幼兒園里的愛國(guó)教育

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1、育星和平幼兒園2014學(xué)年第一學(xué)期小五班社會(huì)主義核心價(jià)值觀 —— 幼兒園里的愛國(guó)教育 愛國(guó)主義是鼓舞全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。作為幼兒園則肩負(fù)著重要的教育使命，我們要把愛國(guó)主義教育系統(tǒng)地、全方位地貫穿于兒童的發(fā)展過程之中，力圖把愛國(guó)主義教育同人生觀、價(jià)值觀和中華民族傳統(tǒng)美德、社會(huì)公德教育有機(jī)結(jié)合起來。在，我們是這樣進(jìn)行愛國(guó)主義教育的。 一、把愛國(guó)主義教育的內(nèi)容糅合在課程中 古往今來，愛國(guó)主義教育的內(nèi)容和素材是十分廣泛的。從古代到現(xiàn)代，從物質(zhì)文明到精神文明，從自然風(fēng)光到歷史人物，社會(huì)生活的

2、各個(gè)方面都包含著豐富的愛國(guó)主義教育寶藏。對(duì)于幼兒可以根據(jù)他們的年齡特征，可作適當(dāng)?shù)睾Y選，有目的的進(jìn)行一些愛國(guó)主義教育比如： 1、中華民族悠久歷史的教育。讓孩子們了解中華民族自強(qiáng)不息的發(fā)展歷程，了解我國(guó)各族人民對(duì)人類文明的卓越貢獻(xiàn)，了解歷史上的著名人物，了解中國(guó)人民反對(duì)侵略和壓迫，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和解放的光輝業(yè)績(jī)。 2、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。中華民族在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過程中，創(chuàng)造了光輝燦爛的中華文明，它的內(nèi)容博大精深，不僅包括了哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等方面的成就，而且蘊(yùn)含著崇高的民族精神和優(yōu)良道德；不僅涌現(xiàn)出了一大批杰出的政治家、科學(xué)家、教育家、文藝家、軍事家……而且還保留下了豐富的文物古

3、跡、文化遺產(chǎn)，這是進(jìn)行愛國(guó)主義教育的寶貴資源。 3、國(guó)家安全教育。讓孩子知道有國(guó)才有家，適當(dāng)滲透一些國(guó)防教育，這時(shí)候很多小男孩就可能會(huì)有長(zhǎng)大了當(dāng)解放軍，去保衛(wèi)祖國(guó)的理想。 4、民族團(tuán)結(jié)教育。中華民族是一個(gè)多民族的大家庭，無論是在內(nèi)地還是在邊疆，無論是在漢族地區(qū)還是在少數(shù)民族地區(qū)，都生活著優(yōu)秀的中華兒女。各族兒女為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一做出的巨大地努力和歷史貢獻(xiàn)。漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族也離不開漢族。 主題教學(xué)以及區(qū)域活動(dòng)很好的將這些內(nèi)容糅和在一起。就拿民族團(tuán)結(jié)教育來說吧，認(rèn)識(shí)幾個(gè)少數(shù)民族時(shí)，她可以這樣進(jìn)行，在主題課上可以進(jìn)行集體教學(xué)，大家共同認(rèn)識(shí)這幾個(gè)少數(shù)民族的最基本情況，比如他們的

4、風(fēng)俗習(xí)慣、飲食文化、居住環(huán)境……在其后的區(qū)域活動(dòng)中，可以分區(qū)進(jìn)一步去認(rèn)識(shí)。在音樂區(qū)可以投放相關(guān)的民族樂曲、樂器，讓幼兒自由操作；在表演區(qū)可投放民族服飾，讓幼兒學(xué)習(xí)民族舞蹈；在生活區(qū)讓幼兒制作民族小吃……所以在的課程中融合了豐富的愛國(guó)主義教育素材。通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育中，陶冶孩子的身心，豐富孩子對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，應(yīng)為只有“知之深，”才能“愛之切”。愛國(guó)是一個(gè)思想逐步深化的過程，一個(gè)人，只有深刻的了解自己祖國(guó)的過去，現(xiàn)狀，以及未來，才會(huì)樹立報(bào)國(guó)之志，時(shí)機(jī)成熟時(shí)才能將自己的報(bào)國(guó)之志付與實(shí)踐。 二、在園外活動(dòng)中實(shí)施相關(guān)的愛國(guó)主義教育 幼兒園通過一些活動(dòng)來激發(fā)孩子們對(duì)祖國(guó)壯麗河山和悠久歷史文化的熱愛之情，

5、寓愛國(guó)主義教育于瞻仰、游覽之中。讓孩子們對(duì)于他們有了更具體、更形象的認(rèn)識(shí)；而參觀世界上最大的坦克博物館又讓孩子們對(duì)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)有了新的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了大家保家衛(wèi)國(guó)的意識(shí)。除此之外，還有其它一系列的參觀教育。讓愛國(guó)主義教育更親近大家，更真實(shí)，更自然。 三、結(jié)合地理的特點(diǎn)，深化“愛祖國(guó)、愛首都”的教育。 對(duì)于幼兒來說，他們對(duì)于國(guó)家的概念是很模糊的，直接讓他們達(dá)到愛國(guó)的境界是有困難的，而老師們就要教育孩子，讓他們從愛爸爸媽媽、愛老師、愛班級(jí)……一步步做起，抓住身在北京的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮身邊的愛國(guó)主義教育資源，推動(dòng)愛國(guó)主義教育的深入開展。 四、和家庭共同開展 愛國(guó)主義教育是全民教育，需要社會(huì)各界共同

6、努力，我們也充分利用社會(huì)資源開展相應(yīng)的教育，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)配合我們的愛國(guó)主義教育。幼兒園采取靈活多樣的方式大力開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的豐富多彩的愛國(guó)主義教育活動(dòng)。 總之，愛國(guó)主義是一面旗幟，也許對(duì)于很多人來說，對(duì)孩子進(jìn)行愛國(guó)主義教育似乎是不可能實(shí)現(xiàn)的事情，但是讓孩子們從小愛身邊的人，喜歡我們生存的環(huán)境，熟悉國(guó)家特有的建筑、風(fēng)情，讓可觀、可感的事物熏陶孩子，還是極具吸引力的。相信通過我們的活動(dòng)，孩子們會(huì)成為真正的“中國(guó)人”。 小五班 李麗瑩 二0一五年一月