【部編版】初中語(yǔ)文：第4課外國(guó)詩(shī)兩首原創(chuàng)練習(xí)含答案

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1、精品語(yǔ)文資料 精品資料 第1單元 4 外國(guó)詩(shī)兩首 1給加點(diǎn)字注音，按照拼音寫漢字。 樹籬(　　)　　消逝(　　)　　寂寞(　　) yōu____暗 微yng____ 飄dng____ 2下列各項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A．它從未感到/自己的喜悅消失。 B．當(dāng)嚴(yán)霜凝成/一片寧?kù)o，從爐邊就彈起了/蛐蛐的歌兒。 C．昏昏欲睡中，人們感到那聲音/仿佛就是蟈蟈在草絨絨的山上鳴叫。 D．明月灑下它的光輝，給周圍的一切披上銀妝。 3解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 (1)一旦唱得疲勞了，便舒適地棲息在可喜的草叢中間。

2、 (2)夜鶯的歌聲沉寂了，長(zhǎng)腳秧雞不再歡嚷。 4濟(jì)慈，________國(guó)浪漫主義詩(shī)人，《蟈蟈與蛐蛐》出自他的第一部詩(shī)集__________。葉賽寧，__________國(guó)詩(shī)人，他擅長(zhǎng)描繪________________的景色。 5判斷下列句子運(yùn)用的修辭手法。 (1)綠色的蟈蟈啊，如果你拉得琴再響亮一點(diǎn)兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。(　　) (2)一旦唱得疲勞了，便舒適地棲息在可喜的草叢中間。(　　) 一、閱讀理解 (一)閱讀下面的文字，完成6～8題。 蟈蟈與蛐蛐 濟(jì)　慈 大地的詩(shī)歌從來不會(huì)死亡： 當(dāng)所有的鳥兒因驕陽(yáng)而昏暈， 隱藏在陰涼的林中，就

3、有一種聲音 在新割的草地周圍的樹籬上飄蕩， 那就是蟈蟈的樂音??！它爭(zhēng)先 沉醉于盛夏的豪華，它從未感到 自己的喜悅消逝，一旦唱得疲勞了， 便舒適地棲息在可喜的草叢中間。 大地的詩(shī)歌呀，從來沒有停息： 在寂寞的冬天夜晚，當(dāng)嚴(yán)霜凝成 一片寧?kù)o，從爐邊就彈起了 蛐蛐的歌兒，在逐漸升高的暖氣， 昏昏欲睡中，人們感到那聲音 仿佛就是蟈蟈在草茸茸的山上鳴叫。 6詩(shī)的第一行在文中有什么作用？找出詩(shī)中與之作用相同的一句。 7“蟈蟈的樂音”是在什么時(shí)候出現(xiàn)的？有什么特點(diǎn)？ 8詩(shī)人是怎樣把蟈蟈和蛐蛐聯(lián)系在一起的？ (二)閱讀下面的文字，完成9～11題。 夜 河水悄悄流入夢(mèng)鄉(xiāng)，

4、幽暗的松林失去喧響。 夜鶯的歌聲沉寂了， 長(zhǎng)腳秧雞不再歡嚷。 夜來臨，四下一片靜， 只聽得溪水輕輕地歌唱。 明月撒下它的光輝， 給周圍的一切披上銀裝。 大河銀星萬點(diǎn)， 小溪銀波微漾。 浸水的原野上的青草， 也閃著銀色光芒。 夜來臨，四下一片寂靜， 大自然沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)。 明月撒下它的光輝， 給周圍的一切披上銀裝。 9你認(rèn)為這首詩(shī)傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的心境？ 10“只聽得溪水輕輕地歌唱”一句中“輕輕地”去掉好不好？請(qǐng)說明理由。 11這首詩(shī)主要運(yùn)用擬人化手法，請(qǐng)你談?wù)勥@種寫法的好處。 (三)閱讀下面的文字，完成12～15題。 又一個(gè)五月之夜 費(fèi)　特

5、 多美的夜色！溫馨籠罩了一切！ 午夜的時(shí)分親愛的家鄉(xiāng)啊，謝謝！ 掙脫冰封疆界，飛離風(fēng)雪之國(guó)， 你的五月多么清新，多么純潔！ 多美的夜色！繁星中的每一顆， 重新又溫暖柔和地注視著心靈。 空中，尾隨著夜鶯那婉轉(zhuǎn)的歌， 到處傳播著焦灼，洋溢著愛情。 白樺期待著，那半透風(fēng)的葉子， 靦腆地招手，撫慰人們的目光， 白樺顫動(dòng)著，像新娘面臨婚禮， 既欣喜又羞于穿戴自己的盛裝。 啊，夜色，你無形的容顏柔和， 無論什么時(shí)節(jié)也不會(huì)使我厭倦！ 情不自禁吟唱著最新譜就的歌， 我再一次信步來到你的身邊。 12這首詩(shī)歌描寫了什么景色？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 13詩(shī)歌中兩次寫

6、到“多美的夜色”，在結(jié)構(gòu)上有什么作用？ 14詩(shī)人從哪兩個(gè)方面描寫景物？請(qǐng)舉例說明。 15找出你喜歡的一句詩(shī)行進(jìn)行賞析。 二、表達(dá)交流 16請(qǐng)你選擇一個(gè)月明星稀或月黑風(fēng)高的晚上，去感受一下夜的魅力，寫一篇抒情短文或幾行小詩(shī)。 17(2008浙江杭州蕭山區(qū)中考)綜合性學(xué)習(xí)。 “環(huán)保”是一個(gè)永恒的話題，它是人類文明程度的顯現(xiàn)，更是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。善待環(huán)境，人類的家園會(huì)更美好，生活會(huì)更幸福；漠視環(huán)境，人類將會(huì)受到無情的報(bào)復(fù)。某班同學(xué)舉行了題為“我的環(huán)保行動(dòng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加。 (活動(dòng)一：實(shí)地觀察)留心觀察學(xué)校周邊的農(nóng)村或社區(qū)環(huán)境，了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的狀況，并把令你感受

7、最深的情景，用簡(jiǎn)潔、精練的語(yǔ)言描繪出來。 鏡頭一：____________________________________________________________________ 鏡頭二：_____________________________________________________________________ 參考答案 1答案：l　sh　m　幽　漾　蕩 2解析：A項(xiàng)“消失”應(yīng)為“消逝”；C項(xiàng)“絨絨”應(yīng)為“茸茸”；D項(xiàng)“灑”應(yīng)為“撒”，“妝”應(yīng)為“裝”。 答案：B 3答案：(1)停留；歇息(多指鳥類)。(2)非常靜，沒有一

8、點(diǎn)聲音。 4答案：英　《詩(shī)歌》　俄羅斯　鄉(xiāng)村大自然 5答案：(1)比喻、擬人 (2)擬人 6解析：兩節(jié)詩(shī)的結(jié)構(gòu)相同，都是先總起一句，引出下文的描寫，并點(diǎn)明主旨。 參考答案：作用：總起下文，點(diǎn)明全詩(shī)主旨?！按蟮氐脑?shī)歌呀，從來沒有停息”。 7解析：根據(jù)詩(shī)的前半部分所描寫的景物特征可以判斷出來。 參考答案：蟈蟈的樂音是在盛夏的白天出現(xiàn)的；特點(diǎn)是濃郁、喜悅、美妙。 8解析：由結(jié)尾處的詩(shī)句可知，作者借助聯(lián)想把二者結(jié)合在一起。 參考答案：詩(shī)人最后以“人們感到那聲音/仿佛就是蟈蟈在草茸茸的山上鳴叫”結(jié)尾，通過聯(lián)想，巧妙地將“蛐蛐的歌兒”與“蟈蟈的樂音”聯(lián)系起來，讓冬天“蛐蛐的歌兒”呼應(yīng)盛夏

9、“蟈蟈的樂音”，使其交織成一首此起彼伏的“從來不會(huì)死亡”的“大地的詩(shī)歌”。 9解析：由意象的特點(diǎn)體會(huì)詩(shī)人的心情。 參考答案：恬靜、欣喜。 10參考答案：不好。因?yàn)椤耙箒砼R，四下一片寂靜”，靜得連溪水也不好意思大聲流淌，只能“輕輕地”，突出了夜的靜謐，如去掉就沒有這種效果。 11解析：掌握擬人修辭的特點(diǎn)，并聯(lián)系詩(shī)句中的相關(guān)內(nèi)容體會(huì)。 參考答案：把夜鶯、秧雞、溪水、明月、大自然等當(dāng)做人來寫，賦予它們以人的動(dòng)作、情感，給人以親切自然的感覺，更能生動(dòng)形象地表現(xiàn)出夜的詩(shī)情畫意，使這首詩(shī)更富有感染力。 12解析：要整體把握詩(shī)歌的大意和感情。 參考答案：描寫了靜謐、美麗的夜色，表達(dá)了作者對(duì)夜色

10、的喜愛，對(duì)家鄉(xiāng)的贊美。 13解析：詩(shī)歌講究回環(huán)往復(fù)的節(jié)奏美，可從這個(gè)角度考慮。 參考答案：以反復(fù)的詠嘆，深化夜的靜謐、美麗的氛圍，造成詩(shī)的節(jié)奏美和旋律美。 14解析：分析寫景的角度，可先找出相關(guān)語(yǔ)句，然后判斷是從哪個(gè)角度來描寫的。 參考答案：視覺方面：白樺顫動(dòng)著，像新娘面臨婚禮。 聽覺方面：空中，尾隨著夜鶯那婉轉(zhuǎn)的歌。 15解析：開放性題目，要選擇那些優(yōu)美含蓄的語(yǔ)句來賞析。賞析時(shí)可以從內(nèi)容、寫作方法、語(yǔ)言等方面進(jìn)行。 答案示例：“多美的夜色！繁星中的每一顆，重新又溫暖柔和地注視著心靈?！? 心沉醉在這溫暖柔和又靜謐的夜色中。這里，作者用擬人的手法，用浪漫的語(yǔ)言把情與景和諧地融合在

11、一起，形成了優(yōu)美的意境，給人以遐想。 16解析：注意內(nèi)容及詩(shī)的特點(diǎn)。 答案示例：你的眼淚流過臉頰 對(duì)著月亮 看到的是自己的身影 對(duì)著星星 卻似嘲笑的眼神 其實(shí) 月光何嘗不想撫平你心中的遺憾 星星何嘗不是閃著關(guān)懷的眼睛 17答案示例：鏡頭一：學(xué)校旁邊的池塘到處撒滿爛菜葉，雜草叢生，原本清澈見底的池塘水變得污濁不堪。鏡頭二：學(xué)校旁邊的菜場(chǎng)，到處是廢棄的塑料袋與爛菜葉，連空氣里也彌漫著各種“怪味”。 解析：只要是平時(shí)觀察到的環(huán)境污染的情景即可。 (活動(dòng)二：獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策)請(qǐng)為解決當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)問題獻(xiàn)出你的錦囊妙計(jì)。(不少于兩條) 答案示例：計(jì)策一：多植樹造林，還大地一片綠色生機(jī)。計(jì)策二：建立垃圾處理中心，垃圾集中存放，集中處理。計(jì)策三：加大環(huán)境保護(hù)宣傳力度，提高公民環(huán)保意識(shí)，自覺保護(hù)公共環(huán)境。