝的國(guó)力由弱轉(zhuǎn) 強(qiáng)，一度扭轉(zhuǎn)了統(tǒng)治危機(jī)，積貧積弱局面有所改變，短期內(nèi)取得了富國(guó)強(qiáng)兵的效果。 【當(dāng)堂檢測(cè)】一、單項(xiàng)選擇題 B級(jí) 1 .以“天變不足懼，人言不足恤，祖宗之法不足守”精神對(duì)官僚和大地主特權(quán)加以限制改 革是 A.商鞅變法 B.北魏孝文帝改革 C.慶歷新政 D.王安石變法 2 .宋神宗死后，廢除新法的北宋宰相是 A.文彥博 B.王安石 C.范仲淹 D.司馬光 3 .王安石變法措施中使豪強(qiáng)地主隱瞞土地被清丈出來(lái)的

8、是 A ．農(nóng)田水利法 B ．方田均稅法 C ．市易法 D ．均輸法 4．人們對(duì)王安石變法措施中爭(zhēng)議最大的兩項(xiàng)是 A ．農(nóng)田水利法、方田均稅法 B ．市易法、均輸法 C ．青苗法、免役法 D ．保甲法、保馬法 5．王安石變法直接觸犯大地主、大官僚利益的內(nèi)容是 A ．免役法、青苗法 B ．免役法、方田均稅法 C ．將兵法、方田均稅法 D ．方田均稅法、保甲法 6 .司馬光說(shuō)：“中戶(hù)以下大抵乏食……而州之吏督迫青苗、助役錢(qián)不敢少緩?！彼抉R光的 這句話反映了①變法過(guò)程中出現(xiàn)了地方官?gòu)?qiáng)迫百姓向官府借貸的情況②變法過(guò)程中一些不 法現(xiàn)象成為反對(duì)派攻擊變法的借口。 A.二者都對(duì) B .二

9、者都錯(cuò) C .前對(duì)后錯(cuò) D .前錯(cuò)后對(duì) 7 .有利于改變北宋積弱局面的措施有①保甲法②保馬法③將兵法④設(shè)軍器監(jiān) A.①②③④ B .①②③ C .②③④ D .①②④ 8．下列關(guān)于王安石變法的作用的表述最準(zhǔn)確的是 A.挽救了北宋統(tǒng)治危機(jī) B .解除了遼和西夏的威脅 C.在一定程度上扭轉(zhuǎn)了積貧積弱的局面 D .增加了政府財(cái)政收入，解除了財(cái)政危機(jī) 9．商鞅變法與王安石變法相同點(diǎn)是 A ．都促進(jìn)社會(huì)制度的改變 B ．都觸犯了大地主、大官僚的利益 C ．都以富國(guó)強(qiáng)兵為目的 D ．都重農(nóng)抑商、獎(jiǎng)勵(lì)軍功 10．王安石的理財(cái)新法中，青苗法和免役法引起的爭(zhēng)議最大，主要是因?yàn)? A.嚴(yán)重?fù)p害了

10、大官僚、大地主、高利貸者的利益 B.對(duì)農(nóng)民的剝削過(guò)重 C.方便了不法官員從中牟利 D .政府財(cái)政收入得到保證 11 .王安石說(shuō)：“國(guó)以任賢使能而興，棄賢專(zhuān)己而衰 ……何治安之世存之而能興，昏亂之 世雖有之亦不興 ?蓋用之與不用之謂也。”下列各項(xiàng)評(píng)述，符合引文內(nèi)容與史實(shí)的是 A,他認(rèn)為任用賢才是國(guó)興關(guān)鍵，他注重任人唯賢 B.他認(rèn)為任用賢才是國(guó)興關(guān)鍵，但變法用人不當(dāng) C.他認(rèn)為社會(huì)治安是國(guó)興關(guān)鍵，他加強(qiáng)保甲制度 D.他認(rèn)為社會(huì)治安是國(guó)興關(guān)鍵，但變法只重經(jīng)濟(jì) 12 .假設(shè)你生活在宋神宗熙寧三年，若參加科舉考試，怎樣才能被“高校”錄??？ A. .背誦詩(shī)賦詞章 B. .學(xué)習(xí)“四書(shū)五經(jīng)”

11、 C .聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)經(jīng)義策論 D. .依靠“恩蔭” 13 .對(duì)于商鞅變法和北魏孝文帝改革的表述不正確 的 ... A.改革都獲得成功 B .都順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流 C.改革一帆風(fēng)順 D .改革使社會(huì)性質(zhì)發(fā)生變化 14 .從古代史上的變法得出的歷史結(jié)論是 A .國(guó)運(yùn)艱難是改革變法的催化劑 B .人民群眾是變法改革的主力 C .統(tǒng)一安定的政治環(huán)境是改革變法的社會(huì)基礎(chǔ) D .一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，只有在變法改革中才能前進(jìn)、發(fā)展，否則就會(huì)停滯倒退 15 .王安石變法措施中，收效最大的是 A .青苗法 B .募役法 C .方田均稅法 D .農(nóng)田水利法 1、 D ； 2、 D； 3

12、、 B； 4、 C； 5、 B； 6、 A ； 7、 A ； 8、 C； 9、 C； 10、 C； 11、 B； 12、 C； 13、 C； 14、 D； 15、 D； 二、材料解析題： 17 .閱讀下列材料： 材料一 （王安石）人之困乏，常在新陳不接之際，兼并之家乘其急以邀倍息，而貨者?？? 于不得?！糁氄吲e息于豪民，今之貧者舉息于官，官薄其息而反救其乏，則青苗行 矣。 材料二 （蘇軾說(shuō)）王介甫（安石）小丈夫也，不忍貧民而深嫉富民，志欲破富民以惠貧 民，不知其不可也?！捌涞弥荆瑢?zhuān)以此為事，設(shè)青苗法以?shī)Z富民之利…… 材料三 （王安石）臣以為，茍能抑制兼并，理財(cái)……不患無(wú)

13、財(cái)。 ——以上材料摘自鄧廣銘《王安石》 （ 1 ）據(jù)材料一、二，指出王安石變法中青苗法的實(shí)質(zhì)。 （ 2 ）據(jù)材料二分析蘇軾站在什么立場(chǎng)上評(píng)論王安石變法。 （ 3 ）綜上所述，王安石和蘇軾的對(duì)立屬于什么矛盾？談?wù)剬?duì)王安石變法的評(píng)價(jià)。 答案提示：（ 1 ）抑制大地主、高利貸者，增加政府財(cái)政收入。（ 2 ）大地主、官僚立場(chǎng) 上。（ 3 ）地主階級(jí)內(nèi)部的矛盾，都屬于封建統(tǒng)治階級(jí)，都代表地主階級(jí)利益。王安石通 過(guò)掏“兼并”，增加政府的財(cái)政收入，鞏固了封建國(guó)家政權(quán)，有利于農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)，也有利 于封建國(guó)家的建設(shè)。 18 .閱讀下列材料： 材料一 大有三冗，小有三費(fèi)，以困天下之財(cái)。 ……三

14、冗不去，不可為國(guó)?！? 回答：⑴材料一中所說(shuō)的 三冗”具體指什么？ ⑵為了改變 “積貧 ”、 “積弱 ”局面，王安石各采取了哪些具體措施？ 材料二 北宋中期， “積貧 ” 、， ’積弱 ”的局面日漸突出，社會(huì)矛質(zhì)進(jìn)一步激化。王安石在上 時(shí)政疏中指出： “方今朝廷之位，未可謂能得貨才；政事所施，未可謂能合法度，官亂于 上，民貧于下，風(fēng)俗日以薄，對(duì)力日以困窮。 ” ⑶材料二中王安石變法為能得賢才 ” ，采取了哪些措施 ? 材料三 及神宗朝，荊公（指王安石）乘政 ……后人但言其法為百姓害。而不知共移氣 心，變風(fēng)俗為朝廷之害，其害百姓者，可以一旦為更。而其害于潮廷者．則數(shù)十百年，滔 滔之勢(shì)一往而不返也?！?——《日知錄宋世風(fēng)俗》 ⑷材料三對(duì)王安石變法持什么態(tài)度？你是怎樣看待王安石變法的？ 答案提示：⑴冗兵、冗官、冗費(fèi)。⑵積貧：青苗法、農(nóng)田水利法、免役法、市易法、方田 均稅法、均輸法。 積弱：保甲法、保馬法、將兵法、設(shè)軍械監(jiān)；⑶取士之法：改革科舉 制度、整頓太學(xué)；⑷態(tài)度：否定（或認(rèn)為變法危害甚重）?？捶ǎ涸黾恿苏呢?cái)政收 人，積貧的局面有所改變；促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民得到了一定的實(shí)惠；政治軍事實(shí)力增 強(qiáng)，積弱的局面有所改善。 4 / 4