湖北省丹江口市高中生物第四章種群和群落（學案習題單元測試）（無答案）（打包11套）新人教版.zip

湖北省丹江口市高中生物第四章種群和群落（學案習題單元測試）（無答案）（打包11套）新人教版.zip,湖北省,丹江口市,高中生物,第四,種群,群落,習題,單元測試,答案,打包,11,新人 第四章 種群和群落 第1節(jié) 種群的特征 3 【學習目標】 1.列舉種群的特征 2.嘗試用樣方法調(diào)查種群密度 【學習重點】 種群的特征； 【學習難點】 種群的特征之間的相互關(guān)系。 【自主預習】 一、種群的概念 _______________________________叫種群。 二、種群的特征 （一）種群的數(shù)量特征：________________ ____________________________，其中最基本的數(shù)量特征是________________。 1．種群密度（最基本的數(shù)量特征） 概念：___________________________。 特點：同一環(huán)境條件下，不同物種不一樣；同一物種不同環(huán)境條件下也不一樣。 調(diào)查方法：__________法和________法。 2．出生率和死亡率： 出生率：___________________________。 死亡率：______________________________。 分析出生率和死亡率與種群密度的關(guān)系： 出生率>死亡率，種群密度_________； 出生率<死亡率，種群密度__________； 出生率＝死亡率，種群密度_________。 因此可以說出生率和死亡率_____種群密度。 3．遷入率和遷出率： 概念：______________________________ ______________________________。 4．年齡組成和性別比例： (1)年齡組成分為三種類型：____________、___________和______________。 分析圖中A、B、C三種年齡組成的種群，并思考種群的年齡組成與種群的數(shù)量變化的關(guān)系。 種群 年齡組成情況 出生率和死亡率情況 種群數(shù)量變化趨勢 所屬類型 A B C 由此分析可以看出，通過分析種群的年齡組成可以_________該種群的數(shù)量變化趨勢。 (2)性別比例：_____________________________________________________________ 分析以下三個例子的性別比例情況： ①老虎_______________ ②養(yǎng)雞場的雞_________________ ③白蟻_______________ （二）種群的空間特征 組成種群的個體在其生活空間中的____________或_________叫做種群的空間特征。 種群的空間分布一般可概括為三種基本類型：___________、____________和___________。 試分析課本上三幅圖片各屬于哪種類型？并簡要分析對種群生物的意義。 【合作探究】 1.個體特征與種群特征的區(qū)別？ 2.調(diào)查某草地上蒲公英的種群密度和某麥田中田鼠的種群密度，應選用什么方法？怎樣設(shè)計調(diào)查步驟？ 3.如果在1公頃范圍內(nèi)第一次捕獲并標記39只田鼠，第二次捕獲34只鼠，其中有被標記的鼠15只，那么該麥田中田鼠的種群密度約為______只/公頃。由此能否建立一個數(shù)學模型。 4．討論種群特征與種群數(shù)量的關(guān)系：（完成下圖中的概念圖） 種群數(shù)量 直接影響 影響數(shù)量變動 種群密度 年齡組成 決定大小和密度 5.舉例分析種群特征生活、生產(chǎn)實踐中有什么應用？ 【預習自測】 1.下列敘述中，屬于種群的是（ ） A．一片森林中的昆蟲 B．一塊田地里的狗尾草 C．一個池塘中全部的魚 D．一座山峰上的樹 2.屬于種群密度的是（ ） A．某地灰倉鼠每年新增的個體數(shù) B．一畝水稻的產(chǎn)量 C．每平方米草地雜草的數(shù)量 D．某湖泊每平方米水面鯽魚的數(shù)量 3.預測一個國家和地區(qū)的人口數(shù)量的發(fā)展趨勢主要來自( ) A.居住人口不同年齡組成的比例 B.現(xiàn)有人口數(shù)量和密度 C.出生率、死亡率和遷移率 D.人口男女性別比例 4.用標志重捕法調(diào)查某丘陵地區(qū)4 km2區(qū)域中刺猬的種群密度，第一次捕獲并標記50只刺猬，第二次捕獲40只刺猬，其中有標記的5只。下列說法中不正確的是( ) A．標記個體與未標記個體被捕獲的概率基本相同 B．標記符號必須能夠維持一定的時間 C．標記符號過分醒目可能增加刺猬被捕獲的概率 D．該種群的密度大約是400只／km2 5.在調(diào)查B草原某種雙子葉草本植物種群密度時，設(shè)計如下調(diào)查步驟： ①選取40cm×40cm為最佳樣方面積。 ②在該物種分布較密集的地方取5個樣方 ③計數(shù)每個樣方內(nèi)該植物的個體數(shù)。按計數(shù)結(jié)果由多到少依次為N1、N2、N3、N4、N5,則將N3作為種群密度的估計值。 請指出以上設(shè)計步驟中的錯誤并加以改正。 【質(zhì)疑反思】 4.1種群的特征 1.下列環(huán)境中的生物,構(gòu)成一個種群的（ ） A. 一個池塘中的所有魚 B. 一個狼群 C. 一片森林中的鳥 D. 一個草原上的羊 2.近幾十年來，我國東部沿海城市人口密度急劇增長，造成這一現(xiàn)象的主要原因是（ ） A.年齡組成呈增長型 B.性別比例適當 C.遷入率大于遷出率 D.出生率大于死亡率 3.預測一個國家或地區(qū)的人口數(shù)量未來動態(tài)的信息主要來自于（ ） A. 現(xiàn)有人口數(shù)量和密度 B.目前的年齡組成 C.男女之間的性別比例 D.出生率、死亡率和遷移率 4.下圖表示四個國家的人口出生率和人口死亡率，其中人口自然增長率最高的國家是 A．① B．② C．③ D．④ 5.下列各項中可以稱為種群密度的是（ ） A.一平方公里內(nèi)的人口數(shù)量 B.一個池塘中各種魚的總數(shù) C.一片森林里的全部生物 D.穩(wěn)定型生物種群的個體數(shù)量 6.下列敘述中，不屬于種群空間特征描述的是 ( ) A．斑馬在草原上成群活動 B．每毫升河水中有9個大腸桿菌 C．稗草在稻田中隨機分布 D．木棉樹在路旁每隔5米種植 7.在南方茶園中，利用生物防治來降低害蟲的種群密度。人工合成的一種化學誘餌能散發(fā)出類似于雌性害蟲性外激素的氣體，布下“愛情陷阱”，專等雄性昆蟲撞來而掉在誘餌下的水盆中，這種方法（ ） A.改變昆蟲性別比例 B.降低昆蟲出生率 C.增加昆蟲死亡率 D.改變昆蟲年齡組成 8.下列哪些情況不會導致種群的密度越來越小 （ ） A.種群處于穩(wěn)定期 B.種群內(nèi)雄性趨于不育 C.種群死亡率超過出生率 D.種群遷出率超過遷入率 9.下列因素能引起種群密度增大的有 ( ) A.種群中幼年個體增多　　 B.種群性別比例改變 C.環(huán)境中水熱條件適宜　　 D.種群中幼年個體減少 10.進行種群密度的取樣調(diào)查時，宜采用的做法是（　?。? A.選取多種植物為調(diào)查對象 B.必須要逐一計數(shù)某個種群的個體總數(shù) C.對某種植物的調(diào)查，樣方內(nèi)各種植物均需統(tǒng)計 D.對某種動物的調(diào)查常用標志重捕法 11．如圖為某地的人口出生率和死亡率的變化曲線。下列敘述不正確的是(　　) A．推測其年齡組成應為增長型 B．其年齡組成較接近穩(wěn)定型 C．該區(qū)的人口迅速膨脹 D．該區(qū)的未成年人口比重較高 12.一個種群中如果幼體較少，成年和老年個體較多，那么這個種群密度會 ( ) A.越來越大 B.保持穩(wěn)定 C.越來越小 D.無法預料 13.下圖是一個種群的年齡分布圖。哪個種群絕滅的機會最大 （ ） A B C D 14.“華南虎照片事件”終于塵埃落定，所謂“華南虎照片”系假照片，“拍照人”周正龍涉嫌詐騙罪被逮捕。下列敘述不符合生物學原理的是(　　) A.野生華南虎繁殖的基本單位是種群 B.直接影響野生華南虎種群密度變化的是出生率、死亡率和遷入率、遷出率 C.如果野外發(fā)現(xiàn)野生華南虎，可進行易地保護 D.生活在動物園中的老虎可以組成一個種群 15．某草原上蒼鷹的種群密度的大小可采用的調(diào)查方法是 A．總數(shù)量調(diào)查法 B．標志重捕法 C．樣方法 D．無法估計 16.下圖為種群的年齡組成圖，請據(jù)圖完成下列問題： (1)圖中B表示穩(wěn)定型，A表示_________型，C表示_________型。 (2)B型的年齡結(jié)構(gòu)特征是___________ __________________________。 (3)A型種群密度的發(fā)展趨勢是_________。 (4)C型種群密度的發(fā)展趨勢是________。 17. 下列是對種群數(shù)量變化規(guī)律的研究。 （1）下圖是某小組的同學在進行雙子葉草本苦荬菜調(diào)查時確定的小樣(1m2的正方形)之一，圓圈表示個體，請將應該計數(shù)的圓圈涂黑。 各調(diào)查小組對苦荬菜調(diào)查的結(jié)構(gòu)統(tǒng)計 組別 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 株數(shù) 0 2 3 3 4 6 4 2 3 3 （2）上表示該班級10個小組的調(diào)查結(jié)果。則該塊苦荬菜的種群密度為 。 18. 調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時，在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi)放置100個捕鼠籠，一夜間捕獲鼠a＝32只，將捕獲的鼠經(jīng)標記后在原地釋放。數(shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲b＝30只，其中有上次標記的個體c＝10只。請回答下列問題。 (1)若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N，則N＝________只(計算公式是N/a＝b/c)。 A．30 　B．32　　C．64　　D．96 (2)要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符，理論上在調(diào)查期必須滿足的條件是 ________。 A．有較多個體遷出調(diào)查區(qū) B．調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個體死亡 C．調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個體出生 D．有較多個體遷入調(diào)查區(qū) (3)若將雌雄成鼠各若干只，放在大小一定的籠內(nèi)飼養(yǎng)，讓它們交配繁殖，且供給足夠的食物和水，則籠內(nèi)鼠數(shù)量變化和飼養(yǎng)時間之間的關(guān)系，應為圖中的曲線________。 【質(zhì)疑反思】 5 4.2 種群數(shù)量的變化（一） 【學習目標】 1.說明建構(gòu)種群增長模型的方法。 2.通過探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，嘗試建構(gòu)種群增長的數(shù)學模型。 3.用數(shù)學模型解釋種群數(shù)量的變化。 【學習重點】 嘗試建構(gòu)種群增長的數(shù)學模型，并據(jù)此解釋種群數(shù)量的變化。 【學習難點】 建構(gòu)種群增長的數(shù)學模型。 【自主預習】 一、數(shù)學模型：是用來描述一個_________ _______________________________形式。 1.建構(gòu)種群數(shù)量增長的一般的步驟: 提出問題→________________ →________________→檢驗或修正。 2.數(shù)學模型的表達形式 ①數(shù)學方程式： 優(yōu)點是 。 ②曲線圖： 優(yōu)點是 。 3.數(shù)學模型的研究實例：現(xiàn)有某種細菌中的1個，在適宜的溫度、濕度等環(huán)境下，每20 min左右通過分裂繁殖一代。 ① 細菌在____________環(huán)境中的生殖方式：__________生殖； ②在下表中填寫出繁殖代數(shù)和細菌數(shù)量。 時間（min） 20 40 60 80 … 繁殖代數(shù) n 細菌數(shù)量 ③ n代細菌數(shù)量的數(shù)學方程式：Nｎ＝2ｎ, _____代表細菌數(shù)量，____表示第幾代。 ④ 畫出細菌的種群數(shù)量增長曲線 二、種群增長的“J”型曲線 （1）實例：澳大利亞的__________,20世紀30年代美國某島嶼上的_________的增長。 （2）模型假設(shè)：在 和 條件充裕、 __ 適宜、沒有 __ 等理想條件下，種群個體數(shù)量每年以一定的倍數(shù)增長。 （3）建立模型：用N0表示種群的_______數(shù)量，用λ表示種群數(shù)量是1年前種群數(shù)量的_______，（注：當λ___1時，種群數(shù)量上升；當λ___1時，種群數(shù)量不變；當λ___1時，種群數(shù)量下降。）t表示時間，t年后種群的數(shù)量Nt為_________________。 （4）小結(jié)：自然界確有類似細菌在________條件下種群數(shù)量增長的形式。若出現(xiàn)以下五種情況即可判斷為“J”型曲線。 ①理想條件下；②實驗室條件下；③食物和空間條件充裕、氣候適宜和沒有敵害等幾個條件同時滿足；④外來物種入侵早期階段；⑤無環(huán)境阻力狀況。 三、種群增長的“Ｓ”型曲線 （1）實例：生態(tài)學家高斯的__________實驗。 （2）環(huán)境容納量：在環(huán)境條件___________的情況下，一定空間中所能維持的種群____________，又稱_____________。 a．不同物種在同一環(huán)境中K值不同； b．當環(huán)境改變時生物的K值改變。 （3）形成原因：自然界的___________和____________有限，當種群密度增大時，__________就會加劇，以該種群為食的動物數(shù)量也會增加，這就會使種群的___________降低，___________增高。當二者___________時，種群的增長就會___________，有時會___________在一定的水平。 （5）特點：①S曲線上有一個最大值——K值；②增長速率是變化的。在一定時間內(nèi)，種群增長逐漸加快， K/2值是種群數(shù)量增長最快點。后逐漸減慢，K值時，種群增長速率為零。 四、 種群數(shù)量的波動和下降 1.數(shù)量變化：大多數(shù)種群的數(shù)量總是在_____中，在不利的條件下，種群數(shù)量還會急劇______甚至________。 2.影響因素： 自然因素：_______、食物、_______、傳染病等。人為因素：____________的影響。 【合作探究】 1. 列表比較種群兩種增長曲線比較。 2.外來物種進入一個新環(huán)境，種群數(shù)量會有哪些變化？ 1.下列關(guān)于種群數(shù)量的敘述中錯誤的是（ ） A.種群的增長一般呈“J”型曲線 B.種群的增長一般呈“S”型曲線 C.種群數(shù)量的變化包括：增長、波動、穩(wěn)定、下降等 D.種群的變化主要取決于遷入、遷出、出生率、死亡率等 2. 右圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群增長速率隨時間的變化 關(guān)系。在第10年時經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為200只，估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負荷量約為 A．100只 B．200只 C．300只 D．400 3.海洋漁業(yè)生產(chǎn)中，合理使用網(wǎng)眼尺寸較大的網(wǎng)具進行捕撈，有利于資源的可持續(xù)利用。下列不正確解釋是 （ ） A.更多幼小的個體逃脫，得到生長和繁殖的機會 B.減少捕撈強度，保持足夠的種群基數(shù) C.維持良好的年齡結(jié)構(gòu)，有利于種群數(shù)量的恢復 D.改變性別比例，提高種群出生率 4.種群“J”型增長的條件是 ( ) A.在空間和資源無限多的環(huán)境下 B.在空間和資源有限的環(huán)境下 C.出生率大于死亡率的情況下 D.在出生率等于死亡率的情況下 D.該瓶內(nèi)酵母菌種群的K值為400 5．池塘養(yǎng)魚時，為保護池塘生態(tài)系統(tǒng)和長期保持較高的產(chǎn)魚量，應采取的最佳方案是 A．大量增加餌料的投入量 B．大量增加魚苗的投入量 C．及時、適量的捕撈成魚 D．限制捕魚 6.某研究所對一個河流生態(tài)系統(tǒng)進行了幾年的跟蹤調(diào)查，請根據(jù)相關(guān)調(diào)查材料回答問題。左下圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率隨時間的變化曲線。請分析回答： （1）右上A、B圖中能反映魚種群數(shù)量的變化曲線是 。 （2） 這種魚在t2時期后，種群數(shù)量不再增加，其主要原因是_________和_________。 （3） 在t1時該種群的年齡組成可能為____________型。 （4）若在t2時種群數(shù)量為N，為了保護這種魚類資源不受破壞，以便持續(xù)地獲得最大捕魚量，應使這種魚的種群數(shù)量保持在______水平，因為在此水平___________________。 【質(zhì)疑反思】 _________________ 4 4.2 種群數(shù)量的變化（二） 五、培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化 1．實驗原理 （1）酵母菌簡介：是既能進行 又能進行 的單細胞 核生物。 由于酵母菌的生長周期 ，增殖速度 ，是研究種群數(shù)量的增長規(guī)律以及種群內(nèi)部和外部因素對種群個體數(shù)量影響的良好實驗材料。 （2）酵母菌培養(yǎng)：可以用__________培養(yǎng)基(___________)來培養(yǎng)，常用__________液或_____________液；培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的__________、空間、_________、溫度等因素有關(guān)。 （3）酵母菌計數(shù)：利用________________可以在顯微鏡下直接計數(shù)，由于其計數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細胞數(shù)目來計算單位體積的細胞的總數(shù)目。 2．知識拓展：單細胞的計數(shù)方法——血球計數(shù)板計數(shù)法 血球計數(shù)板構(gòu)造：由一塊厚玻片特制而成，其中央有兩個計數(shù)室。每個計數(shù)室劃分出9個大方格，每格面積1mm2，加蓋玻片后的深度為0.1mm。因此，每大方格容積為0.1mm3。另外，中央大方格以雙線等分為25個中方格。每個中方格又分16個小方格，供細胞計數(shù)用。 計數(shù)方法：一般選取計數(shù)室內(nèi)四個角及中央五個中方格（80小方格）計數(shù)，若細胞位于小方格的線上，應遵循“數(shù)上線不數(shù)下線，數(shù)左線不數(shù)右線”的原則，以減少誤差。計數(shù)應重復3次，取其平均值。 注意事項： 1．從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，要將試管輕輕震蕩幾下，這樣使酵母菌分布均勻，防止酵母凝聚沉淀，提高計數(shù)的代表性和準確性。 2．如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應當對培養(yǎng)液進行稀釋以便于酵母菌的計數(shù)。 3．對于壓在方格界線上的酵母菌應當計數(shù)同側(cè)相鄰兩邊上的菌體數(shù)，一般可采取“數(shù)上線不數(shù)下線，數(shù)左線不數(shù)右線”的原則處理，另兩邊不計數(shù)。 1．在放有5mL培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中放入少量酵母菌菌種，然后每隔一天統(tǒng)計一次酵母菌的數(shù)量。經(jīng)過反復實驗，得出如右圖所示的結(jié)果。錯誤的是 A.酵母菌的生長呈現(xiàn)出“S”型增長 B.酵母菌種群在第4天增長率達到最大 C.在第4天至第6天中，種群的出生率等于死亡率 D.該瓶內(nèi)酵母菌種群的K值為400 2．下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛?，計算所得?shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小的是 A.標志重捕法調(diào)查褐家鼠種群密度時標志物脫落 B.調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調(diào)查對象 C.樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時在分布較稀疏的地區(qū)取樣 D.用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時統(tǒng)計方格內(nèi)和在相鄰兩邊上的菌體 3．“食人魚”是一種有極強生命能力的肉食魚類，一旦進入自然生態(tài)水域，就會造成嚴重的生態(tài)災難。假如該物種進入某湖泊，下圖曲線能準確表達其種群數(shù)量變化特點的是(　　) 5．下圖所示為在理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中某生物的種群數(shù)量變化曲線。下列對陰影部分的解釋正確的是(　　) ①環(huán)境中影響種群增長的阻力　 ②環(huán)境中允許種群增長的最大值　 ③其數(shù)量表示種群內(nèi)遷出的個體數(shù)　 ④其數(shù)量表示被淘汰的個體數(shù) A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 3．下列有關(guān)“S”型曲線的說法，與事實相符的是(　　) A．該圖可表示密閉的恒定容器培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量增長的變化曲線 B．若該種群為海洋經(jīng)濟魚類，種群數(shù)量最好保持在C點水平 C．AB段種群數(shù)量增長速率變慢，其主要原因是受天敵、生活空間和資源等的影響 D．該曲線是在理想條件下測得的，人工培養(yǎng)中不會出現(xiàn)這樣的曲線 4．將10ml的酵母液放在適宜溫度下培養(yǎng)，并于不同時間內(nèi)等量均勻取樣4次，分別測定樣品中酵母菌的數(shù)量和pH值，結(jié)果如下表，請分析回答： 樣品 酵母菌數(shù)量（個/mm3） pH值 1 1210 4.8 2 820 5.4 3 1210 3.7 4 1000 5.0 （1）表中樣品的取樣先后依次為　　　。 （2）對酵母菌而言，10ml該培養(yǎng)液的環(huán)境負荷量為　　　　個。 （3）若第5次均勻取樣時，樣品中的酵母菌數(shù)量為760個/ｍm3，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是_____________________________________ ________________________。 5．將酵母菌分為a、b、c、d四組，用不同的方式培養(yǎng)，其種群增長曲線如圖所示。 （1）a呈現(xiàn) 型增長。 （2）d呈現(xiàn) 型增長，在80h～140h，d的增長率趨于 。若在現(xiàn)有條件下繼續(xù)培養(yǎng)，其種群數(shù)量趨于 。（增多或減少） （3）隨著更換培養(yǎng)液的時間間隔的延長，酵母種群的增長率趨于 。 （4）d曲線中的K值代表的含義是 。 4 4.2 種群數(shù)量的變化 1.建立種群數(shù)量變化的數(shù)學模型主要不是為了（ ） A.單純計算種群在一定時間的個體數(shù)量 B.描述種群數(shù)量的變化 C.解釋種群數(shù)量的變化 D.預測種群數(shù)量的變化 2．數(shù)學模型是用來描述一個系統(tǒng)其性質(zhì)的數(shù)學形式。調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種一年生植物(當年播種、當年開花結(jié)果)的種群中存在下列情形：①因某種原因?qū)е略撝参镏写蠹s只有80%的種子能夠發(fā)育成成熟植株；②該植物平均每株可產(chǎn)生400粒種子；③該植物為自花傳粉植物。目前種子數(shù)量為a，則m年后該植物的種子數(shù)量N可以表示為(　) A．400a·0.8m B．0.8a·400m C．a(chǎn)·320m D．320m 3.生物種群的“J”型曲線增長的理想條件不包括（ ） A.物種的繁殖能力強 B.氣候適宜 C.食物和生存空間充裕 D.沒有敵害 4.一般來說，一種生物種群的環(huán)境容納量（K值），在不同的環(huán)境條件中（ ） A.總是相同 B.總是不同 C.總是波動 D.總是上升的或下降的 5.大熊貓活動地區(qū)，大熊貓的K值正在變小，其主要原因主要不是（ ） A.大熊貓本身的適應性正在減弱 B.大熊貓生活的區(qū)域范圍正在大大縮小 C.大熊貓的專項食物正在大幅減少 D.大熊貓棲息的環(huán)境正在遭到不斷的破壞 6.第二次世界大戰(zhàn)時，鯨的種群數(shù)量不斷增長，第二次世界大戰(zhàn)后，鯨的種群數(shù)量又急劇下降，有的甚至瀕臨絕滅，其原因主要是 （ ） A.海洋氣候的變化 B.海洋生態(tài)環(huán)境不利變化 C.天敵和疾病的增加 D.人類捕鯨活動的加劇 7.如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線，下列敘述正確的是（ ） ①K值是環(huán)境條件所允許達到的種群數(shù)量最大值 ②在K值時，種群的增長速率最大 ③如果不考慮遷入、遷出等其他因素，在K值時出生率等于死亡率 ④假設(shè)這是魚的種群，當種群達到K值開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量 A. ①② B.①④ C. ①③ D. ③④ 8.在下列哪種條件下，種群數(shù)量會呈“J”型增長曲線增長（ ） A.在實驗室或自然界理想條件下 B.在適宜條件下，空間條件受到限制 C.在適宜環(huán)境中，食物開始出現(xiàn)不足 D.在適宜環(huán)境有了天敵的出現(xiàn) 9.呈“J”型增長曲線增長的種群，其種群特征沒有（ ） A.出生率大于死亡率 B.年齡組成呈金字塔型 C.生存的空間和食物條件充裕 D.種內(nèi)斗爭劇烈 10.關(guān)于種群“S”型增長的敘述中正確的是 A.此曲線表示種群數(shù)量的變化與食物的關(guān)系 B.此曲線表示種群數(shù)量的變化與時間的關(guān)系 C.各群增長率在各階段是相同的 D.種群增長不受種群密度的制約和影響 11.當一個新的物種進入某較適宜地區(qū)后，該種群數(shù)量會發(fā)現(xiàn)變化，下列敘述中不正確的是（ ） A.先呈“S”型增長，后呈“J”型增長 B.先呈“J”型增長，后呈“S”型增長 C.種群數(shù)量達到K值后會保持不變 D.新的物種種群在此新的環(huán)境中有它一定的K值 12. 在種群“S”型增長曲線的數(shù)學模型中，K值不是固定不變的。下列種群K值會增加的是( ) A. 地面進行硬化后的家鼠 B. 干旱環(huán)境中的東亞飛蝗 C. 引入北極狐后的旅鼠 D. 干旱環(huán)境中的大熊貓 13. 一塊面包上有一個霉菌，如果在其他條件都適宜的條件下，其數(shù)量變化在一天內(nèi)最可能的是（ ） A.“J”型曲線增長 B.“S”型曲線增長 C.“J”型或“S”型曲線增長 D.無規(guī)律增長 14.假如有幾只老鼠由覓食而遷離到一個新的空間，并在那里定居下來了。開始時，此鼠群的增長很緩慢，后來逐漸加快。達到一定的種群密度后，又突然減慢，直至增長停止了，呈現(xiàn)“S”型增長，如圖所示。據(jù)圖回答： ⑴從圖中a～b看，此鼠種群數(shù)量增長緩慢，主要原因可能是開始階段此鼠群的基數(shù) ，幼鼠 ，產(chǎn)生后代個體數(shù) 。 ⑵從圖中c開始，此鼠群數(shù)量迅速增長，鼠群進入快速 期。 ⑶從圖中d開始，鼠群的數(shù)量增長受到抑制，其原因可能是此棲息地的 有限，從而導致 加劇。 ⑷e點時，鼠群數(shù)量增長趨于穩(wěn)定，保持在一個 水平上，這個數(shù)量水平可稱之為 。 ⑸曲線中可見，當鼠群增處于1/2K值水平時，鼠群的增殖速度最快，當鼠群處于K值時，其 等于 ，增殖速度等于 。 ⑹當?shù)鼐用癜l(fā)現(xiàn)鼠患時，大力捕殺老鼠，努力斷絕鼠群的食物源，減少鼠群的活動空間，設(shè)法降低鼠群的 。 15. 用一定量的培養(yǎng)液在適宜條件下培養(yǎng)酵母菌，將其數(shù)量隨時間的變化繪制如下圖1，a表示每3 h更換一次培養(yǎng)液的培養(yǎng)曲線，b表示不更換培養(yǎng)液的一段時間內(nèi)的培養(yǎng)曲線。 (1)曲線a表示種群呈“____”型增長。理論上講，呈現(xiàn)這種增長模型的條件是______等。 (2)曲線b表示的增長為“____”型增長。屬于這種增長模型的種群，隨種群密度(個體數(shù)量)的增加，種群的增長速率的變化是________。當種群個體數(shù)量達到最大值一半時，種群的增長速率達到________。 (3)在實際情況下，塔斯馬尼亞綿羊種群增長如圖2，說明在自然界中，種群數(shù)量變化會出現(xiàn)________現(xiàn)象。 16.假如在某一理想的生態(tài)系統(tǒng)中，有一個梅花鹿的種群原有125只，到第二年增長到180只，若設(shè)在7年內(nèi)按此增長率不變，那么： ⑴7年后該梅花鹿種群數(shù)量應為 只。 ⑵在下表中填入梅花鹿的各年的種群量。（單位：只） 時間 N0 N1 N2 N3 N4 N5 N6 N7 個體數(shù)量 【質(zhì)疑反思】 __________________________________ 8 第3節(jié) 群落的結(jié)構(gòu) 【學習目標】 1.識別群落，說出群落水平上研究的問題。 2.描述群落的結(jié)構(gòu)特征。 3.嘗試進行土壤中小動物類群豐富度的研究。 【學習重點】 群落的結(jié)構(gòu)特征。 【學習難點】 從結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的角度描述群落的結(jié)構(gòu)特征。 【自主預習】 一、群落的概念及群落水平上研究的問題 1. 群落：同一時間內(nèi)聚集在_________中___________的集合。如果把一個池塘中的全部生物作為一個生命系統(tǒng)來研究，那么這個群落的系統(tǒng)組分就是_______。同理，種群的系統(tǒng)組分就是___________。 2.種群水平上研究與群落水平上研究的問題是不同的： 種群水平的研究集中于種群的_______，包括_____________________________等。 群落水平的研究是另外一些問題： ①群落的 組成、優(yōu)勢種群。 ② 關(guān)系 。 ③群落的演替。 ④群落的 結(jié)構(gòu)。 ⑤各種群的占據(jù)位置。 ⑥群落的 和邊界。 二、群落的結(jié)構(gòu)特征 1.群落的物種組成：區(qū)別不同群落的重要特征是群落的______________。 2.豐富度：群落中______________的多少。規(guī)律：不同群落豐富度不同，越靠近____________，單位面積內(nèi)的物種越豐富。 3.種間關(guān)系： （1）捕食 定義：指一種生物以________為食物的_____________關(guān)系。如_______________。 （2）競爭 定義：指_________生物相互爭奪_____和____________等。競爭的結(jié)果常表現(xiàn)為相互___________，有時表現(xiàn)為一方_________，另一方處于___________甚至____________。 如___________________________________。 （3）寄生 定義：指一種生物（_________）寄居于另一種生物（____________）的_________或__________，攝取_____________的養(yǎng)分以____________的現(xiàn)象。如________________。 （4）互利共生 定義：指兩種生物_______在一起，相互________，彼此_________。如________ _____________________之間。 概念辨析： （1）捕食與競爭：捕食過程中捕食者吃掉的大多數(shù)是被捕食者中老，病和年幼的個體，客觀上起到促進種群發(fā)展的作用；此外捕食者一般不能將所有的獵物都吃掉，否則自己也無法生存，所以捕食者存在不會使被捕食者滅亡。在競爭中如果一方占優(yōu)勢，而另一方占劣勢，則可能導致一方滅亡。 （2）寄生與互利共生：共同點都是共同生活在一起，但寄生是一方獲利，一方受害，互利共生是雙方獲利。 （3）捕食與寄生：雖然二者都是一方從另一方獲得營養(yǎng)物質(zhì)，但是捕食是強者對弱者的捕殺，寄生是弱者對強者的依附。 三、群落的空間結(jié)構(gòu) 1. 形成原因：在群落中，各種______ ______分別占據(jù)了不同的__________。 2.類型： 垂直結(jié)構(gòu) 水平結(jié)構(gòu) 現(xiàn)象 _________現(xiàn)象 _____________分布 決定因素 植物分層：___________ 動物分層：棲息空間和______ ____條件 地形變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、_______ ______的不同、生物_____________特點的不同以及人與動物的影響 3.意義：生物在垂直方向及水平方向上的位置配置關(guān)系有利于提高生物群落整體對自然資源的充分利用。 特別提醒：森林的垂直結(jié)構(gòu)和水域的垂直結(jié)構(gòu)是由光照決定的，高山由下到上的垂直結(jié)構(gòu)是由溫度決定的，動物的垂直分布是由植物的垂直分布決定。 4.土壤中小動物類群豐富度的研究 （1）許多土壤動物有較強的活動能力，而且身體_________，因此不適于用____________和___________進行調(diào)查。在進行這類研究時，常用_________取樣進行_______、______的方法。即用一定規(guī)格的捕捉器（如______、_________）等進行取樣，通過調(diào)查樣本中小動物的________和_________來推測某一區(qū)域內(nèi)土壤動物的____________。 （2）豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：一是______________法；二是_____________法。 （3）方法步驟： 環(huán)境考察和準備→_____→采集小動物→_________→____________。 【合作探究】 1. 一池塘中，鯽魚和鯉魚之間是什么關(guān)系？大豆與根瘤菌、噬菌體與細菌之間分別是什么關(guān)系？ 2.試分析種間關(guān)系對種群數(shù)量變化的影響？ 3.高山上的植被從山底到山頂?shù)姆植紝儆谒浇Y(jié)構(gòu)還是垂直結(jié)構(gòu)？ 4. 高山上的生物由山底到山頂各有不同，生物是孤立的嗎？ 【預習自測】 1.區(qū)別不同群落的重要特征是（ ） A.群落的物種組成 B.群落中各種生物之間的關(guān)系 C.群落中生物個體的數(shù)目 D.群落中物種的數(shù)目 2.下列關(guān)于豐富度的敘述錯誤的是（ ） A.群落中生物數(shù)目的多少稱為豐富度 B.不同群落生物的豐富度不同 C.由赤道到北極，群落的豐富度逐漸減少 D.群落豐富度與其結(jié)構(gòu)的復雜程度正相關(guān) 3.關(guān)于“土壤動物類群豐富度的研究”，有關(guān)說法錯誤的是（ ） A. 如果要研究不同時間同一塊土壤中小動物類群的豐富度，應設(shè)計一個數(shù)據(jù)收集統(tǒng)計表 B. 調(diào)查土壤動物的物種豐富度可用樣方法 C. 豐富度的統(tǒng)計方法通常有記名計算法和目測估算法兩種 D. 改變采樣的時間會影響采集到的動物種數(shù)和個體總數(shù) 5.森林中的植物和動物均有垂直分層現(xiàn)象，這種現(xiàn)象分別主要與哪種因素有關(guān)？（ ） A. 光照強度、溫度 B.濕度、食物 C.光照強度、食物 D.溫度、食物 4.下列關(guān)于生物群落結(jié)構(gòu)說法錯誤的是（ ） A. 在垂直分布上，生物群落有垂直分層現(xiàn)象 B. 動物在群落中的垂直分布主要依賴于相關(guān)的植物 C. 動物在群落中沒有水平分布現(xiàn)象 D. 水平方向上，植物和動物群落分布有差異 5．右圖是將大、小草履蟲（大草履蟲和雙小核草履蟲）放在同一培養(yǎng)皿中培養(yǎng)的結(jié)果。 (1)這兩種草履蟲生活在同一環(huán)境里，由于爭奪______而發(fā)生斗爭，這在生物學上稱為_______。 (2)這兩種草履蟲斗爭的結(jié)果表明：適者是_______，不適者是________________。 (3)適者個體的發(fā)展趨勢是_________，在這一發(fā)展過程中，生物關(guān)系由__________轉(zhuǎn)變成________________。 【質(zhì)疑反思】 ___________________________________ 4 4.3 群落的結(jié)構(gòu) 1.下面的實例中，能構(gòu)成群落的是（ ） A.亞馬遜河谷的熱帶雨林 B.無菌培養(yǎng)基污染后長出的共生菌落 C.大興安嶺的紅松林 D.無菌培養(yǎng)基上接種后長出的大腸桿菌菌落 2.下列3個圖分別表示兩種生物種群隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么，甲、乙、丙3圖表示的關(guān)系依次是（ ） A.競爭、捕食、共生 B.共生、捕食、競爭 C.競爭、共生、捕食? D.捕食、競爭、共生 3.一個群落中不同物種之間關(guān)系很復雜，其中主要的是 （ ） A.共生關(guān)系 B.寄生關(guān)系 C.競爭關(guān)系 D.食物關(guān)系 4.生物群落空間結(jié)構(gòu)的分化有利于（ ） A.生存競爭 B.占據(jù)空間 C.資源利用 D.生物進化 5.有一種紫腹巨蚊處于幼蟲狀態(tài)時，專以毒蚊幼蟲為食，當它發(fā)育成成蟲后，又以吸食竹類植物的的葉汁花漿為生。紫腹巨蚊與毒蚊幼蟲、竹類植物的關(guān)系是（ ） A.競爭、捕食 B.捕食、競爭 C.都是捕食 D.捕食、寄生 6.下圖中A表示的是一種鷹在一個群落中的情況， 那么B可能代表的是 （ ） A.該種鷹的天敵的種群 B.與鷹有互利共生關(guān)系的一個種群 C.群落中生產(chǎn)者數(shù)量變化的情況 D.被鷹捕食的一個種群 7. 如圖所示，共同生活在一起的兩個種群，一個種群主要以a為食，另一個種群主要以b為食，它們所吃的食物有些是相同的，以c表示(圖乙表示圖甲經(jīng)過自然選擇形成的結(jié)果)。下列關(guān)于種群的描述錯誤的是(　　) A．兩個種群存在著競爭的關(guān)系 B．自然選擇使只以c為食的生物日趨沒落 C．自然選擇使兩種群的一種滅絕 D．兩種群在競爭中最終適應環(huán)境 8.下圖為植物群落生長的分層現(xiàn)象，對此現(xiàn)象解釋，不正確的是 （ ） A.分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式 B.決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等 C.種植玉米時，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植 D.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的品種 9.說明生物群落在垂直方向上具有分層現(xiàn)象的是 （ ） A.森林中有喬木層、灌木層、草本層和地被層 B.一片竹林中的珠子高矮不一 C.森林中的樹木間隙有較多的灌木和草叢 D.鹿群中有的鹿高，有的鹿矮 10.下列關(guān)于實驗“土壤中小動物類群豐富度的研究”的說法中，不正確的是( ) A.為了調(diào)查不同時間土壤中小動物類群豐富度，可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣 B.許多土壤小動物有較強的活動能力，可采用標志重捕法調(diào)查土壤小動物類群豐富度 C.利用小動物的趨光避熱性，收集樣土中的小動物可采用帶燈罩的熱光源 D.對于無法知道的小動物，不可忽略，應記錄下它們的特征 11. 在某發(fā)育良好的森林里，從樹冠到地面可劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層，同時林下透光度不同的地點，植物種類也有區(qū)別，這表明群落有一定的（ ） A. 垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) B. 對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種 C. 物種組成和比例數(shù)量 D. 彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系 12．下列關(guān)于“豐富度”的說法，正確的有(　　) A．一個池塘中鯽魚的種群密度大于鯉魚的種群密度，則此池塘中鯽魚豐富度高于鯉魚 B．甲池塘中的鯽魚種群數(shù)目多于乙池塘，則甲池塘中鯽魚豐富度高于乙池塘 C．一片森林中的物種數(shù)目多于乙池塘，則該森林的物種豐富度高于該池塘 D．不同的群落，物種的豐富度是定值 13．下列因素中可導致松鼠種群內(nèi)競爭加劇的是 A．環(huán)境溫度升高 B．捕食者數(shù)量增加 C．種群內(nèi)疾病流行 D．種群繁殖率提高 14.在一只大燒杯中用培養(yǎng)液培養(yǎng)枯草桿菌，幾天后放入大草履蟲，再過幾天放入雙小核草履蟲，兩種草履蟲都以枯草桿菌為食。三種生物在營養(yǎng)液中數(shù)量的增減情況如下圖所示，請回答： （1）草履蟲與枯草桿菌的關(guān)系是 ，兩種草履蟲之間的關(guān)系是??? ?? 。 （2）A曲線表示???????? 的數(shù)量變化情況，B曲線表示????? 的數(shù)量變化情況。 （3）曲線A在ab段下降的原因是??? ? ?。 （4） 曲線C在cd段下降的原因是?? ? ? 。 15．下圖為北溫帶湖泊的垂直結(jié)構(gòu)(分層現(xiàn)象)，據(jù)圖回答： （1）此湖泊中所有生物組成了一個______，而其中的許多蘆葦、各種魚類、各種浮游植物、動物和細菌各是一個__________。 （2）浮游植物活動的主要場所在________，動植物遺體的腐敗和分解過程主要發(fā)生在________。 （3）在冬夏等不同季節(jié)，群落垂直結(jié)構(gòu)的每一個層次上都有各自所特有的動植物種類，生物的分布和活動性在很大程度上是由________、________和________的垂直分布決定的。這些生態(tài)因子在垂直分布上的層次越多，水生群落所包含的____________也就越多。 【質(zhì)疑反思】 ? ? 4