九年級語文上冊第1單元4課外國詩兩首課件新版新人教版

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1、外國詩兩首導(dǎo)入新課 我們一起賞過了雪,聽過了雨,看過了星,今天我們要來一個“壟上行”,到田園中去走走。雪雨壟上行田園詩指歌詠田園生活的詩歌,多以農(nóng)村景物和農(nóng)民、牧人、漁父等的勞動為題材 。棲息（ ） 草茸茸（ ） 歡嚷（ ） 喧響（ ） 樹l（ ） yu（ ）暗沉j（ ） 昏yn（ ）qqrnrn rnrn籬xunxun幽寂暈預(yù)習(xí)檢測我會讀和我會寫 濟(jì)慈(17951821),英國浪漫主義詩人,出身卑微,少年即成孤兒,生活貧困,做過醫(yī)生助理。自幼喜愛文學(xué)。1817年出版第一部詩集詩歌,其中有名篇蟈蟈與蛐蛐,從此嶄露頭角。他在短暫的一生中留下不少著名的詩篇,如頌詩中的夜鶯頌希臘古甕頌秋頌憂郁頌,十

2、四行詩白天逝去了等。 他的詩想象豐富,絢麗多彩,詩中有畫,色彩感和立體感強(qiáng),具有一種永恒的美,一如溫柔、清麗而又夢幻般恬靜的月光,洋溢著進(jìn)步的自由精神和人類的崇高理想。他主張?jiān)娙艘浴懊赖膲艋谩薄白杂傻南胂蟆边M(jìn)行創(chuàng)作,表現(xiàn)“永恒的美的世界”。他的詩對英國維多利亞時代的詩人、后來的唯美派詩人以及20世紀(jì)的意象派詩人都有很大影響。詩人25歲宏才初展時,就不幸與世長辭。他留下的墓志銘是:“這里安息著一個把名字寫在水上的人?！睗?jì) 慈作者介紹葉賽寧(1895 1925),俄羅斯詩人。出生于農(nóng)民家庭,教會師范學(xué)校畢業(yè)后,在莫斯科當(dāng)?shù)陠T和印刷廠校對員。1916年在軍隊(duì)服役,1917年二月革命后離開軍隊(duì),加入左

3、翼社會革命黨人的戰(zhàn)斗隊(duì)。早期詩描寫農(nóng)村自然風(fēng)光,贊美宗法制農(nóng)民生活,曾參加意象派文學(xué)團(tuán)體,作品中流露悲觀情緒。十月革命后的部分詩作,試圖反映新的革命生活,但仍留戀革命前農(nóng)村的田園生活,鐘情于烏托邦式的“農(nóng)民的天堂”。他的抒情詩感情真摯,格調(diào)清新,并擅長描繪大自然的景色。作者介紹文題解說蟈蟈與蛐蛐揭示了描寫的對象,盛夏的蟈蟈和冬天的蛐蛐疊加,共同唱出一支大自然的頌歌,歌頌大自然美好如詩,永遠(yuǎn)歌聲不斷,永遠(yuǎn)充滿生機(jī)。夜中“夜”有時是黑暗、恐怖的象征,有時是寧靜、溫柔的象征,尤其是夜空中的星星常常讓人產(chǎn)生無限的遐想,而所有的一切全在自己的心靈感受。葉賽寧筆下的夜,就是靜謐、美麗的世界,表達(dá)出詩人對大

4、自然的熱愛和安適、寧靜的心境。一、快速閱讀,夯實(shí)基礎(chǔ)朗讀欣賞1.聽朗讀視頻,標(biāo)畫重音、節(jié)奏、情感、語調(diào)。大地的詩歌/從來/不會死亡(感情飽滿,語調(diào)舒緩、堅(jiān)定。)夜鶯的歌聲/沉寂了,長腳秧雞/不再歡嚷。(情感愉悅,語調(diào)歡快。)2.自由朗讀,畫出文中的意象。蟈蟈與蛐蛐鳥兒、驕陽、陰涼的林中、草地、樹籬、蟈蟈的樂音、草叢、冬天夜晚、嚴(yán)霜、爐、蛐蛐的歌兒、草茸茸的山。夜河水、松林、夜鶯、長腳秧雞、明月、溪水、大河、小溪、青草、銀色光芒。二、誦讀活動,理解詞句(1)“當(dāng)所有的鳥兒因驕陽而昏暈,/隱藏在陰涼的林中,就有一種聲音/在新割的草地周圍的樹籬上飄蕩,那就是蟈蟈的樂音啊!”如何理解句中加點(diǎn)的詞語?這

5、些詞語展現(xiàn)了夏天生機(jī)勃勃的景象,烘托了蟈蟈叫聲的美妙,傳遞了作者喜悅的心情。(2)“在寂寞的冬天夜晚,當(dāng)嚴(yán)霜凝成/一片寧靜,從爐邊就彈起了/蛐蛐的歌兒”,如何理解句中加點(diǎn)的詞語?“嚴(yán)霜凝成”“寧靜”,突出了冬天的肅殺、冷清?！皬棥北憩F(xiàn)了聲音的清脆、悅耳,惹人喜愛。表現(xiàn)了嚴(yán)冬寂寞、寧靜、冷清的景象,襯托冬日夜晚“蛐蛐的歌兒”的動聽。(3)“它爭先/沉醉于盛夏的豪華,它從未感到/自己的喜悅消逝,一旦唱得疲勞了,便舒適地棲息在可喜的草叢中間?！闭垖@句詩進(jìn)行賞析。運(yùn)用擬人的修辭手法,動靜結(jié)合的寫法,渲染了“蟈蟈的樂音”濃郁、喜悅的感情色彩,把蟈蟈棲息在草叢中的那種舒適自在、寧神安謐的姿態(tài),活靈活現(xiàn)地

6、展現(xiàn)在讀者面前。 (1)“只聽得溪水輕輕地歌唱”一句中“輕輕地”去掉好不好?請說明理由。不好。因?yàn)椤耙箒砼R,四下一片靜”,靜得連溪水也不好意思大聲流淌,只能“輕輕地”,突出了夜的靜謐,如去掉就沒有這種效果了。(2)請賞析下面句子。大河銀星萬點(diǎn),小溪銀波微漾。運(yùn)用對偶的修辭手法,寫出了月光下所有水面熠熠生輝的美麗景象。幽暗的松林失去喧響,夜鶯的歌聲沉寂了,長腳秧雞不再歡嚷。“幽暗”是從視覺上寫靜;“歌聲”“歡嚷”是從聽覺上寫靜;“沉寂”和“不再”通過與白天對比,從反面入手寫出了夜晚的沉寂。2.自讀夜,完成下列問題。自讀問題三、初讀課文,把握整體1.速讀蟈蟈與蛐蛐,完成下列問題。(1)第一句在內(nèi)容

7、與結(jié)構(gòu)上起什么作用?內(nèi)容上,點(diǎn)明了大自然詩歌的永恒性,流露出詩人由衷的喜悅、贊美之情。結(jié)構(gòu)上,總領(lǐng)第一節(jié),即蟈蟈歡唱的內(nèi)容。第一部分(1):描寫盛夏“蟈蟈的樂音”。第二部分(2):描寫冬日“蛐蛐的歌兒”。(2)用簡練的語言概括兩節(jié)詩的內(nèi)容。(3)用簡練的語言歸納全詩主旨。通過對盛夏“蟈蟈的樂音”和“冬日蛐蛐的歌兒”的描寫,贊美“大地的詩歌從來不會死亡”,歌頌大自然美好如詩,永遠(yuǎn)歌聲不斷,永遠(yuǎn)充滿生機(jī),表達(dá)了對大自然的無限熱愛和贊美之情。 討論(1)用簡練的語言概兩節(jié)詩的內(nèi)容。第一部分(1):描寫夜的靜謐。第二部分(24):描寫夜的美麗。(2)用簡練的語言歸納全詩主旨。通過對夜里各種景物的描寫,

8、展現(xiàn)夜的靜謐、美麗,表達(dá)了詩人對大自然的熱愛,展現(xiàn)了詩人安適、寧靜的心境。(3)如何理解第二節(jié)與第四節(jié)內(nèi)容?運(yùn)用了間接反復(fù)。通過反復(fù)吟詠,造成了詩的節(jié)奏美和旋律美,深化夜的靜謐、美麗的氛圍,令人更深切地感受到詩人情感的律動波蕩。2.速讀夜,完成下列問題。四、研讀分析,重點(diǎn)突破1.蟈蟈與蛐蛐一詩僅寫了蟈蟈和蛐蛐兩種昆蟲的鳴叫,卻表現(xiàn)了大自然一年四季歌聲不斷的主題,這是什么原因?發(fā)散角度以少勝多一滴水折射整個太陽的光輝匠心獨(dú)運(yùn)春、秋百鳥爭鳴，自不必說夏、冬的鳴唱才更有魅力選擇典型季節(jié)、典型蟲鳴折射一年四季的百鳥千蟲明寫蟲鳴，暗指大自然周而復(fù)始，生生不息2.夜是如何多角度寫景,突出景物的特征的?多角

9、度寫景聽覺視覺以動寫靜液鶯的歌聲沉寂了大河銀星萬點(diǎn)，小溪銀波微漾只聽得溪水輕輕地歌唱夜之美月光之美夜之寂靜 在內(nèi)容上,兩首詩都在描寫大自然,表現(xiàn)了詩人對大自然的喜愛之情。蟈蟈與蛐蛐重在表現(xiàn)大自然生生不息的勃勃生機(jī),而夜重在表現(xiàn)大自然的靜謐和美麗。在表現(xiàn)手法上,兩首詩都運(yùn)用了反復(fù)吟誦的表現(xiàn)形式,造成了詩歌的節(jié)奏美,形成回環(huán)復(fù)沓的旋律美。在寫景時,兩首詩也都運(yùn)用了對比的手法。只是蟈蟈與蛐蛐是以靜襯動,而夜是以動襯靜。3.試比較夜與蟈蟈與蛐蛐在內(nèi)容和表現(xiàn)手法上的異同。1.背誦你喜歡的詩句,并感悟詩句的意境美。2.課下閱讀外國優(yōu)秀詩篇,并選擇幾首背誦。布置作業(yè)蛐蛐與蟈蟈盛夏“蟈蟈樂園”冬日“蛐蛐的歌兒”充滿生機(jī)歌聲不斷板書設(shè)計(jì)大地的詩歌夜河水松林夜鶯秧雞溪水明川大河小溪青草靜謐美麗人夜，安靜適謐寧美靜麗