四年級(jí)語文教案《牧場之國》.doc
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四年級(jí)語文教案《牧場之國》 1、熟讀課文,認(rèn)識(shí)鑲嵌等八個(gè)生字。 2、理解課文內(nèi)容,想象畫面,感受異國風(fēng)光。 3、積累膘肥體壯遼闊無垠等詞語和喜歡的句子。 4、感情朗讀課文,引導(dǎo)學(xué)生了解荷蘭牧場的特點(diǎn),體會(huì)作者對(duì)荷蘭的無比喜愛之情,激發(fā)對(duì)美好大自然的向往之情。 二、教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生了解荷蘭牧場的特點(diǎn)。 三、教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生明白課文為什么四次講到這就是真正的荷蘭 課時(shí)安排:1課時(shí) 教學(xué)過程: 一、交流資料,激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。 1、齊讀課題。課前讓大家查了資料,誰能說說你了解到的荷蘭? 2、的確,荷蘭是水之國,花之國,也是牧場之國,讓我們隨作者一同走進(jìn)這優(yōu)美、恬靜的地方吧! 二、整體感知。 1、自由讀課文,把課文讀通讀順讀正確。概括文章的主要內(nèi)容,說說荷蘭給你留下了怎樣的整體印象? 2、匯報(bào)。 1)、概括文章的主要內(nèi)容并相應(yīng)板書。 2)誰來談一談荷蘭留給你的整體印象? 師:是啊!正如大家所感受到的,荷蘭是個(gè)牧場使國,是個(gè)美不勝收的地方!咱們帶著自己的感受讀課文第一段。 三、誦讀體驗(yàn)。 1、為什么稱荷蘭是牧場之國呢?現(xiàn)在請(qǐng)大家快速瀏覽全文,把能體現(xiàn)荷蘭是牧場之國的語句找出來讀一讀,充分地體會(huì)。生自由讀。 2、誰來讀讀能體現(xiàn)荷蘭是牧場之國的句子并談體會(huì)。 1)小組交流。 2)全班交流。 3)朗讀,加深體會(huì)。 四、拓展。 以解說員的角色,向家里人介紹荷蘭的景色。 2 / 2- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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