北師大版一年級數(shù)學上冊《整理房間》教案.doc

《北師大版一年級數(shù)學上冊《整理房間》教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《北師大版一年級數(shù)學上冊《整理房間》教案.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

北師大版一年級數(shù)學上冊《整理房間》教案 教學目標： 通過動手操作，經(jīng)歷分類過程，能按一定的標準分類，或者是按自己定的標準分類。 養(yǎng)成教育訓練點： 初步養(yǎng)成有條理地整理事物的習慣。 教學重點： 能按照給定的標準或選擇某個標準對物體進行分類。 教學難點： 體驗在同一標準下的一致性。 教具、學具準備： 課件、分類實物、圖片。 教學流程： 一、創(chuàng)設情景。 1、用課件出示圖片。 淘氣小朋友的房間，是不是整齊呢？看了淘氣和笑笑的房間你有什么感覺？那我們一起幫淘氣整理房間好嗎？ 看到笑笑的房間，你有什么想說的？ 看到淘氣的房間呢？我們怎么做來使淘氣的房間變整齊？（整理一下）如何整理？ 2、思考方法。 師：那你準備怎樣整理呢？先獨立思考，然后把你的想法跟你的同桌小朋友說一說。 還有不同的方法嗎？ 3、課件演示：整理房間 用課件演示整理的過程。剛才小朋友說把書、筆、文具盒放在一起，為什把它們放在一起呢？因為它們都是同一類的，是學習用品，那接著應該把什么和什么放在一起？（同時板書：學習用品、玩具、服裝。）課件演示整齊的房間問小朋友，現(xiàn)在整齊了嗎？你有什么感覺？ 4、小結。 小結：大家把學習用品放在了一起，把玩具放在一起，把衣服放在一起，把相同或同類的東西放在一起的方法就叫分類。（板書課題：分類）我們用分類的方法整理房間，使整個房間又干凈又整齊。大家以后要養(yǎng)成自己動手整理房間的好習慣，做個勤快的好孩子。能做到嗎？ 三、課堂練習。 1、整理兩類事物。 （1）給動物涂色。（課件出示動物圖片） 師：剛才我們整理了房間，現(xiàn)在我請大家看一看可愛的小動物，你們認識嗎？一起說說它們的名字吧?，F(xiàn)在老師想請大家?guī)蛡€忙，請把會飛的動物涂上顏色。 師：你認為應該把哪些動物涂上顏色？把你的想法跟同桌的小朋友說一說。哪個小朋友愿意說說你的想法？為什么？還有不同意見的嗎？（課件演示） 小結：我們把小動物分成了兩類，一類是會飛的，已涂上了顏色，一類是不會飛的。請小朋友仔細觀察一下，會飛的動物有什么特點？那我們也學著會飛的動物飛一飛好嗎？站起來飛吧！ （2）、分水果蔬菜。 師：小朋友們愛吃水果和蔬菜嗎？ 老師這準備了一些水果和蔬菜，瞧，這是--。（學生齊說水果和蔬菜的名字）你能分清哪些是水果，哪些是蔬菜嗎？老師給你們帶來兩位朋友，一位是水果娃娃，一位是蔬菜娃娃，現(xiàn)在老師請兩位小朋友上來，一個小朋友把水果圖移到水果娃娃的下面，一個小朋友把蔬菜圖移到蔬菜娃娃的下面，其他小朋友看一看，他們分對了嗎？你們還喜歡吃哪些水果和蔬菜？（同學們吃過的蔬菜可真不少，蔬菜中含有很多維生素，對人非常有好處，所以我們要多吃蔬菜。） 2、整理多類事物。 （1）舉牌游戲。 請小朋友看屏幕上都有什么？學生說物體的名字。老師還給每個物品編了號呢！看1、2、3一直到12號，現(xiàn)在我們要把這些物品分成3類，一類是玩具，一類是文具，一類是服裝鞋帽。老師發(fā)給了小朋友3個牌子，一個上面寫的是玩具，一個上面寫的是文具，還有一個寫的是服裝鞋帽，（跟老師讀一讀。）牌子放下。下面我們一起做舉牌游戲，請大家聽清楚游戲規(guī)則，老師指一個物品你很快地想一想它是哪一類，并把它說出來。明白了嗎？ 板書設計： 整理房間 學習用品 玩 具 服 裝 教學反思： 借助學生熟悉的兩個人物淘氣和笑笑，他們很感興趣，非常自然地引出了整理房間這個課題，接著讓學生說一說如何整理房間后，又順利地介紹了什么是分類。整節(jié)課下來，感覺學生學到的很多，不僅僅有書本知識，重要的是還學會了不少日常生活中的良好習慣以及課堂中的好習慣。 4 / 4