親子魔術(shù)其樂無窮.doc

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親子魔術(shù)其樂無窮 自打春節(jié)聯(lián)歡晚會上劉謙的魔術(shù)一演完，我就沒法再看下面的節(jié)目了。因為6歲的女兒非說自己也會魔術(shù)，給我演起來……從那之后，女兒就成了魔術(shù)迷。 于是，在我們的家庭生活中又多了一份樂趣，那是魔術(shù)帶來的…… 親子魔術(shù)一：今天老頭在家 準備： 用紙卷一個錐形紙卷，套在拇指上，這就是“小老頭”了。如果給他畫上山羊胡子，他就更俏皮啦!當這個“小老頭”吸引了孩子的目光后，魔術(shù)游戲就開始了。 玩法： 1．“今天老頭在家，”——“小老頭”在拇指上。 2．“明天老頭不在家，”——戴著“老頭”的手到對側(cè)胳肢窩下轉(zhuǎn)一圈，“老頭”就不見了(其實在手心里呢!) 3．“后天老頭又回來了?！薄@只手再到對側(cè)胳肢窩下轉(zhuǎn)一圈，“老頭”就又回到了拇指上。 親子魔術(shù)二：神猜 準備： 一副撲克牌，先將它按紅、黑兩色分為A、B兩組，然后再拿到你的觀眾面前，顯示你“神猜”的本事! 玩法： 1．“你信嗎?你選的牌，我不用看，也猜得著。現(xiàn)在你從這沓(A組)牌中抽出一張，看看清楚，自己記住是什么牌，然后放進這一沓(B組)中，隨便插在什么位置?！? 2．“現(xiàn)在，咱們洗洗牌?！蹦惝斨⒆拥拿姘袯沓牌洗兩遍，再請孩子自己也把B沓牌洗兩遍，然后交到你的手中。 3．“讓我想想”，你打開B沓牌(牌的背面對著孩子)，“是不是這張?”你可以很輕易地找到孩子選的那張?zhí)厥獾呐埔灰籄沓的牌，顏色不一樣! 4．“怎么樣，要不要再試一遍?”絕對屢試不爽! 親子魔術(shù)三：香蕉自斷 準備： 選好一只香蕉，演出之前用經(jīng)過消毒的鋼針，在香蕉勻分3段的部位扎進香蕉瓤，將鋼針左右搖動，巧妙地將香蕉瓤切斷，而不在香蕉皮上留下痕跡，因此表演時不用你親自動手，只要剝開香蕉皮，香蕉瓤就會斷為3段。 玩法： 1．“這兒有1只香蕉，帶皮的，我想請你們3個人吃?！卑?根牙簽交給孩子，讓他幫忙分給大家?！奥c，今天咱們分香蕉可不能用刀?！? 2．“不好分吧，我來幫你們分?！闭埡⒆邮峙e香蕉，你對著香蕉揮手虛砍兩下，邊砍邊喊：“斷!” 3．“現(xiàn)在，誰來剝開香蕉?”請觀眾(最好是成人)剝開香蕉，大家會發(fā)現(xiàn)香蕉已聽令斷為三段，請大家品嘗。 親子魔術(shù)四：皮筋搬家 準備： 這是個純手法魔術(shù)。道具可以就地取材，皮筋、頭繩都可以，只要有點彈性的小繩圈就行。但需要事前練習幾遍。 玩法： 1、你可以向觀眾借來一根皮筋或頭繩，也可以事先準備一根。 2、把它套在左手小指和無名指上，右手將皮筋前后拉動證明皮筋是完整無缺的，而且彈性很好。 3、對觀眾說：“為了讓大家記清皮筋確實是套在小指和無名指上的，我把它鎖定在這里。”邊說邊把五指握成拳頭說：“你看，四面都封住了，它跑不了啦。”——此時，左手一定要手背朝觀眾，右手向懷里拉皮筋，左手握拳時，乘機將四個手指一齊插到皮筋里，這是這個魔術(shù)成功的關(guān)鍵所在！ 4、右手從空中抓點兒誰也看不清的東西拋向左拳說：“灑點魔術(shù)粉，變!” 5、伸開五指，“嘿，皮筋搬家了!”一一其實，皮筋依靠彈性自然會跳到食指和中指上。 以上是我們經(jīng)常和女兒玩的幾個小魔術(shù)。 其實，魔術(shù)是最適合孩子天性的游戲。孩子剛剛睜開雙眼看這個世界時，我們就已經(jīng)和他們玩魔術(shù)了。記不記得那個場景：大人們用雙手蒙住自己的臉，然后在孩子眼前突然打開雙手，寶寶馬上就笑起來，百試百靈，這是最簡單的隱身魔術(shù)啊。而且，孩子有9種最在意的價值：新奇、意想不到、節(jié)奏快、變化多、神秘、刺激、競爭、挑戰(zhàn)、有被肯定的機會。你發(fā)現(xiàn)了么，所有這些魔術(shù)都是具備的，其他游戲很難占全。 英國心理學家理查德懷斯曼等研究表明：給孩子們上魔術(shù)課有助于提升他們的自信度和自律力。的確，我女兒對自己喜歡的魔術(shù)節(jié)目，每次都目不轉(zhuǎn)睛，還會自己制作簡單的道具，表演給別人。這就是給孩子一個自我展示的機會，能增強其自信心和人際交往能力。 表演魔術(shù)時孩子要進行注意力的分配訓練，照顧到手、道具、觀眾、自己的動作、表情等。而注意力的分配，是孩子學習效率高低的分水嶺?？茨g(shù)和表演魔術(shù)都能對有注意力障礙的孩子起到一定的治療作用。 當然，魔術(shù)更是親子溝通的好幫手。家長應(yīng)該做一個好觀眾，也可以和孩子一起表演。請記住，魔術(shù)在親子互動中的使用，更多的是在于“和孩子一起共享的快樂時間”。 最后，來看看專家推薦的親子魔術(shù)游戲吧! 日本有個動畫片，叫《魔法師小英》，我和孩子一起看過，她就幻想自己是魔法師，拿著一個魔杖，到處使用魔法。于是我時常和孩子玩這樣的游戲。比如過馬路，看到紅燈，我就算好時間，然后“用魔法讓紅燈變綠燈”。 父母還可以在給孩子禮物或者零食的時候，使用手帕變出來。這樣他獲得的是兩份禮物：一份是實體的禮物，一份是父母的愛。 兩歲以下的孩子，爸爸媽媽可以把一塊布蒙在孩子頭上，或者自己的頭上，玩隱形人的游戲?！鞍职謰寢尶床灰姾⒆恿?，孩子消失了?！焙⒆泳蜁斦嬉詾榭床灰妼Ψ?。孩子越小，認知能力越弱，越好騙哦。所以孩子小的時候，父母樣樣都可以用來做魔術(shù)。 把魔術(shù)運用到學習中，比如學習英語，介紹“蘋果”的單詞時，可以變出一個蘋果來?；蛘咧谱髂g(shù)卡片，用來區(qū)別相似的英文單詞，而且在制作道具的時候就是學習的過程。學習無處不在，游戲就是最好的學習。 親子魔術(shù)，幾分神秘，會讓孩子著迷。道破其中的奧秘，會讓孩子對這個世界多一份認識。不過最好多給孩子一些探究奧秘的時間，活躍的思維會讓你和孩子都快樂的。 。。 5 / 5